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小班教案

時(shí)間:2024-04-06 14:16:19 教案 我要投稿

小班教案集合[6篇]

  作為一名專(zhuān)為他人授業(yè)解惑的人民教師,可能需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么教案應(yīng)該怎么寫(xiě)才合適呢?以下是小編幫大家整理的小班教案6篇,歡迎閱讀與收藏。

小班教案集合[6篇]

小班教案 篇1

  設(shè)計(jì)意圖

  我發(fā)現(xiàn)小班孩子大多不太愛(ài)吃蔬菜,經(jīng)分析,原因之一是他們平時(shí)看到的蔬菜大多已做熟,所以他們對(duì)于各種蔬菜的外形特征了解不多。因此我們?cè)O(shè)計(jì)了這一活動(dòng),試圖讓幼兒在與蔬菜寶寶的互動(dòng)中認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)蔬菜,初步了解蔬菜的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值,喜歡蔬菜,從而在進(jìn)餐中不排斥蔬菜,養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)蔬菜,初步了解蔬菜的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。

  2、愿意吃胡蘿卜、芹菜、香菇等蔬菜,養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。

  3、初步培養(yǎng)幼兒不偏食的'良好習(xí)慣。

  4、知道人體需要各種不同的營(yíng)養(yǎng)。

  5、初步了解健康的小常識(shí)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、幼兒園食堂準(zhǔn)備多種常見(jiàn)蔬菜:芹菜、西紅柿、土豆、冬瓜、香菇、胡蘿卜、蒜頭等(可根據(jù)當(dāng)?shù)爻R?jiàn)的蔬菜種類(lèi)去準(zhǔn)備)

  2、供幼兒品嘗的涼拌芹菜、胡蘿卜和香菇。(可根據(jù)本班幼兒挑食情況選擇蔬菜)

  3、小勺、盤(pán)子每人一份。

  活動(dòng)過(guò)程

  1、舉行蔬菜寶寶大聚會(huì),幫助幼兒了解常見(jiàn)蔬菜。

  (1)今天是蔬菜寶寶大聚會(huì)的日子,我們請(qǐng)來(lái)了幾位小客人,這些小客人經(jīng)常在我們的飯桌上出現(xiàn),來(lái)看看它們是誰(shuí)?鼓勵(lì)幼兒說(shuō)說(shuō)都有什么菜?是什么樣的?當(dāng)幼兒回答不出時(shí),教師可拿起此蔬菜,以擬人化的語(yǔ)氣介紹,如:“我是綠綠的、尖尖的辣椒!薄拔沂桥峙值拇蠖希业纳砩线有小毛毛刺呢!”

  (2)教師出示胡蘿卜,芹菜、西紅柿、辣椒,香菇和蒜頭,啟發(fā)幼兒與蔬菜寶寶互相問(wèn)好。

  (3)小朋友,你們喜歡這些蔬菜寶寶嗎?我們用小鼻子去聞一聞它們身上有什么味道。(幼兒四散聞一聞,教師問(wèn)幼兒:“你聞到了什么味道?”)

  小結(jié):小朋友都用鼻子聞了聞,知道這些蔬菜都很香,但每一種菜的香味都不一樣,你們喜歡吃這些菜嗎?

  2、讓幼兒了解蔬菜的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。

  (1)教師:這些蔬菜寶寶經(jīng)常到我們的飯桌上來(lái)。有的小朋友喜歡吃,有的不喜歡,它們可喜歡小朋友了,你們想不想知道它們?cè)谡f(shuō)些什么?

  (2)一邊看實(shí)物木偶表演一邊提問(wèn),讓幼兒了解蔬菜在人體中的特殊作用。并激起幼兒吃這些蔬菜的欲望。

  如胡蘿卜寶寶說(shuō):“我是胡蘿卜寶寶,小朋友要和我做朋友,吃了我以后,我們的眼睛會(huì)變得更加明亮!焙}卜寶寶剛說(shuō)完,香菇寶寶跑上去說(shuō):“我是香菇寶寶,我身上有許多的營(yíng)養(yǎng),吃了我,身體會(huì)更加健康”。芹菜寶寶也搶著說(shuō):“我是芹菜寶寶,小朋友吃了我以后,就可以天天大便了”。蒜頭寶寶頭抬一頭說(shuō):“可別忘了我,吃了我以后,我們就少生病。”

  教師邊看邊提問(wèn):吃了胡蘿卜寶寶,我們的眼睛會(huì)怎樣?吃了芹菜寶寶,會(huì)怎樣?香菇寶寶身上有什么?吃了香菇寶寶身體會(huì)怎樣?吃了蒜頭寶寶,會(huì)怎樣?

