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小班教案

時間:2024-04-09 08:17:57 教案 我要投稿

實用的小班教案精華【6篇】

  在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前,就不得不需要編寫教案,編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點與難點,進而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。教案要怎么寫呢?以下是小編精心整理的小班教案6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

實用的小班教案精華【6篇】

小班教案 篇1

  活動目標(biāo)

  初步懂得保持安靜并喜愛安靜的環(huán)境

  學(xué)習(xí)輕輕走路、輕輕說話、輕放物品

  重點難點

  重點:懂得保持安靜并喜愛安靜的環(huán)境

  難點:能大膽地講述自己的想法

  活動準(zhǔn)備

  請大班幼兒排練好“我叫輕輕”的情境表演,磁帶、錄音機

  活動過程

  一、區(qū)角自由活動,教師注意觀察幼兒的'活動情況

  分散活動后集中談話:小朋友,你們剛才是怎么玩的,玩后是怎么整理的? (教師有意識地請活動中喜歡奔跑、大聲喊叫以及玩具很重地扔進玩具箱的孩子來說說。)

  師:今天,我們班來了幾位小客人,大家聽一聽他們是怎么介紹自己的。

  二、幼兒觀看情景表演

  小貓出場:我叫輕輕,瞧我走路多輕,老鼠一下子就被我抓住。

  小羊出場:我叫輕輕,玩具玩過了,輕輕放回去。

  小兔們出場:我們叫輕輕,大家在一起,不吵不鬧做游戲。

  小朋友出場:我叫輕輕,每次回家我都輕輕敲門,媽媽說我有禮貌。

  三、討論

  1.剛才你們看到了誰?他們叫什么名字?

  2.他們?yōu)槭裁炊冀休p輕?

  3.輕輕走路,輕輕說話,輕輕放玩具,輕輕敲門好不好?為什么?

  四、行為練習(xí)

  1.請幼兒根據(jù)自己的意愿選擇角色表演“我叫輕輕”。

  2.游戲“老貓睡覺醒不了”。

  教師扮老貓,幼兒扮小老鼠。老貓背對著小老鼠睡覺,小老鼠們自由活動,有的搬椅子、有的喝水、有的看書、有的畫畫,有的整理玩具。如果發(fā)出較大聲音,老貓轉(zhuǎn)身去抓小老鼠。

  五、結(jié)束

  在“輕輕”的歌曲聲中邊做動作邊離開活動室。

  活動結(jié)束:

  “我叫輕輕”的磁帶、錄音機放在音樂區(qū),讓他們反復(fù)欣賞,提醒幼兒動作輕、說話輕。

小班教案 篇2

  設(shè)計意圖:

  小班幼兒樂意學(xué)唱與小動物相關(guān)的歌曲,并嘗試模仿小動物的動作,是適合小班幼兒的藝術(shù)領(lǐng)域的一堂課。幼兒在活動中學(xué)歌曲,拍節(jié)奏,能充分感受體驗樂曲的歡快和跳躍。在音樂旋律和歌詞下,引導(dǎo)幼兒進行移情體驗和表達自己內(nèi)心的體驗。我利用了小班小朋友們的年齡特點,準(zhǔn)備了故事來引入主題,相信小朋友們會學(xué)的很開心。

  活動目標(biāo):

  1.能借助音樂,通過練習(xí)烏龜爬的動作來表達自己的情感。

  2.熟悉歌曲旋律,并用身體動作感受一拍一下的節(jié)奏。

  3.能融入情境,以輕松、愉快的心情學(xué)唱歌曲,樂意參與歌唱活動。

  4.學(xué)唱歌曲,掌握斷頓、歡快和連貫、舒緩的不同演唱方法。

  5.在對唱的過程中注意傾聽同伴的聲音,及時接唱。

  重點難點:

  能用身體動作感受一拍一下的節(jié)奏。

  活動準(zhǔn)備:

