第一單元親情教案

　　作為一位杰出的老師，有必要進行細致的教案準備工作，借助教案可以恰當?shù)剡x擇和運用教學方法，調(diào)動學生學習的積極性。那么教案應該怎么寫才合適呢？下面是小編為大家收集的第一單元親情教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

第一單元親情教案1

　　教學內(nèi)容：本單元共有三篇主體課文《禮物》，《平分生命》，《媽媽的葡萄》和一個語文天地。

　　教學目標：

　　1、會認本單元10個生字，會寫字29個生字，

　　2、學習課文，感悟有關詞語，體會親人對"我"的無限關愛與殷切期望。

　　3、積累詞句，古詩詞，學習查記典，體會句子的表達效果。

　　教學重難點：

　　通過學習課文體會親情的偉大，懂得不辜負親人的期望。會在具體的語言綜合實踐中，進一步體驗親情，了解親人的工作，生活等情況。

　　教學課時：7-8課時

　　禮物

　　教學目標：

　　1、引導學生正確，流利，有感情地朗讀，背誦課文。

　　2、理解詩的內(nèi)容，體會親人對"我" 的無限關愛與殷切期望。

　　教學重難點：

　　通過詩句體會詩歌所表達的感情。

　　教學課時：2課時

　　教學設計：

　　禮物

　　第一課時

　　課時目標：

　　1、初讀課文，認識詩中有關字，詞。

　　2、有層次地朗讀課文，理解詩歌內(nèi)容，體會詩歌所表達的親人對"我"的無限關愛與熱切期望。

　　導學過程：

　　一、導課激趣，揭示課題：

　　同學們，你們收到過親人關給的禮物嗎？你了解這些禮物的含義嗎

　　今天我們就來學習一篇課文、禮物

　　二、初讀詩，自學字，詞

　　1、學生自讀詩歌，畫出不認識的生字詞。

　　2、檢測學生的識字情況，可以讀詩，也可以讀字組詞不達意，并引導學生隨機介紹自己好的記字方法，積累的好詞語。

　　三、自讀詩，理解內(nèi)容

　　1、學生自由朗讀詩，想想自己最喜歡哪部分為什么？

　　2、全班交流，你最喜歡詩中哪個禮物為什么？教師隨機抓住學生回答的原因，指導他們通過不同方式深入理解自然的力量，生命偉大，時間的珍貴和知識的重要。親指導學生讀出自己的喜愛之情。

　　3、指導從整體上朗讀詩，讀出喜愛這情。

　　四、創(chuàng)設情境，體會感情。

　　1、音樂渲染，教師朗讀詩，學生想像。

　　2、學生談從親人送的禮物中體會到了什么？根據(jù)學生的回答，教師隨機點撥出無論什么禮物，都表達出了親人們對"我的關愛與期望， 體現(xiàn)了長輩對晚輩的.深深情誼與殷殷期望。

　　3、指導學生有感情地朗讀全詩，體會親情的可貴和偉大。朗讀的形式句多些可以個別讀，分節(jié)讀等。

　　五 總結全文，布置作業(yè)

　　第二課時

　　課時目標：

　　1、進一步朗讀課文，體會作者感情。

　　2、會寫本文的生字。

　　3、完成語文天地中的有關內(nèi)容。

　　導學過程：

　　一、再讀課文，加深理解，學習寫法

　　1、學生有感情地朗讀全詩

　　2、說說自己在現(xiàn)實生活中怎么體會到親情的

　　3、觀察文中前四自然D，看看這幾小節(jié)在結構上有什么特點

　　4、引導學生依照詩中的寫法，寫一D話。

　　5、全班交流所寫的內(nèi)容。

　　二、指導學生寫字

　　1、學生觀察生了表中和生字，提出較難寫的

　　2、教師示范寫有關字，重點指導寫"禮，懂，T，博"

　　3、完成語文天地中的D2中的第一行。

　　三、布置作業(yè)。

第一單元親情教案2

　　教學目標:

　　學會本課8個生字,掌握"附近,不知不覺"等詞語.

　　讀懂課文,在充分朗讀中體會護理媽媽對小狐貍無私,偉大的愛.

　　復述課文,培養(yǎng)學生的推理能力及想象能力.

　　有感情地朗讀課文.

　　教學重點:

　　注重朗讀訓練,引導學生劃出描寫狐貍媽媽言行的語句,通過多種形式的讀,體會狐貍媽媽這樣做的原因,感悟母愛的偉大,無私.

　　教學準備:

　　鼓勵學生在課前查找有關歌頌母愛的故事或詩歌.

　　課時安排:兩課時

　　第一課時

　　課時目標:

　　1 初讀課文,會認本課生字.

　　2 讀懂課文,感悟狐貍媽媽對小狐貍無私,偉大的愛.

　　導學過程:

　　一 談話導課

　　課前,老師布置同學們查找有關歌頌"母愛"的故事或詩歌,請大家交流一下自己搜集的資料.

　　1 學生交流資料.

　　2 學生提到或是引導《游子吟》一詩.

　　結合圖,讀讀詩.

　　想象詩中是怎樣寫母親對孩子的愛

　　讀一讀,背一背.

　　今天,我們就來學習一篇有關"母愛"的文章.板書課題《媽媽的葡萄》,齊讀課題.

　　二 初讀課文,認識本生字.

　　1 自己讀課文,想辦法認識生字.

　　2 知名度課文,檢查生字認識情況.

　　3 全班交流識字方法.

　　三 再讀課文,感悟課文內(nèi)容.

　　1 仔細讀課文,將課文讀懂讀順.

　　2 說說你從課文中讀懂了什么

　　3 哪些地方體現(xiàn)了狐貍媽媽對小狐貍的愛,為什么

　　引導學生找出描寫狐貍媽媽的語句,通過多種形式朗讀,體會母愛的偉大和無私.

　　4 師小結.

　　四 布置作業(yè)

　　第二課時

　　課時目標:

　　細讀課文,深入感悟課文內(nèi)容,進一步體會母愛的偉大.

　　復述課文,培養(yǎng)學生的'推理能力和想象能力.

　　導學過程:

　　一 直接導課

　　今天,我們來帶著問題細讀課文,再次感受母愛的偉大.

　　二 細讀,深思,再悟.

　　1 帶著課后的第一個思考題,細讀課文.

　　"山洞附近樹下的葡萄是從哪兒來的 "

　　結合上下文,鼓勵學生進行合理的想象進行推理.(師隨即可教學生簡單的推理方法)

　　讀最后一段,從小狐貍的言行上,你看出了什么

　　此刻,你們心里想些什么

　　三 拓展與延伸

　　1 同學們,我們每天都在父母的關愛中成長,想想,我們給如何回報他們的愛

　　2 讀一讀《奶奶最喜歡的鈴兒》,說說文中冬冬是怎樣做的

　　四 復述課文

　　在復述中想像狐貍媽媽被獵人趕時的情景.

　　五,指導學生寫生字

　　注意"險","摘"的右半邊的寫法.

　　六,作業(yè):

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