- 相關(guān)推薦
中班手工教學(xué)教案
作為一位杰出的教職工，可能需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。教案應(yīng)該怎么寫(xiě)才好呢？下面是小編收集整理的中班手工教學(xué)教案，歡迎閱讀與收藏。
中班手工教學(xué)教案1
活動(dòng)目標(biāo)
1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用手印畫(huà)表現(xiàn)夏天的樹(shù)，用添畫(huà)描繪夏天的風(fēng)景，用暖色表現(xiàn)炎熱、用冷色表現(xiàn)涼快。
2、能根據(jù)自己對(duì)夏天的認(rèn)識(shí)，互相配合，共同完成作業(yè)，體驗(yàn)集體創(chuàng)造的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、組織幼兒觀察了解夏季特征和周?chē)瞽h(huán)境的相應(yīng)變化。
2、每組一張大圖畫(huà)紙，在適當(dāng)位置畫(huà)好樹(shù)干。
3、油畫(huà)棒、綠色顏料、毛筆。
活動(dòng)過(guò)程
1、導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒興趣。教師提問(wèn)：小朋友，夏天到了，你們看到夏天是怎么樣的？人們?cè)谙奶炖锎┦裁匆路�？干什么事？怎樣才能涼快些？用什么顏色可以表現(xiàn)出夏天的炎熱？什么顏色看上去涼爽些？幼兒根據(jù)老師的提問(wèn)分組進(jìn)行討論，交流自己小組對(duì)夏天的認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)，并選出一個(gè)幼兒發(fā)言。
教師總結(jié)：
1、夏天的太陽(yáng)像個(gè)大火球，夏天的樹(shù)葉很大很密，看上去很涼爽。夏天人們穿得很少，喜歡在大樹(shù)下乘涼、吃西瓜。紅色、襯衫、橙色看上去比較暖，可以表現(xiàn)炎熱；藍(lán)、綠色看上去比較冷，可以表示涼爽。
2、交代要求，引導(dǎo)作畫(huà)，教師指導(dǎo)。教師：今天我們每個(gè)小組來(lái)合作畫(huà)一幅畫(huà)。我們以前學(xué)過(guò)手印畫(huà)，想想我們的小手象不象一片夏天的樹(shù)葉，我們今天用手涂顏料來(lái)印畫(huà)樹(shù)葉，再添畫(huà)夏天的風(fēng)景。每個(gè)小組自己畫(huà)，先商量好畫(huà)什么內(nèi)容，畫(huà)的時(shí)候還要注意顏色是不是符合夏天的.特征，怎樣畫(huà)才能使畫(huà)面更漂亮。幼兒作畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)。鼓勵(lì)幼兒在合作畫(huà)中互相商量，真確選擇夏天風(fēng)景的顏色，并保持畫(huà)面清潔，集體完成任務(wù)。
3、總結(jié)評(píng)價(jià)，結(jié)束活動(dòng)。展出幼兒作品。請(qǐng)小朋友根據(jù)自己的畫(huà)面談?wù)勏奶斓娘L(fēng)景以及對(duì)夏天的感受�；顒�(dòng)延伸開(kāi)展“西瓜品嘗會(huì)”或進(jìn)行“玩水”等夏天的活動(dòng)。
制作目的：
培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新能力。
培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。
能呈現(xiàn)自己的作品，并能欣賞別人的作品。
制作準(zhǔn)備：
紅色、綠色、白色橡皮泥、小木棒、尺子、剪刀。
制作過(guò)程：
1、分別取紅色和白色橡皮泥，搓成一個(gè)大的紅球和一個(gè)小點(diǎn)的白球；
2、將小白球放置到大紅球的下面，將兩者搓成一個(gè)大的圓球；
3、將白色的部分捏尖；
4、用尺子在紅色的蘿卜上面，壓出折痕；
5、用剪刀剪出蘿卜的根須；
6、再搓一個(gè)綠色的大球；
7、將搓好的綠球一頭搓尖；
8、將綠色大部分，壓扁，做出葉子狀；
9、將做好的綠色部分，插入火柴棒，并且，將邊緣捏薄些；
10、將做好的蘿卜葉子，放置在蘿卜上，就完成了。
中班手工教學(xué)教案2
活動(dòng)目標(biāo)：
1.能用報(bào)紙棒擰成魚(yú)的外型，并用彩紙對(duì)魚(yú)進(jìn)行花紋裝飾。
2.體驗(yàn)手工的樂(lè)趣和成就感。
3.培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
4.讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.海底世界展板。
2.報(bào)紙、皺紋紙、糨糊、雙面膠、抹布、廢紙筐。
3.《薰衣草》背景音樂(lè)
活動(dòng)過(guò)程：
一、活動(dòng)導(dǎo)入。
1.出示報(bào)紙魚(yú)，引出活動(dòng)。
師：咦?這是什么?(熱帶魚(yú))這是熱帶魚(yú)的眼睛、花紋、魚(yú)鰭、尾巴
師：紙繩是怎么變成小魚(yú)的呢?誰(shuí)來(lái)試試看?
