小班教案(匯總3篇)

　　作為一名人民教師，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動的開展。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？以下是小編為大家整理的小班教案3篇，希望能夠幫助到大家。

小班教案 篇1

　　設(shè)計思路：

　　我們班目前正在進(jìn)行的主題活動是“好玩的水”，“快樂的小鴨子”這個活動是老師預(yù)設(shè)的二級綱目中的一個音樂欣賞活動。這個活動的音樂背景是格里格的“挪威舞曲”，曲子的曲風(fēng)歡快明亮，充滿了趣味，曲式是A—B—A段式。讓小班幼兒來欣賞世界名曲是我在這個學(xué)期的一個嘗試。音樂是一門聽覺藝術(shù)，看不見摸不著，而小班幼兒的思維更是形象具體化，年齡越小越有參與活動的需求，對聲音的強(qiáng)弱，快慢，高低等概念是不理解的，所以讓小朋友在音樂的實踐活動中去感受和體驗是非常重要的。

　　在今天的活動中，小朋友以小鴨子的身份來參與活動，理解音樂作品的內(nèi)容，在游戲過程中感知作品中間段與首尾段的不同，并在此基礎(chǔ)上大膽地表達(dá)表現(xiàn)。當(dāng)然，也期盼幼兒在前期的主題活動，例如：“春天”主題中的“春雨沙沙、春天的小動物”中獲得的經(jīng)驗?zāi)転榻裉斓男蕾p活動埋下伏筆。今天整個活動的過程以游戲貫穿，以幼兒熟知的歌曲“來了一群小鴨子”導(dǎo)入活動，用故事背景推動幼兒理解作品，用游戲形式來體驗A-B-A的曲式，從中體驗歡快的情緒。而積極的情緒又可以促進(jìn)幼兒審美觀點的'形成，發(fā)展幼兒審美能力，并激發(fā)幼兒創(chuàng)造美的愿望。

　　欣賞活動：

　　快樂的小鴨子

　　活動目標(biāo)：

　　1、通過協(xié)商活動，感受小鴨子在水中游戲的快樂。

　　2、愿意用自己的肢體語言大膽地表現(xiàn)。

　　活動準(zhǔn)備：

　　場景布置——小池塘挪威舞曲小鴨服飾歌曲——小鴨子

　　活動過程：

　　一：導(dǎo)入

　　用歌曲“來了一群小鴨子”導(dǎo)入活動，幼兒在歡快的歌聲中進(jìn)入活動室。在池塘里快活的自由游戲。（推上背景音樂——挪威舞曲）講講和好朋友在池塘里可以做些什么游戲。

　　二、欣賞活動

　　1、完整欣賞音樂，利用故事的情節(jié)幫助幼兒理解音樂作品。

　　一起來講議自己聽到的內(nèi)容。1）音樂中的小鴨子在干什么？2）小鴨子最喜歡的游戲是什么呢？

　　2、重點欣賞中間段音樂。和小鴨子一起做游戲，幫助幼兒拓展思路，發(fā)揮想象力，一起學(xué)學(xué)好看的動作。（戲水、扎猛子、甩水、抖翅膀、洗澡，游泳、抓小魚、理羽毛等。

　　三、在完整欣賞中自由地表演

　　在C段漸弱的音樂聲中走出活動室。

小班教案 篇2

　　一、活動名稱：

　　早餐，你喜歡吃什么二、活動目標(biāo)：

　　1、初步學(xué)習(xí)短句：如果喜歡吃××，可能是××。

　　2、在猜一猜、說一說、玩一玩的過程中理解繪本內(nèi)容。

　　3、情緒愉快地參與活動，感受活動的快樂。

　　三、活動準(zhǔn)備：

　　1、經(jīng)驗準(zhǔn)備：知道常見的小動物和它們愛吃的食物。

　　2、物質(zhì)準(zhǔn)備：幻燈片、投影儀、小食物卡片、小動物頭飾。

　　四、活動過程：

　　1、激發(fā)幼兒活動興趣。

　　鼓勵幼兒大膽講述自己喜歡吃的早餐。

　　2、初步感知繪本內(nèi)容。

　　（1）鼓勵幼兒進(jìn)行猜測，理解繪本內(nèi)容。

　�。�2）鼓勵幼兒用繪本中的句式進(jìn)行講述。

　　3、食物動物找朋友（1）根據(jù)故事中的情節(jié)，引導(dǎo)幼兒將食物卡片與動物卡片相匹配。

　�。�2）看著卡片，鼓勵幼兒按短句：“如果喜歡吃××，可能是××”進(jìn)行講述。

　　4、師幼完整欣賞故事。

　　5、游戲：早餐，你喜歡什么（1）給小動物送早餐。

　�。�2）幼兒與客人老師互動游戲。

　　活動目標(biāo)：

　　1、根據(jù)繪本前一頁的內(nèi)容大膽猜測下一頁的內(nèi)容，愿意模仿學(xué)說：“如果……那么……”