  山坡大背景圖、小烏龜手偶、圖譜一份、圖片

  活動過程:

  1.感知音樂旋律,做小烏龜爬動作進場

  (1)烏龜爬的動作進場。師:"小烏龜們,大家準(zhǔn)備好了嗎?我們一起出發(fā)啦!"--小朋友學(xué)小烏龜?shù)膭幼鬟M場。(聽音樂第一遍。)

  2.故事導(dǎo)入,小烏龜爬山坡。

  "小烏龜住在山坡的下面,它的奶奶住在山坡的上面。今天,小烏龜要去看它的奶奶。"(教師邊講述邊演示小烏龜爬山坡的樣子。)"它是怎么去的呢?"(聽音樂第二遍)。

  3.歌詞欣賞,理解歌詞。

  (1)張老師把這個故事編成了一首歌,我們一起來聽一聽吧。這首歌曲里,你聽到了什么?

  (2)小烏龜是怎樣爬山坡的.?(我們一起來學(xué)學(xué)小烏龜爬山坡的動作)小烏龜爬

  (3)山坡時感覺怎么樣?(很累)累的時候它是怎樣給自己加油的??(教師范唱"嗨嗨喲",)(我們一起學(xué)學(xué)小烏龜?shù)募佑吐?"嗨嗨喲")

  4.學(xué)說歌詞,熟悉歌曲。

  (1)這首歌真有趣,請小朋友們跟著張老師一起來念念歌詞吧,我說一句你們說一句,我們說的時候加上拍手的節(jié)奏好不好?(邊拍手打節(jié)奏)

  (2)師幼共同歌唱:歌詞學(xué)會了,接下來我們一起唱歌吧。(邊唱邊拍手)這一次我們換一個方式好不好,(邊唱邊拍腿)

  5.學(xué)唱新歌,體驗快樂。

  (1)完整學(xué)唱歌曲。

  "奶奶看到小烏龜多開心啊!我們把小烏龜去看奶奶的事情一起來唱一唱吧!"(告訴幼兒歌曲的名字。)"這首歌曲有個可愛的名字,叫《小烏龜》。""讓我們來學(xué)學(xué)吧!"

  (2)教師邊彈琴,邊帶領(lǐng)幼兒唱歌曲。

  (3)"小烏龜爬山坡很用力,不怕苦、不怕累,很快就到了奶奶家,我們也用一拍一下的動作爬山坡吧,好嗎?"

  教學(xué)反思:

  一個較完整的音樂活動應(yīng)該欣賞在前,學(xué)習(xí)在后,從而挖深價值,促進幼兒發(fā)展。而如何使幼兒欣賞歌曲,感受歌曲的意境和美,導(dǎo)入則很重要。我們教師應(yīng)該結(jié)合具體的歌曲,創(chuàng)設(shè)情境,引導(dǎo)幼兒欣賞。并且我們教師要苦練基本功,這樣才能駕馭一個音樂活動,從而提高孩子的音樂能力。

小班教案 篇3

  活動準(zhǔn)備

  故事圖片或錄音故事《拔蘿卜》。

  大積木裝飾城若干蘿卜。

  幼兒用書:合作力量大。

  活動目標(biāo)

  通過欣賞故事,知道合作力量大的道理。

  在游戲活動中體驗合作能夠省時省力。

  樂意在日;顒又信c同伴合作,具有初步的合作意識。

  活動過程

  一、傾聽故事,了解什么事合作。

  1.教師:你們還記得以前聽過的《拔蘿卜》的故事嗎?

  讓我們再來聽一聽,有誰在拔蘿卜?他們是怎樣拔蘿卜的?

  2.幼兒傾聽故事后,教師提問。

  教師:誰要拔蘿卜?他拔出來了嗎?后來他想了什么好辦法?

