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大班教案

時(shí)間:2024-04-16 07:19:16 教案 我要投稿

[精]大班教案4篇

  作為一名優(yōu)秀的教育工作者,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),有著重要的地位。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?下面是小編整理的大班教案4篇,希望對(duì)大家有所幫助。

[精]大班教案4篇

大班教案 篇1

  設(shè)計(jì)意圖:

  進(jìn)入大班,幼兒對(duì)周圍食物的探索和發(fā)現(xiàn)的欲望更加強(qiáng)烈,對(duì)問(wèn)題的探究也越來(lái)越主動(dòng)。隨著"綠色菜籃子"小主題的開展,幼兒對(duì)蔬菜的關(guān)注、好奇也越來(lái)越多,如在就餐時(shí)他們就想知道"今天吃的是什么蔬菜?""它是什么樣子的?"等。于是結(jié)合主題的開展和幼兒的關(guān)注點(diǎn)設(shè)計(jì)了此次活動(dòng)。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、區(qū)分不同蔬菜的特點(diǎn),了解它們生長(zhǎng)在不同的地方。

  2、學(xué)用對(duì)歌的方式念兒歌。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、標(biāo)記:"泥土上"、"泥土里"、"水里""藤蔓上"

  2、蔬菜圖片及其文字。

  3、兒歌

  活動(dòng)重難點(diǎn):區(qū)分不同蔬菜的特點(diǎn),用對(duì)歌的方式念兒歌。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、交流討論

  價(jià)值取向:說(shuō)說(shuō)各種蔬菜的名稱及其特點(diǎn)。

  1、看,老師帶來(lái)了菜地里的很多蔬菜,一起看看有些什么蔬菜?(出示蔬菜圖片)

  重點(diǎn)提問(wèn):它們是什么?是長(zhǎng)什么樣子的?

  --引導(dǎo)幼兒從蔬菜的形狀、顏色等方面進(jìn)行表達(dá)。

  --將幼兒說(shuō)到的蔬菜名稱用漢字標(biāo)識(shí)。

  2、這些蔬菜都是長(zhǎng)在哪里的呢?(泥土上、泥土里、水里、掛在藤蔓上)

  小結(jié):雖然不同的蔬菜長(zhǎng)在不同的地方,但是這些蔬菜都很有營(yíng)養(yǎng),對(duì)我們的身體很有幫助。所以我們小朋友要愛(ài)吃蔬菜,身體才會(huì)長(zhǎng)的更健康。

  二、猜猜說(shuō)說(shuō)學(xué)兒歌

  價(jià)值取向:初步感知兒歌內(nèi)容,了解對(duì)個(gè)的表達(dá)方式。

  1、欣賞兒歌《菜地里的歌》前半部分。

  2、聯(lián)系蔬菜圖片特征猜一猜,兒歌里分別說(shuō)的是哪些蔬菜。

  3、繼續(xù)傾聽兒歌,用圖片排列與兒歌中對(duì)應(yīng)的蔬菜。

  4、完整欣賞兒歌,整體感受理解兒歌的內(nèi)容。

  小結(jié):在這首兒歌里,有問(wèn),有答,我們叫做"對(duì)歌"。

  三、對(duì)歌

  價(jià)值取向:能用一問(wèn)一答的對(duì)歌方式說(shuō)兒歌。

  1、試試用兒歌中好聽的話來(lái)說(shuō)一說(shuō)。

  2、引導(dǎo)幼兒用說(shuō)上句接下句的方法念兒歌。

  活動(dòng)反思:

  從幼兒對(duì)蔬菜的交流來(lái)看,幼兒對(duì)常見蔬菜的認(rèn)知比較熟悉,對(duì)蔬菜的基本特征、生長(zhǎng)環(huán)境、它對(duì)我們?nèi)梭w保健的作用都比較熟悉。所以在認(rèn)知兒歌內(nèi)容方面,大部分幼兒能一一對(duì)應(yīng)的找到問(wèn)題的答案。

  本次活動(dòng)中,幼兒學(xué)習(xí)的態(tài)度是比較積極的,能積極的舉手發(fā)言,但是在語(yǔ)言的表達(dá)方面,幼兒的差異比較明顯,可以看出還是有一部分幼兒對(duì)于完整的表達(dá)還存在一些欠缺,習(xí)慣用簡(jiǎn)單的幾個(gè)字來(lái)回答問(wèn)題。