  小結(jié):我們知道了這些蔬菜有許多營(yíng)養(yǎng),經(jīng)常吃,對(duì)我們的身體有好處。

  3.幼兒品嘗蔬菜,教師出示事先做好的涼拌芹菜,胡蘿卜和香菇,教師與幼兒一起洗手,鼓勵(lì)幼兒細(xì)細(xì)的咀嚼食物,說(shuō)說(shuō)它的味道。

  4、組織幼兒把蔬菜寶寶送到食堂,請(qǐng)食堂師傅做菜吃。

  活動(dòng)延伸

  可與幼兒園食堂聯(lián)系,請(qǐng)幼兒參加摘芹菜葉、掰蕓豆等活動(dòng)。

小班教案 篇2

  活動(dòng)目的:

  1.通過(guò)各種活動(dòng)讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節(jié),初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷,知道中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。

  2.讓幼兒通過(guò)品嘗月餅,制作水果拼盤(pán),月餅拼盤(pán)等活動(dòng)體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。

  3.通過(guò)活動(dòng),促進(jìn)親子交流,增進(jìn)幼兒與家長(zhǎng)之間的感情。體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。

  4.愿意參加活動(dòng),感受節(jié)日的快樂(lè)。

  5.知道節(jié)日的'時(shí)間、來(lái)歷和風(fēng)俗習(xí)慣,感受節(jié)日的氣氛。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  ⒈水果、月餅家長(zhǎng)提供。

 、埠衾踩Α馇蛉舾蓚(gè)。

  ⒊一次性水果盤(pán)

  活動(dòng)過(guò)程:

  第一環(huán)節(jié):

  1、介紹中秋節(jié)的

  第二環(huán)節(jié):親子其樂(lè)融融

  1、親子游戲: 蜈蚣散步

  先講一個(gè)故事:森林里舉行運(yùn)動(dòng)會(huì),蜈蚣報(bào)名參加了賽跑。一大早蜈蚣媽媽就把小蜈蚣從床上拉了起來(lái),叫他吃好早飯后趕到比賽現(xiàn)場(chǎng)。說(shuō)完媽媽便到屋后菜園種菜去了。好半天,忽然聽(tīng)見(jiàn)小兔在喊:"蜈蚣,蜈蚣,比賽快開(kāi)始啦!你怎么還不去呀?"蜈蚣媽媽想著:"這孩子跑到哪去了?"推開(kāi)門(mén)一看,可把她嚇了一跳。原來(lái)小蜈蚣在忙著穿鞋呢。他的腳太多太多,穿了好半天都還沒(méi)穿完。

  目的:鍛煉孩子的耐力和腿部力量。準(zhǔn)備:給孩子看蜈蚣的圖片,讓孩子知道蜈蚣走路的方式。

  1、由孩子做排頭,家長(zhǎng)將手搭在孩子肩上,蹲下。

  2、隨著一、二、一、二……的口令,孩子和家長(zhǎng)向前行走,腳步要協(xié)調(diào),不能亂。

  提示:可以多叫幾個(gè)家庭成員一起參加。

  再念一首兒歌:一百只腳的小蜈蚣,穿起鞋來(lái)不輕松,不輕松,快用功,趕緊上路急匆匆

  3、親子制作水果拼盤(pán)和月餅拼盤(pán)

  按六個(gè)家庭為一組,利用自己帶來(lái)的水果和月餅合作制作水果拼盤(pán)和月餅拼盤(pán)。并且和幼兒一起品嘗。

  第四環(huán)節(jié):放孔明燈,活動(dòng)結(jié)束

  活動(dòng)反思:

  中秋佳節(jié)是我們中國(guó)一個(gè)傳統(tǒng)的重大節(jié)日,一年一度的中秋佳節(jié),是孩子們觀(guān)賞月亮,品嘗月餅,學(xué)習(xí)分享的大好時(shí)機(jī)。