　　2、了解繪本中各種動物的飲食特點3、體驗與朋友一起看書帶來的樂趣活動準(zhǔn)備：

　　白板課件活動過程：

　　一、看封面師：今天，老師帶來了一本好看的書，這本書就叫《早餐你喜歡吃什么》，我們一起來看看書的封面上有什么？他們在干嗎呢？

　　師：我們一起看看書里有什么早餐，是誰喜歡吃的`，好嗎？

　　二、看看說說1、請幼兒依次看前兩頁中的食物（魚，骨頭），猜猜是誰喜歡吃的？

　�。▽W(xué)習(xí)說：早餐，如果你喜歡吃。，那么——，你可能是一只。）2、看中間四個食物（花生，胡蘿卜，香蕉，蜂蜜），請幼兒說說是什么東西？什么小動物喜歡吃著中間的哪一樣?xùn)|西？

　　3、看最后三樣食物（青草，蟲子，面包牛奶雞蛋），請幼兒說說誰會喜歡吃？

　　4、（看封底）師：書中的小動物都有自己喜歡吃的早餐，那你最喜歡吃的早餐是什么呢？

　　總結(jié)：這本書啊告訴我們：不同的小朋友，不同的小動物喜歡吃的早餐會不一樣，他們都有自己的飲食習(xí)慣。

　　三、完整欣賞幼兒與教師一起完整欣賞一遍圖書師：接下去，我們一起再來看一遍這本書吧，這次本領(lǐng)大的孩子可以跟著老師一起來說一說。

　　四、結(jié)束活動師：嗯，真棒！我們回去跟好朋友一起去找找，看看其他小動物都喜歡吃些什么早餐，好嗎？

小班教案 篇3

　　活動背景

　　撕紙片是小班孩子比較初級的手工活動。讓不太有目的的撕紙活動在一個游戲的情景中進(jìn)行，是本活動的設(shè)計思想。

　　活動在想象的情景中開始，在玩耍中撕紙，利用已有的環(huán)境積累有關(guān)色彩和數(shù)的`經(jīng)驗，是一個體現(xiàn)整合意識的活動。

　　當(dāng)然，活動是以本班孩子的原有經(jīng)驗為前提的，如果你的孩子已經(jīng)有相當(dāng)?shù)摹?”和“許多”的數(shù)經(jīng)驗，那么，在活動實施時，老師就可以讓孩子在數(shù)數(shù)中完成“撿紙片”的游戲。如此，可以變化多樣。

　　內(nèi)容與要求

　　1、在撕撕玩玩彩紙中，感受彩紙的色彩和數(shù)量不同。

　　2、在想象中，體會快樂的情緒。

　　活動準(zhǔn)備

　　紅、黃、綠、藍(lán)等彩色紙條若干；塑料小筐人手一只。

　　過程與指導(dǎo)

　　一、彩紙像什么

　　1、（出示彩紙條）這是什么？（五顏六色的紙條）你們看看這像什么？（抖動紙條：像花、像煙火等）

　　——讓孩子在自由的想象中，充滿激情地進(jìn)入活動。

　　2、（拿一張紙條邊撕邊示范）我把紙條變成了什么？我把一張紙條變成這么多的小紙片。 ——這是示范，動作要清晰。

　　3、我們在過節(jié)和高興的時候，就把它撒在空中。（把準(zhǔn)備好的彩色小紙片撒向空中）哦，過節(jié)啦，好高興啊。

　　——激起幼兒玩耍的興致。

　　二、撕紙條

　　1、你們想高興嗎？你們想過節(jié)嗎？桌上有這些彩色紙條，你去把它變成小紙條，越小越可以飄起來，看。

　　——激發(fā)幼兒撕紙的愿望。

　　2、幼兒撕紙，老師指導(dǎo)撕紙，小紙片放在塑料小筐里。

　　三、過什么節(jié)

　　做完了嗎？我們來過節(jié)吧，過什么節(jié)呢？（好，過節(jié)）來，一起來往上拋，過節(jié)啦！啊，過節(jié)真開心��！

　　——在玩耍中，說說自己知道的節(jié)日。

　　四、找顏色紙片

　　1、你們看，地上都是小紙片。（舉起紅色小紙片）你找出這種顏色的小紙片，找到了嗎？這是什么顏色啊？（同樣的方法找黃、藍(lán)、綠）

　　2、請你找紅色的紙片。（聽語言指令找顏色紙片）

　　——小年齡孩子的認(rèn)知特點是先對照實物后，才能說出名稱。

　　五、一片和許多片

　�。ò咽稚系娜魏我环N顏色的紙片放在筐里）看，你們手上的一片紙片，放在一起變成多少紙片？（可以反復(fù)）

　　——感受“1和許多”，積累相應(yīng)的經(jīng)驗。

　　六、什么東西是這個顏色

　　這是黃紙片，什么東西是黃色的？（大膽發(fā)散的，得到同顏色的紙娃玩）送你一個黃寶寶。

　　——認(rèn)識的顏色與孩子的生活相聯(lián)系。 這里還有許多顏色寶寶，我們明天再玩吧。

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