  對(duì)歌的方式我們初次嘗試,從今天的'活動(dòng)來(lái)看,幼兒對(duì)對(duì)歌的形式是能理解的,并愿意積極的嘗試。在今天的活動(dòng)中,有兩位幼兒認(rèn)字,于是對(duì)于兒歌提問(wèn)的部分,他們很快就說(shuō)出了答案,這也看出我們幼兒在認(rèn)知能力上存在很大的差異,教師在請(qǐng)小朋友回答問(wèn)題時(shí),要嚴(yán)格要求"請(qǐng)到后再回答"的規(guī)則。對(duì)于一些簡(jiǎn)單的提問(wèn),還要多關(guān)注一些能力比較弱的幼兒。

  說(shuō)課:

  一、說(shuō)教材

  在大班主題《有用的植物》中有這樣一個(gè)小點(diǎn)"綠色菜籃子"。此點(diǎn)的主要內(nèi)容與要求為:區(qū)別蔬菜的不同品種,積累有關(guān)蔬菜品種的經(jīng)驗(yàn)。蔬菜是我們生活中常見的事物,幼兒對(duì)此也比較關(guān)注,他們或許了解某樣蔬菜的特征,但有可能說(shuō)不出它的名字,但這些并不影響幼兒對(duì)蔬菜的好奇和探究的欲望。借組"綠色菜籃子:這樣一個(gè)點(diǎn),對(duì)蔬菜進(jìn)行一番探究,運(yùn)用蔬菜的明顯特征,兒歌有趣的對(duì)答方式,帶領(lǐng)幼兒們認(rèn)識(shí)蔬菜,積累對(duì)蔬菜的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。

  教材的內(nèi)容與幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)貼近,為此我設(shè)計(jì)了此次活動(dòng),通過(guò)說(shuō)蔬菜--了解兒歌內(nèi)容--對(duì)歌,三個(gè)環(huán)節(jié),讓幼兒將已有的經(jīng)驗(yàn)回顧、匯總、分享、并學(xué)習(xí)新的認(rèn)知,這都與主題目標(biāo)相匹配。

大班教案 篇2

  活動(dòng)目標(biāo)

  安靜地傾聽,投入地欣賞與體驗(yàn)。

  學(xué)習(xí)用夢(mèng)幻般的語(yǔ)調(diào)表現(xiàn)音樂(lè)的意境,并創(chuàng)編相似的簡(jiǎn)短語(yǔ)言隨樂(lè)表演。

  體驗(yàn)和享受音樂(lè)如詩(shī)如夢(mèng)的意境,了解小提琴及其音色的特點(diǎn)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  音樂(lè)磁帶。

  梨子和小提琴的實(shí)物或圖片。

  教師能熟練地有表情地講述故事。

  重點(diǎn)

  體驗(yàn)和享受音樂(lè)如詩(shī)如夢(mèng)的意境,了解小提琴及其音色的特點(diǎn)。

  難點(diǎn)

  用夢(mèng)幻般的語(yǔ)調(diào)表現(xiàn)音樂(lè)的意境,并創(chuàng)編相似的簡(jiǎn)短語(yǔ)言隨樂(lè)表演。

  活動(dòng)過(guò)程

  1、復(fù)習(xí)歌曲《家》。

  (1)有表情地齊唱,唱出歌曲中的連貫抒情與跳躍歡快。

 。2)討論用領(lǐng)唱齊唱的方法演唱歌曲。

  2、欣賞樂(lè)曲《夢(mèng)幻曲》。

 。1)教師出示梨子和小提琴幫助幼兒了解小提琴的形狀、名稱、演奏方法和音色特點(diǎn)。

  (2)教師跟隨音樂(lè),用夢(mèng)幻般的表情背誦故事。

  (3)教師組織幼兒歸納故事的'主要內(nèi)容。

 。4)教師與幼兒用夢(mèng)幻的聲調(diào)練習(xí)朗誦。

  (5)隨著音樂(lè)朗誦以上句子。

 。6)幼兒邊聽音樂(lè),邊做拉小提琴的模仿動(dòng)作,同時(shí)幼兒志愿者朗誦以上句子。

  3、創(chuàng)編活動(dòng)。

  (1)幼兒參照上面的句子結(jié)構(gòu)說(shuō)一句自己的話。

 。2)幼兒志愿者隨音樂(lè)用夢(mèng)幻的聲調(diào)說(shuō)自己創(chuàng)編的話。

  4、復(fù)習(xí)舞蹈《快樂(lè)的阿依古麗》

大班教案 篇3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、認(rèn)識(shí)不同的菌類植物,知道它們有豐富的營(yíng)養(yǎng)。