小班教案 篇3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、引導(dǎo)幼兒初步掌握正確的握筆姿勢(shì),嘗試從上到下畫(huà)短線(xiàn)。

  2、幫助幼兒感知正確的刷牙方法,培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

  重點(diǎn)難點(diǎn):

  從上到下畫(huà)短線(xiàn)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  牙刷、牙刷道具,黑色水彩筆人手一份,小牙刷人手一份。

  活動(dòng)過(guò)程

  一、游戲?qū)?/p>

  --引發(fā)興趣,導(dǎo)入主題。

  師:今天,老師給小朋友帶來(lái)一件東西,它就藏在這個(gè)箱子里,誰(shuí)摸一摸?關(guān)鍵關(guān)鍵提問(wèn):牙刷是什么樣子的.?牙刷是用來(lái)干什么的?我們都在什么時(shí)候刷牙?

  小結(jié):我們每天早晨起床后,晚上睡覺(jué)前都要用牙刷刷牙,把牙刷得干干凈凈,這樣,我們的小牙齒就不會(huì)長(zhǎng)蛀蟲(chóng),就不會(huì)疼。

  二、示范操作、添畫(huà)刷毛

  1、初步掌握正確的握筆姿勢(shì),嘗試從上到下畫(huà)短線(xiàn)。

  師:今天,有位客人來(lái)我們這兒做客了,我們一起歡迎它們吧。

  出示牙刷爸爸、牙刷媽媽?zhuān)捍蠹液,我是牙刷爸爸!大家好,我是牙刷媽媽(zhuān)?/p>

  關(guān)鍵提問(wèn):你們看牙刷爸爸和牙刷媽媽有什么不同?牙刷媽媽為什么哭呢?我們想個(gè)什么辦法來(lái)幫助牙刷媽媽呢?

  示范:小朋友認(rèn)真看老師怎樣給牙刷媽媽畫(huà)上刷毛的。

  示范講解畫(huà)法:筆寶寶握握緊,從上往下畫(huà),一根挨一根。

  引導(dǎo)語(yǔ):小刷毛,排好隊(duì)。一根挨一根,排得真整齊。

  2、幼兒操作

  三、交流分享

  --幫助幼兒感知正確的刷牙方法,培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

  師:小朋友,選一個(gè)你喜歡的牙刷,我們一起來(lái)刷刷牙吧!

  教師引導(dǎo)幼兒正確的刷牙方法:刷牙要上下刷,刷刷上面,刷刷下面,刷刷里面,刷刷外面。上下左右,里里外外都刷到。

小班教案 篇4

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.練習(xí)跑、鉆的基本動(dòng)作,提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和反應(yīng)能力。

  2.體驗(yàn)游戲的.樂(lè)趣,愿意與同伴共同游戲。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  準(zhǔn)備火車(chē)頭的頭飾若干個(gè)

  活動(dòng)過(guò)程

  一、以“開(kāi)火車(chē)”的形式進(jìn)活動(dòng)場(chǎng)地

  (一)師:剛才小朋友火車(chē)開(kāi)得真好啊,我們今天就一起來(lái)玩“開(kāi)火車(chē)鉆山洞”的游戲。

 。ǘ⿴煟骸罢(qǐng)小朋友告訴老師火車(chē)怎么開(kāi)的”?火車(chē)都會(huì)經(jīng)過(guò)哪里?

  二、介紹游戲規(guī)則

 。ㄒ唬├蠋熃榻B游戲規(guī)則

 。ǘ┻x兩名小朋友搭起手當(dāng)山洞,選一名幼兒當(dāng)火車(chē)頭,其他幼兒跟在后面搭成火車(chē),一邊念兒歌“小火車(chē),嗚嗚嗚,過(guò)山洞,過(guò)鐵橋……”一邊鉆山洞。

 。ㄈ┰诘孛嫔袭(huà)一條線(xiàn),當(dāng)成鐵路橋。兒歌念完時(shí),當(dāng)山洞的人就將手放下捉住沒(méi)有通過(guò)的人,然后捉住的人當(dāng)山洞,游戲繼續(xù)進(jìn)行。

 。ㄋ模┨岢鲇螒蜃⒁馐马(xiàng)

