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小班教案

時間:2024-04-18 07:55:05 教案 我要投稿

小班教案實用(3篇)

  作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,就有可能用到教案,教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。教案要怎么寫呢?以下是小編為大家整理的小班教案3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

小班教案實用(3篇)

小班教案 篇1

  一、設(shè)計意圖:

  我選擇《螞蟻搬豆》這首歌曲組織一場音樂唱歌教學(xué)活動源于它的歌詞充滿童趣,情節(jié)生動有趣,能夠引起小班幼兒興趣。旋律簡單重復(fù),易于掌握。小班幼兒是具象思維的特點,所以在活動設(shè)計時我利用情景表演和螞蟻搬豆的圖譜幼兒理解歌詞內(nèi)容。

  二、活動目標(biāo):

  1、喜歡唱歌,體驗與同伴合作的`快樂。

  2、初步學(xué)唱歌曲,學(xué)習(xí)用圖譜來聯(lián)想記憶歌詞。

  3、大膽演唱,并用表情和動作來表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。

  三、活動準(zhǔn)備:

  知識經(jīng)驗準(zhǔn)備:

  1、會唱練聲曲《蜜蜂做工》。

  2、小螞蟻要在冬天來臨前儲備冬天的糧食。

  物質(zhì)準(zhǔn)備:

  小螞蟻頭飾、豆子頭飾;《螞蟻搬豆》ppt、《螞蟻搬豆》圖譜。

  環(huán)境準(zhǔn)備:幼兒坐成半圓形。

  四、活動過程:

  1、快樂練聲《蜜蜂做工》。

  2、情景表演,初步熟悉歌曲旋律及內(nèi)容。

 。1)幼兒觀看情景表演,配教老師播放歌曲錄音2遍。

  (2)引導(dǎo)幼兒回憶表演的內(nèi)容。

  師:剛才的表演里有誰?它發(fā)現(xiàn)了一個什么東西?它準(zhǔn)備干什么?遇到了什么困難?它想到了什么好辦法?

 。3)觀看ppt,進(jìn)一步熟悉歌曲內(nèi)容。

 。4)出示圖片,鞏固學(xué)習(xí)歌詞大意。

  3、熟悉歌詞,學(xué)唱歌曲。

  (1)師帶幼一起有節(jié)奏地念歌詞2遍,記憶歌詞。

  (2)鼓勵幼兒根據(jù)圖譜來念唱歌曲。

 。3)教師有表情有動作地范唱,幼兒熟悉歌曲旋律。

 。4)"讓我們一起看著圖片唱一唱。"(拍手清唱)

  (5)"讓我們跟著琴聲再來唱一遍"(集體學(xué)唱)

 。6)完整演唱歌曲《螞蟻搬豆》(3-4遍)。(分組唱、遮圖片唱、輪唱。)

  五、延伸活動

  游戲鞏固--表演唱《螞蟻搬豆》。小螞蟻排隊送豆子回家。活動自然結(jié)束。

小班教案 篇2

  活動目標(biāo)

  1、練習(xí)一個跟著一個沿圓圈走,發(fā)展幼兒身體的協(xié)調(diào)能力。

  2、培養(yǎng)幼兒按規(guī)則進(jìn)行集體游戲的意識

  3、使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。

  4、遵守游戲規(guī)則,體驗與同伴合作游戲及控制性活動帶來的快樂。

  活動準(zhǔn)備

  1、寬闊、平坦的軟場地

  2、兒歌(見游戲資料)

  活動過程幼兒扮演"大皮球",教師帶領(lǐng)幼兒走到場地中間,幼兒手拉立手,面朝圓圈中心,圍成一個圓圈,手放下,立定站好。

  教師說兒歌:"大皮球,圓又圓,滾呀滾,慢慢滾。"說完,教師帶領(lǐng)全體幼兒向左轉(zhuǎn)身90度,沿圓圈向順時針方向慢走一圈教師邊走邊說兒歌:"大皮球,圓又圓,滾呀滾,快快滾。"說完,教師帶領(lǐng)全體幼兒一個跟一個繼續(xù)沿圓圈向順時針方向快走一圈。

  教師再邊走邊說兒歌:"大皮球,圓又圓,拍一拍,跳一跳。"全體幼兒和教師原地立定站好,跳一跳。

  教師邊走邊再說兒歌:"大皮球,圓又圓,滾呀滾快快滾。"說完教師帶領(lǐng)全體幼兒向后轉(zhuǎn)身一個跟一個沿圓圈向逆時針方向快走一圈教師邊走邊又說兒歌:"大皮球,圓又圓,滾呀滾,慢慢滾。"說完教師帶領(lǐng)全體幼兒一個跟一個繼續(xù)沿圓圈向逆時針方向慢走一圈。

  教師又邊走邊說兒歌:"大皮球,圓又圓,滾不動,停下來。"說完教師帶領(lǐng)全體幼兒原地立定站好。

  游戲可反復(fù)進(jìn)行了游戲規(guī)則:

  1、幼兒要注意聽教師的口令,按口令進(jìn)行活動。

  2、幼兒一個跟著一個走時,注意與前面的幼兒保持距離,不要太遠(yuǎn)也不要太近。

  指導(dǎo)建議:

  1、若幼兒掌握不好自身走圈,教師可以利用場地的圓圈進(jìn)行游戲,或在地面上畫個圓圈,引導(dǎo)幼兒沿著圓圈走。

  2、剛開始走時,教師發(fā)出口令可以慢一些3、游戲可以反復(fù)進(jìn)行3~4次。

  4,兒歌中可以加入"按一按、蹲一蹲"等新動作以增加游戲性。

  游戲資料:

  兒歌大皮球,圓又圓,滾呀滾,慢慢滾。

  大皮球,圓又圓,滾呀滾,快快滾。

  大皮球,圓又圓,拍一拍,跳一跳。

  大皮球,圓又圓,滾呀滾,快快滾。

  大皮球,圓又圓,滾呀滾,慢慢滾。

  大皮球,圓又圓,滾不動,停下來。

  教學(xué)反思:

  通過這一節(jié)教學(xué)活動,我充分認(rèn)識到在體育課中,要在“引導(dǎo)幼兒探索動作、相互交流,掌握動作要領(lǐng)”上下功夫,讓孩子在探索中,互相學(xué)習(xí)中提高學(xué)習(xí)動作的'積極性。能善于充分利用空間、大膽利用材料,教師的講解要精煉、透徹,把握好幼兒活動的密度和強(qiáng)度,一節(jié)體育活動才能真正的使幼兒體質(zhì)逐漸增強(qiáng)、動作發(fā)展更完善。

小班教案 篇3

  活動目標(biāo):

  1.練習(xí)畫橫線和豎線。

  2.有正確的握筆姿勢和良好的繪畫習(xí)慣。

  3.有保護(hù)動物的意識。

  活動準(zhǔn)備:

  1.動物頭飾3個,一段音效,一幅范畫。

  2.人手一盒油畫棒,動物圖像作業(yè)紙。

  活動過程:一、談話活動,引起幼兒的注意。

  動物園是小朋友最喜歡去的地方,你有沒有去過?你看到了那些動物?它們的家是什么樣子的?。

  二、創(chuàng)設(shè)情景,激發(fā)幼兒的興趣。

  (電話鈴聲響了)"喂,你好,哦,你是動物園的,什么?你們動物園有一些動物逃出來了?有老虎,獅子,還有大灰狼,真的?什么,馬上要逃到小(3)班來了!"(話還沒講完,3個大班小朋友戴著頭飾沖了進(jìn)來,裝成老虎,獅子,大灰狼等動物朝著小朋友大聲吼叫,奪門而去。)哎呀,小動物們都逃出來了,會發(fā)生什么事情呢?(會吃人的。)那怎么辦呢?動物園的叔叔阿姨急死了,你們快替他們想個好辦法吧!(用槍把它們殺死,把它們打死……)這個辦法好嗎?把它們殺死了,小朋友就看不到它們了。我們應(yīng)該保護(hù)動物,而不是把它們殺死。趕快想辦法。(把它們關(guān)到籠子里去,像動物園里一樣把它們隔離開……)這個辦法真不錯,我們可以用隔離網(wǎng)把它們隔開,這樣它們既傷害不到我們,又能自由自在的生活,這樣多好啊!

  三、出示背景圖,教師示范畫。

  剛才小朋友說了,動物園里的動物都是住在籠子里的,那籠子是什么樣子的呢?(一格一格的',用鐵絲做的……)小朋友看的真仔細(xì)!鐵絲是直直的,還是彎彎的?(直直的。)對了,是直直的,就好像由許多橫線和豎線拼起來的。你們看,它是誰?(出示獅子背景圖)這只獅子給劉老師打了麻醉針,所以動不了,要趕快畫上隔離網(wǎng)才行。你們先看好老師是怎么畫的。

  1、示范畫橫線。從紙的最左邊開始一直畫到紙的最右邊,畫一條直直的線,像一根小棒一樣。畫一條,往下移一點,再畫一條。畫許多許多條橫線。

  2、示范畫豎線。從紙的最上邊開始一直畫到紙的最下邊,畫一條直直的線。 畫好一條,往旁邊移一點,再畫一條,畫許多許多條豎線。

  四、幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。

  提出要求:

  1、選一支深色的油畫棒筆。

  2、一只手按住紙,盡量把線畫直一點,不要彎曲?盏木嚯x不要太大,要不然,動物會逃出去的。

  3、握筆不要太上,也不要太下,握在指定的地方。身體坐直,不要靠緊桌子,頭不要低的太下,注意保持距離。

  老師的要求聽清楚了嗎?請你選一張你喜歡的動物,開始畫吧。

  教師巡回指導(dǎo),提醒幼兒要從紙的最邊端開始畫,不要畫到桌上,注意畫面整潔。

  五、欣賞作品。

  哇!小朋友畫的真棒,讓我們大家一起來欣賞一下,看看誰畫的隔離網(wǎng)最牢固,小動物不會逃出去。 動物園的叔叔阿姨一定很著急了,我們把它們送回去吧。

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