  2、了解“干燥法”是儲(chǔ)存食物的一種方法。

  3、體驗(yàn)與同伴共同實(shí)踐的樂(lè)趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、參觀“蘑菇房”的錄像。

  2、實(shí)物:香菇、草菇、平菇、雞腿菇、金針菇、蘑菇。

  3、操作小工具:小刀、剪刀、盆子、碗、勺子、籮筐。

  4、把一些干香菇泡在開水里。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、引發(fā)興趣

  師:前幾天,我們?nèi)⒂^了蘑菇房,楊還幫我們拍了錄像,你們想看嗎?(引導(dǎo)觀看錄像并議論)

  觀看后提問(wèn):你們?cè)阡浵罄锟吹搅四男┕,它們長(zhǎng)在哪里?

  二、探索發(fā)現(xiàn):

  1、師:今天陸為你們準(zhǔn)備了有各種各樣的菇,請(qǐng)你看一看,摸一摸,聞一聞,然后把你的發(fā)現(xiàn)告訴旁邊的小朋友。

 。ㄓ變河^察,引導(dǎo)觀察菇的形狀、顏色,還可以掰開來(lái)看一看,有什么發(fā)現(xiàn)。)

  重點(diǎn)指導(dǎo):讓把草菇掰開來(lái),觀察它里面有什么(也有一個(gè)小蘑菇),它的傘的反面有什么,象什么。(老奶奶頭上的皺紋,風(fēng)吹過(guò)水面時(shí)的波紋……)

  2、觀察后提問(wèn):

  師:你發(fā)現(xiàn)了什么秘密?請(qǐng)你告訴大家。

  你還發(fā)現(xiàn)了什么?

  誰(shuí)還有不一樣的發(fā)現(xiàn)?

  師小結(jié):這些菇里面一條一條的線,我們叫它“菌褶”,像傘一樣的'我們叫它“菌傘”,像柄一樣的我們叫它“菌柄”,這些菇還有一個(gè)共同的名字叫“菌類植物”。

  除了桌上的這些菇,你們還看到那些菇?你在哪里看到的?

  三:看特征分類:

  1、提出分類要求

  “這些菇寶寶放在一起太擠了,我們把所有的菇寶寶送回家,我們來(lái)看看這是誰(shuí)的家?

  2、分類,把各類菇放到相應(yīng)的籮筐里。

  3、師:我們來(lái)看看菇寶寶有沒(méi)有都回到了家?

  4、了解菇的營(yíng)養(yǎng):

  師:這些菇有什么用?你吃過(guò)嗎?

  你們喜歡吃這些菇嗎?為什么?

 。ㄒ?yàn)檫@些菇有豐富的營(yíng)養(yǎng),菇里有維生素A,維生素C。)

  師:你們是怎么知道的?

  四:操作實(shí)踐

  師:這些菇好吃又有我們營(yíng)養(yǎng),我們一起來(lái)學(xué)做“小廚師”,把這些菇加工一下,為你們準(zhǔn)備了許多小刀,刀板,剪刀,請(qǐng)你試一試,用最好最簡(jiǎn)單的方法加工,F(xiàn)在請(qǐng)小廚師先洗一下小手。

  洗手后操作實(shí)踐。

  小朋友們真能干,我們請(qǐng)宋把這些加工好的菇送到廚房,請(qǐng)叔叔、阿姨做美味菜肴,等中午午餐時(shí)我們好好的品嘗一下,好嗎?

  五、小實(shí)驗(yàn)“干香菇變濕香菇”

  1、師:小朋友,你們看,今天還帶來(lái)了一把有趣的小傘,(出示干香菇)

  是什么呀?早上,我們把干香菇泡在了開水里,那么,泡過(guò)的香菇會(huì)有什么變化呢?現(xiàn)在請(qǐng)小朋友拿一個(gè)泡過(guò)的香菇和一個(gè)沒(méi)有泡過(guò)的香菇放在一個(gè)小盤子了,比一比,看一看,捏一捏,然后把你的發(fā)現(xiàn)告訴客人?(觀察并自由講述。)

  2、師:你知道干香菇是怎么來(lái)的嗎?

  師:干香菇是把香菇放在一種特殊的機(jī)器里,把水脫干,這樣就變成了干香菇,這種方法叫“干燥”。(學(xué)詞語(yǔ):干燥)

  3、師:為什么要干燥呢?