2.個(gè)別幼兒嘗試制作。
師小結(jié)：紙繩兩頭交叉，然后捏住，用籃子上的即時(shí)貼固定住。即時(shí)貼怎么固定呢?手捏住交叉的地方，即時(shí)貼一頭先固定住，然后繞幾圈就可以了。
師：熱帶魚(yú)的輪廓已經(jīng)出來(lái)了，還差什么?(眼睛和魚(yú)鰭、花紋)
師：熱帶魚(yú)身上還有漂亮的花紋呢。
師：選擇自己喜歡的顏色，把它們粘在魚(yú)的身上。(首先我們要留出魚(yú)頭的部分，在魚(yú)的身上貼上雙面膠，然后拿出彩紙貼出魚(yú)的頭部。接下來(lái)貼的時(shí)候可以按照你們自己喜歡的方式，橫著貼、豎著貼、交叉等等)然后我們可以用同樣的.方法來(lái)裝飾魚(yú)的尾巴。
師：最后，我們把魚(yú)的眼睛和魚(yú)鰭貼上去，一條漂亮的熱帶魚(yú)就完成了。
3.完整回憶熱帶魚(yú)制作過(guò)程。
師：我們一起來(lái)再來(lái)看一遍制作過(guò)程。
紙棒用力擰擰擰，擰成細(xì)細(xì)小紙繩，紙繩兩頭交叉捏，即時(shí)貼卷一卷，漂亮彩條來(lái)打扮，魚(yú)鰭魚(yú)眼不要忘，熱帶小魚(yú)完成了!
二、幼兒制作，教師巡視。
1.出示海底世界展板。
師：最近水族館要舉辦熱帶魚(yú)展覽了，我們也來(lái)做幾條熱帶魚(yú)吧。
2.強(qiáng)調(diào)操作要求。
師：擰紙繩每個(gè)地方都要擰緊，紙繩交叉是要調(diào)整好魚(yú)身和魚(yú)尾的比例。魚(yú)身上的花紋可以自己設(shè)計(jì)，顏色可多一些;魚(yú)鰭、魚(yú)尾也要裝飾。
教師把幼兒完成的魚(yú)貼到展板上。早完成的孩子做魚(yú)泡泡(即用紙繩圍一個(gè)圈)
三、欣賞交流。
——水族館里有很多條魚(yú)了，我們一起參觀一下吧，你最喜歡哪條?為什么?