  3.教師小結(jié):蘿卜太大了,老爺爺一個人拔不出來,老奶奶、小姑涼、小花狗、小貓咪、小老鼠一起拔就拔出來了,這是為什么呢?。(幼兒討論)教師:別看小老鼠個頭小,但是之前他們都拔不動,還真少不了小老鼠呢,小老鼠一來蘿卜就拔出來了,看來呀合作的力量真是大!

  二、創(chuàng)設(shè)情境,幼兒嘗試合作搬運蘿卜,體驗合作的`好處。

  1.教師:瞧,那兒有許多大蘿卜,誰愿意幫老爺爺搬回家?

  2.先請一個幼兒去搬所有的蘿卜。當(dāng)幼兒一次搬不了時,再請四名幼兒一起去搬運,讓大家比較一個人搬與五個人一起搬哪個更好,從而深入理解合作搬省時省力。

  三、遷移經(jīng)驗,進一步加強合作意識。

  1.引導(dǎo)幼兒觀察教室里的桌子,并回答問題:要將桌子搬到原來的位置,他一個人搬不動,怎么辦?

  請同伴幫忙一起搬,體驗合作的力量大。

  出示圖片小玲不小心將圖書架碰到,圖書撒了一地。教師提問怎么辦?

  教師總結(jié):小朋友真會動腦筋,用合作的方法幫小玲解決了問題。

  2。在我們的生活中你還有什么事情是請好朋友幫忙完成的呢?(幼兒討論)教師小結(jié):小朋友說的可真好,希望你們自己遇到問題時,也會請別人幫忙或主動幫助別人,記住合作力量大。

  活動延伸

  在日常生活中,鼓勵幼兒之間的合作行為,有意識地引導(dǎo)幼兒以合作的方式玩插塑。做游戲,并學(xué)習(xí)一些相關(guān)詞語。

小班教案 篇4

  為了激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情感,體驗自由表達和親子創(chuàng)作的快樂,培養(yǎng)孩子"從小講究衛(wèi)生,保護環(huán)境"的意識,傳遞共建"延安是我家,環(huán)?看蠹"的理念,結(jié)合我班特色課,制定我班慶六一"親子美工"活動方案如下:

  一、親子繪畫主題:"美麗家園快樂成長"

  二、活動對象:各班幼兒和家長

  三、活動目標(biāo):

  通過開展慶祝"六一"系列活動,積極創(chuàng)設(shè)更多的機會,讓每個孩子都能找到自己的亮點,以點帶面,使每個孩子的個性得到飛揚,潛能得到充分的`發(fā)揮。

  四、活動準(zhǔn)備:

  1。油畫棒、水彩筆、水粉2。剪刀、膠棒3。硬卡紙、海綿紙、皺紋紙、及時貼4。一次性紙杯、勺子、盤子、紙碗、泡面桶、瓶蓋、瓶子、酸奶盒等5。各類適合活動的音樂。

  五、活動細則:

  1、參賽畫紙規(guī)格:、a4、a3紙。作品正面右下角必須貼上參賽卡(附表一)2、參賽作品由幼兒與家長共同完成,作品形式不限,材料不限,可以是水墨、水彩、水粉、油畫棒、蠟筆、粘貼、拓印、剪紙等3、幼兒可以憑票進入活動場地,進入時需看活動規(guī)則。

  4、進入活動后幼兒可自主選擇材料,但是需以"勤儉節(jié)約,變廢為寶"為主。

  5、進入活動場地家長把手機調(diào)為靜音,不隨意走動,以免影響幼兒操作。

  6、由于活動室較小,家長帶領(lǐng)幼兒時要輕走、輕拿、輕放、輕說等。

  7、幼兒和家長可隨時進入,但是要在四十分鐘內(nèi)完成作品,這樣可讓其他小朋友繼續(xù)進入活動場地。

  8、家長可在頒獎時間帶領(lǐng)幼兒到大廳進行頒獎(按年級段分別評選一等獎6名,二等獎8名,三等獎10名)。

小班教案 篇5

  《找朋友》這是開學(xué)初所學(xué)的第一首歌曲,因為這首歌曲大家最為熟悉,但考慮到放歌詞語句太長,放在托班上似乎難度很高。因此,學(xué)著親子班老師的話,“很多歌曲老師可以大膽地改編,變成自己想要的歌曲”,所以大膽地將《找朋友》這首歌曲的歌詞進行改編。

 。ㄈ纾海▎枺┱已秸已劬,你的眼睛在哪里呀?