 。ǹ梢员4鏁r(shí)間久一些,不容易變質(zhì)。)

  4、活動(dòng)延伸:

  師:還有哪些東西也是通過(guò)用干燥的方法保存的呢,請(qǐng)小朋友回家以后和爸爸媽媽一起找一找,想一想,把它記下來(lái),明天告訴。

大班教案 篇4

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、認(rèn)識(shí)蛀牙,知道蛀牙的危害

  2、了解舒雅的重要性,學(xué)會(huì)正確刷牙,樹立保護(hù)牙齒的意識(shí)

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  小孩捂臉圖片,真實(shí)蛀牙圖片若干,白紙一張,牙刷沒(méi)人一支、正確刷牙圖

  活動(dòng)過(guò)程

  1、 圖片引入

  師:小朋友們,今天啊,老師的一個(gè)朋友樂(lè)樂(lè),他非常的不舒服(出示捂臉圖片)。誒,他在做什么動(dòng)作,他怎么了?為什么要捂著自己的臉呢?

  師:樂(lè)樂(lè)是在是疼的不得了,于是他馬上就到醫(yī)院去了。醫(yī)生幫他診斷了之后,說(shuō)是牙齒出了問(wèn)題,那是出了什么問(wèn)題呢。醫(yī)生給他的.牙齒照了照片,我們一起來(lái)看一看(出示蛀牙照片)

  師:樂(lè)樂(lè)的牙齒怎么了。浚ㄗ層變鹤约喝ビ^察回答)

  師:原來(lái)樂(lè)樂(lè)是長(zhǎng)了蛀牙。本來(lái)白白的牙齒現(xiàn)在都變成黑的了,而且牙齒上還有洞,嚴(yán)重的整個(gè)牙齒都差不多沒(méi)有了,難怪樂(lè)樂(lè)會(huì)疼的捂著臉。

  2、了解有關(guān)護(hù)牙知識(shí)

  1)教師出示問(wèn)題,邊模擬樂(lè)樂(lè)回答。

  師:我們來(lái)聽一聽牙醫(yī)是怎么給樂(lè)樂(lè)看病的。

  樂(lè)樂(lè)的回答是這樣的,那小朋友們呢?

  教師提問(wèn),記錄幼兒回答,(正確答案不顯示,幼兒回答之后再展示)

  問(wèn)題幼兒回答正確答案你每天刷牙嗎 要每天刷牙你一天刷幾次牙 刷牙的正確方式每次刷牙的時(shí)候刷多久 早晚刷牙,飯后漱口平時(shí)喜歡吃些什么東西呢 每次刷牙3~5分鐘你的牙刷多久換一次 少吃甜食,多吃有點(diǎn)硬的食物(玉米、高粱、肉類),蔬菜(芹菜、菠菜、海帶),堅(jiān)果,水果(葡萄柚)你的牙膏是自己的嗎 要有自己的兒童牙膏,不可以和大人合用你的牙膏牙刷是怎么放的 牙刷頭朝上放在杯子里,放置于干燥的地方;牙膏頭朝下放在杯子里,可以消滅細(xì)菌。你的牙刷多久換一次 通常1個(gè)月更換一次,最長(zhǎng)不超過(guò)3個(gè)月。一人一支牙刷,不可以幾個(gè)人合用。

  3、學(xué)習(xí)正確刷牙

  師:你們平時(shí)是怎么刷牙的呢?

  請(qǐng)幾個(gè)幼兒帶牙刷上來(lái)示范自己的刷牙方式。

  師:我們來(lái)學(xué)一學(xué)怎么正確刷牙吧

  正確刷牙的方式:

  1)前面牙齒:上牙由上往下刷,下牙由下往上刷

  2)刷上牙前腭,刷下牙舌側(cè)

  3)刷上牙前腭

  4)刷上下后牙舌側(cè),上牙由上往下刷,下牙由下往上刷

  5)刷上下牙合面

  6)刷完記得刷舌頭

  7)最重要的是每一顆牙齒都要刷到

  8)刷牙動(dòng)作要輕柔,不要用力過(guò)猛,但要反復(fù)多次。

  牙齒的每個(gè)面都要刷到,特別是最靠后的磨牙,一定要把牙刷伸入進(jìn)去刷。

  4、欣賞潔白美麗的牙齒師:看,這樣的牙齒多么美麗,只要我們好好刷牙,養(yǎng)成正確的習(xí)慣,我們每個(gè)人都能有一副這樣潔白健康的牙齒。

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