活動(dòng)反思：
1.導(dǎo)入部分提到了顏色、形狀，在指導(dǎo)幼兒制作的時(shí)候也應(yīng)該圍繞顏色和形狀來(lái)進(jìn)行。
2.活動(dòng)的開(kāi)放性應(yīng)該更強(qiáng)一些，讓幼兒更多自主創(chuàng)作的機(jī)會(huì)，允許幼兒有不同的創(chuàng)意，更好的體現(xiàn)魚(yú)的多樣性。
中班手工教學(xué)教案3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)用剪、粘貼合釘?shù)姆椒ㄖ谱黠L(fēng)車(chē)。
2、在用自制的風(fēng)車(chē)布置教室的過(guò)程中，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
風(fēng)車(chē)范例
漿糊、剪？
正方形紙、紙棒幼兒人手一張
圖釘、教學(xué)掛圖
活動(dòng)過(guò)程：
一、老師玩轉(zhuǎn)風(fēng)車(chē)，引起幼兒活動(dòng)的興趣。
小朋友們看看老師在玩什么呢？（風(fēng)車(chē)）你們玩過(guò)嗎？風(fēng)車(chē)轉(zhuǎn)起來(lái)是什么樣子的？引導(dǎo)幼兒回答
教師小結(jié)：今天老師玩的是風(fēng)車(chē)，很多小朋友都玩過(guò)，風(fēng)車(chē)轉(zhuǎn)起來(lái)特別的快，有風(fēng)、好玩極了。
二、出示操作材料，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)制作風(fēng)車(chē)。
1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)操作材料，猜測(cè)風(fēng)車(chē)的制作方法。
你們知道風(fēng)車(chē)是怎么做的嗎？請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)
2、幼兒自由說(shuō)說(shuō)風(fēng)車(chē)的制作方法。
教師小結(jié)：教師根據(jù)幼兒的回答小結(jié)。
3、剛剛小朋友說(shuō)了很多制作風(fēng)車(chē)的方法，現(xiàn)在老師請(qǐng)小朋友看看制作風(fēng)車(chē)我們需要用哪些材料？
教師小結(jié)：制作風(fēng)車(chē)需要用到漿糊，正方形的紙，還有剪刀……
三、引導(dǎo)幼兒看掛圖，學(xué)習(xí)風(fēng)車(chē)的制作方法。
1、你們看到圖上有什么？你能看懂圖上的意思嗎？你覺(jué)得圖上提示了我們什么呢？
教師根據(jù)幼兒的回答進(jìn)行小結(jié)：圖上有風(fēng)車(chē)，這條線(xiàn)表示用剪刀沿著線(xiàn)剪，并且提示我們剪到中間就不能剪了。
2、剪的時(shí)候要注意什么？從什么位置開(kāi)始剪？
教師小結(jié)：剪的時(shí)候要注意不要把整條線(xiàn)剪斷，只要剪一半就行，從角落里開(kāi)始剪。
3、剪好后怎么樣折疊出風(fēng)車(chē)呢？還應(yīng)該怎么做？
教師小結(jié)：小朋友剪好后把兩片葉子中的一片往中間折疊，這樣風(fēng)車(chē)的上半部就做好了，下半部，我們拿好廣告紙卷成一個(gè)小棒子，然后用圖釘把風(fēng)車(chē)釘上去，這樣風(fēng)車(chē)就做好了。
三、鼓勵(lì)幼兒制作風(fēng)車(chē)。
風(fēng)車(chē)的`顏色和形狀都不一樣！制作風(fēng)車(chē)的時(shí)候要怎樣才能節(jié)約各種材料呢？怎么樣注意安全。
四、展示幼兒的風(fēng)車(chē)，引導(dǎo)同伴見(jiàn)相互欣賞并玩風(fēng)車(chē)。