 。ù穑┰谶@里,在這里,我的眼睛在這里。┫M@樣的方式會提高寶貝們的學(xué)習(xí)興趣!然而,重復(fù)唱3-4遍后,我發(fā)現(xiàn)個別幼兒的注意力開始下降,表現(xiàn)出異常的'情緒,想要哭時,我馬上根據(jù)說唱到的器官增添一些擬聲詞及表情、語言,(如:找呀找呀找嘴巴,你的嘴巴在哪里呀?在這里,在這里,我的大嘴巴在這里,啊——)使得所表現(xiàn)的器官能更加的形象、具體,同時吸引幼兒們的注意力。

  想不到,這個方法非常地有效果,孩子們的注意力一下子集中起來,小眼睛、小嘴巴、小手都開始動起來,邊說、邊找、邊一起動,學(xué)的非常的認真、開心。通過這個方法,我明白一個道理,今后在上托班的課程時不能完全原搬舊照,需要隨機、靈活掌握教學(xué)模式,以符合、吸引幼兒的興趣為前題進行開展!這樣才會使寶貝們學(xué)的愉快、開心、有所>收獲!

小班教案 篇6

  教材分析:

  香煙對孩子來說既熟悉有陌生。熟悉是因為幼兒見得多了,陌生是因為幼兒對香煙的害處不大知道。所以從禁止吸煙的標(biāo)志入手,讓幼兒了解吸煙的危害,從中增強他們環(huán)保的意識。

  活動重點:

  認識禁止吸煙的標(biāo)志,知道為什么要禁止吸煙。

  活動難點:

  了解禁煙標(biāo)志在社會中的作用,有初步的環(huán)保意識。

  活動目標(biāo):

  認識禁止吸煙標(biāo)志,知道它所表示的意思。

  懂得吸煙有害健康、污染環(huán)境等的害處。

  引導(dǎo)幼兒關(guān)心周圍的生活環(huán)境,形成初步的是非感

  活動準(zhǔn)備:

  錄象、圖片、幼兒畫畫的紙和筆。

  活動過程:

  看錄象引出標(biāo)志

  這個叔叔在干嗎?

  他來到了什么地方?

  為什么不讓這個叔叔進幼兒園呢?

  認識禁止吸煙標(biāo)志

  這是什么標(biāo)志?

  你是怎么知道的?

  師小結(jié):

 。ㄓ脠D示范)一根點燃了的.香煙表示在吸煙,加上一個紅色的斜線表示不能、禁止吸煙的意思。

  你在什么地方也見到過這個標(biāo)志?

  為什么在這些地方要有這個標(biāo)志呢?這個標(biāo)志有什么用?

  看圖片了解吸煙的害處

  吸煙好嗎?為什么不好?(生病、咳嗽、……)

  我這里有些圖片,我們一起來看看:

  吸煙人生病了。

  吸煙引起火災(zāi)。

  香煙味很嗆人等。

  師生一起邊看邊互相說一說。

  吸煙有這么多的害處所以我們 ——對!禁止吸煙!

  小小宣傳員

  如果你周圍有人在吸煙,如你的爸爸、爺爺、或者客人,你會怎么做呢?

  我們想什么辦法幫助提醒他們,使他們不吸煙呢?

  幼兒自己設(shè)計禁止吸煙的標(biāo)志或圖片。教師把幼兒的作品展示出來,并互相介紹說一說。

  活動延伸:

  幼兒把自己的標(biāo)志張貼在家中或幼兒園里,當(dāng)一名禁煙的宣傳員。

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