  三、師幼進(jìn)行游戲,教師進(jìn)行引導(dǎo)

  1.分組進(jìn)行練習(xí)。

  2.全體幼兒進(jìn)行游戲

  四、教師小結(jié)

  師:“今天我們的火車(chē)不僅開(kāi)得很好,而且安全過(guò)了山洞”

  六、放松活動(dòng)

  聽(tīng)有關(guān)火車(chē)的音樂(lè)做律動(dòng),游戲結(jié)束。兒童網(wǎng)站

小班教案 篇5

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、大膽發(fā)揮想象力,用筆表現(xiàn)出自己的想法。

  2、了解火的危害。

  3、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言,說(shuō)完整話(huà)的好習(xí)慣。

  4、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí),提高自我保護(hù)能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  圖片(著火情景、消防車(chē)、滅火器、)圖畫(huà)紙、黑色水彩筆、蠟筆。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、出示著火情景圖片討論發(fā)生了什么事情。

  2、我們應(yīng)該怎樣辦?用筆畫(huà)出來(lái)。

  3、引導(dǎo)幼兒大膽想象。

  4、指導(dǎo)幼兒繪畫(huà),及繪畫(huà)工具的使用。

  5、講述自己的作品。

  教學(xué)反思:

  幼兒天生就具有主動(dòng)探索的精神,他們有無(wú)數(shù)的“是什么”和“為什么”的問(wèn)題,這就是等待他們發(fā)現(xiàn)的.“小秘密”。而教師要做的就是跟孩子一起去發(fā)現(xiàn)、去探索、去嘗試、去判斷,讓孩子們成為活動(dòng)的主人。

小班教案 篇6

  教案:《貓捉老鼠》

  設(shè)計(jì)意圖:

  小班幼兒活潑好動(dòng),喜歡追逐嬉鬧,根據(jù)幼兒的特點(diǎn)我設(shè)計(jì)了一節(jié)《貓捉老鼠》的戶(hù)外游戲,通過(guò)生動(dòng)、有趣、形式多樣的游戲活動(dòng),鍛煉幼兒行動(dòng)的敏捷性和快速反應(yīng)能力,學(xué)會(huì)快速躲閃。培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的精神,以及對(duì)戶(hù)外游戲活動(dòng)的興趣愛(ài)好。

  活動(dòng)內(nèi)容:《貓捉老鼠》

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、學(xué)習(xí)遵守游戲規(guī)則,按歌詞有創(chuàng)造性地做動(dòng)作。

  2、在游戲的過(guò)程中,體驗(yàn)和同伴一起游戲的樂(lè)趣。

  活動(dòng)重難點(diǎn)

  按歌詞有創(chuàng)造性地做動(dòng)作。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  貓頭飾一個(gè),老鼠頭飾若干個(gè),錄音機(jī),磁帶

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、故事導(dǎo)入;咱們小朋友最喜歡聽(tīng)故事了,今天老師給小朋友們講個(gè)《貓捉老鼠》的故事好不好?

  師;有一群小老鼠肚子餓了,他們就跑來(lái)跑去找吃的.,后來(lái)他們找了很多大米,他們就高高興興地吃起大米了,吃完大米了正想睡覺(jué)的時(shí)候一只老貓跑上來(lái)了,把老鼠捉住了。下面小朋友跟著老師隨著音樂(lè)把這首歌唱一遍好嗎?

  2、教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)歌詞。(一只小小老鼠,出來(lái)偷吃大米,一只老貓看見(jiàn),

  一把抓住它。)

  3、老師請(qǐng)小朋友們也來(lái)玩《貓捉老鼠》的游戲,好不好?

  4、幼兒分組戴上頭飾自由地學(xué)小老鼠、貓的樣子進(jìn)行游戲活動(dòng)。

  5、教師講解游戲玩法和規(guī)則

  師;小老鼠在找吃的東西時(shí)要全部蹲下,老鼠吃大米了就做雙手取物送口中的動(dòng)作,老鼠睡覺(jué)了就作睡覺(jué)的動(dòng)作,后來(lái)一只老貓來(lái)了,我們小老鼠就跑到自己的座位上去。

  延伸活動(dòng)

  幼兒回家后與爸爸媽媽一起做貓捉老鼠的游戲。

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