你的風(fēng)車(chē)怎么做的？你在制作風(fēng)車(chē)時(shí)遇到困難了怎么辦的？請(qǐng)小朋友自己哪著風(fēng)車(chē)在陽(yáng)臺(tái)上玩玩。
活動(dòng)延伸：
引導(dǎo)幼兒區(qū)域活動(dòng)時(shí)到手工去制作風(fēng)車(chē)。
中班手工教學(xué)教案4
為了迎接三八婦女節(jié)的到來(lái)，讓幼兒感受媽媽的愛(ài)的同時(shí)學(xué)會(huì)表達(dá)愛(ài)的情感，增進(jìn)母子親情，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力、創(chuàng)造力，激發(fā)幼兒制作的興趣和嘗試探索的欲望。我園于3月8日當(dāng)天舉行了我和媽媽一起過(guò)節(jié)親子手工活動(dòng)。
家長(zhǎng)們接到通知之后，非常開(kāi)心。于當(dāng)天下午都非常準(zhǔn)時(shí)地來(lái)到班級(jí)參加活動(dòng)。孩子們?cè)诶蠋煹囊龑?dǎo)下，給媽媽們唱《世上只有媽媽好》、《好媽媽》。聽(tīng)著孩子們稚嫩的歌聲，家長(zhǎng)們都非常開(kāi)心，非常溫暖。孩子們還給媽媽捶捶背，親親媽媽?zhuān)П寢尅；顒?dòng)現(xiàn)場(chǎng)的氣氛非常溫馨！
在老師們的帶領(lǐng)下，家長(zhǎng)和小朋友們一起做手工。雖然孩子們還小，有時(shí)候還會(huì)搗亂。家長(zhǎng)們?cè)诶蠋煹囊龑?dǎo)下，耐心地引導(dǎo)小朋友撕撕、剪剪、揉揉、搓搓。通過(guò)這些動(dòng)作，培養(yǎng)孩子們的手眼協(xié)調(diào)能力，鍛煉孩子們的精細(xì)動(dòng)作。通過(guò)觀看家長(zhǎng)制作手工，可以培養(yǎng)孩子們制作的興趣。在大家努力之下，賀卡做好了，筆筒做好了，燈籠做好了，光盤(pán)貓做好了，太陽(yáng)做好了。孩子們還送了康乃馨給媽媽。
活動(dòng)在大家共同的努力之下，圓滿(mǎn)地結(jié)束了。家長(zhǎng)們露出了滿(mǎn)意的'笑容，孩子們開(kāi)心地笑著。
活動(dòng)目標(biāo)：
鍛煉幼兒十指協(xié)調(diào)性、靈活性，發(fā)展幼兒思維能力，鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)，讓幼兒了解曲線(xiàn)，畫(huà)曲線(xiàn)，初步形成色的概念�；顒�(dòng)準(zhǔn)備：皺紋紙，各色粉筆，白紙，獎(jiǎng)勵(lì)品。
活動(dòng)過(guò)程：
一、組織教學(xué)
1、問(wèn)早問(wèn)好互動(dòng)小游戲
2、引入“小朋友們，老師給你們表演一個(gè)魔術(shù)，想不想看？”老師表演魔術(shù)，變出由皺紋紙做成的各色彩條在手中揮動(dòng)。
二、基本部分
1、引導(dǎo)幼兒觀察：“小朋友們看，老師手里拿的象什么？”讓幼兒自由回答老師適當(dāng)加以提示。
2、老師變換揮動(dòng)方向，上下、左右、前后，讓幼兒回答象什么，如水草、波浪、絲巾、繩子等等，每說(shuō)一個(gè)可讓幼兒復(fù)述。
3、老師根據(jù)幼兒說(shuō)的在紙上畫(huà)，一邊畫(huà)，一邊教幼兒念水草、波浪……
4、讓幼兒舉起手來(lái)，和老師一起畫(huà)，強(qiáng)調(diào)手的動(dòng)作，要進(jìn)行曲線(xiàn)運(yùn)動(dòng)。可多做幾遍。
5、將幼兒分成幾塊，拿好粉筆，到白紙?zhí)幃?huà)。教師指導(dǎo)。三、結(jié)束部分幼兒作畫(huà)時(shí)，家長(zhǎng)可參與進(jìn)來(lái)，最后可分給幼兒彩條玩耍。
中班手工教學(xué)教案5
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解風(fēng)車(chē)的結(jié)構(gòu)。
2、學(xué)會(huì)制作風(fēng)車(chē)的步驟以及對(duì)折。
3、體驗(yàn)風(fēng)車(chē)轉(zhuǎn)動(dòng)的快樂(lè)。
4、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。
5、能展開(kāi)豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、手工紙、剪刀、膠棒、圖釘、帶橡皮的鉛筆
2、制作好的各種風(fēng)車(chē)
活動(dòng)過(guò)程：
導(dǎo)入：播放《大風(fēng)車(chē)》音樂(lè)教：小朋友們都聽(tīng)過(guò)這首歌曲，里面唱的是什么？
一、出示風(fēng)車(chē)，分別觀察外觀
師做了幾種漂亮的風(fēng)車(chē)，請(qǐng)小朋友觀察一下它們的外觀分別都是什么樣子的？
今天老師要帶小朋友制作這種稍微簡(jiǎn)單一點(diǎn)兒的風(fēng)車(chē)，小朋友你們知道怎樣才能讓我們制作好的風(fēng)車(chē)轉(zhuǎn)起來(lái)嗎？
教師演示兩種方法，看看能不能讓風(fēng)車(chē)轉(zhuǎn)起來(lái)。
小結(jié)：孩子們你們說(shuō)的都對(duì)，風(fēng)車(chē)離不開(kāi)風(fēng)娃娃，因?yàn)橛米齑禃?huì)產(chǎn)生風(fēng)所以風(fēng)車(chē)可以轉(zhuǎn)動(dòng)。在室外只需要小朋友們迎著風(fēng)跑起來(lái)就可以啦。
二、了解風(fēng)車(chē)的結(jié)構(gòu)
孩子們你們知道風(fēng)車(chē)是有哪幾部分組成的嗎？（風(fēng)葉、軸、桿）我們用圖釘代替軸、用鉛筆代替桿。
三、教師講解制作步驟
第一步：說(shuō)出有四個(gè)角，兩個(gè)角對(duì)折，另外兩個(gè)角再對(duì)折，一定要壓實(shí)。
第二步：沿著折線(xiàn)的'痕跡用剪刀向中心剪去，注意不要剪到頭。
第三步：任意取出一個(gè)角，在上面涂上膠，然后向中心粘，隔一個(gè)粘一個(gè)。
第四步：用圖釘將制作好的風(fēng)車(chē)固定在鉛筆的橡皮上，注意不要按的太緊。
需要注意的安全事項(xiàng)：不要拿著圖釘玩耍、不要把圖釘拔出來(lái)。一會(huì)讓我們一起出去體驗(yàn)風(fēng)車(chē)轉(zhuǎn)動(dòng)的快樂(lè)吧！
小結(jié)：引導(dǎo)孩子說(shuō)出制作風(fēng)車(chē)的四個(gè)步驟
四、幼兒制作，教師指導(dǎo)
活動(dòng)延伸：
希望小朋友們回家之后可以跟你的爸爸媽媽一起做！
教學(xué)反思：
我所設(shè)計(jì)的這次活動(dòng)能適應(yīng)大部分中班幼兒，從整體上來(lái)看，這個(gè)活動(dòng)是比較成功的，幼兒的興趣得到了很好地激發(fā)，在活動(dòng)過(guò)程中也體驗(yàn)到了操作的樂(lè)趣，活動(dòng)結(jié)束后更加體驗(yàn)到助人為樂(lè)的成就感。
【中班手工教學(xué)教案】相關(guān)文章：
中班手工教案03-14
中班手工項(xiàng)鏈教案11-09
中班手工教案15篇03-26
幼兒園中班手工活動(dòng)教案01-19
幼兒園中班手工教案錦集03-03
中班手工陶土制作的幾種方法教案02-14
中班教學(xué)活動(dòng)教案11-21
大班手工教案（精選）07-10
粘土手工教案03-14