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幼兒園小班語言原創(chuàng)教案《大老鼠找小老鼠》
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,時常需要用到教案,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。那么什么樣的教案才是好的呢?以下是小編為大家收集的幼兒園小班語言原創(chuàng)教案《大老鼠找小老鼠》,歡迎大家分享。
活動目標(biāo):
1、了解故事內(nèi)容,能說出故事中的簡單對話
2、感受故事中大老鼠和小老鼠的友情。
3、能大膽猜想,并表達(dá)自己的看法。
活動準(zhǔn)備:
相關(guān)PPT,音樂。
活動過程:
一、出示兩位主人公,引起幼兒興趣。
主要提問:看,這兩個是誰啊?我們跟它們打聲招呼吧!
二、通過觀看大老鼠與小動物的畫面,初步學(xué)會故事中的問話。
1、觀看大老鼠與大象的畫面(提問)
。1)走到了最大的房子門前,我們看第一間房子是什么樣子的?
。2)咦!房門是關(guān)著的,怎么辦呢?
。3)教師小結(jié):大老鼠一邊敲門還一邊說了一句好聽的話呢?(咚咚咚,請問這是小老鼠的家嗎?)
小結(jié):大老鼠很有禮貌的敲門“請問這是小老鼠的家嗎”結(jié)果這是大象的家,小老鼠的家在后面。
2、通過大觀看老鼠與小熊的畫面,初步學(xué)會故事中的問話
。1)大老鼠來到草地上,走到了第二間房子門前,我們看房子是什么樣子的?
。2)大老鼠一邊敲門還一邊說了一句好聽的話呢?(咚咚咚,請問這是小老鼠的家嗎?)
小結(jié):大老鼠很有禮貌的敲門“請問這是小老鼠的家嗎”結(jié)果這是小熊的家,小老鼠的家在后面。
3、通過觀看老鼠與小羊的畫面,初步學(xué)會故事中的問話?
。1)大老鼠來到草地上,走到了第三間房子門前,我們看房子是什么樣子的?
。2)大老鼠一邊敲門還一邊說了一句好聽的話呢?
小結(jié):大老鼠很有禮貌的敲門“請問這是小老鼠的家嗎”結(jié)果這是小羊的家,小老鼠的家在后面。
4、引導(dǎo)幼兒討論,理解大老鼠與小老鼠的畫面。
(1)你們猜猜小老鼠的家是什么樣的?為什么?
。2)小老鼠會怎么說呢?(是的是的)大老鼠給小老鼠一個大大的擁抱,好開心!
小結(jié):大老鼠終于找到小老鼠了,小老鼠的家是最小的。
三、幼兒操作為小動物找家。
1、引導(dǎo)語:故事真好聽,那大老鼠在找小老鼠的過程中,都遇到了誰?他們住的什么樣的房子啊?
2、幼兒操作找家。
四、請小朋友玩抱抱朋友的游戲。
1、引導(dǎo)語:大老鼠為什么要找小老鼠?找到小老鼠以后做了什么?
小結(jié):原來今天是小老鼠的生日,大老鼠要給小老鼠送禮物。
2、教師總結(jié),大老鼠找小老鼠找得好辛苦啊,和小老鼠真是一對好朋友啊。
3、請幼兒跟著音樂抱一抱自己的好朋友。
活動延伸
大老鼠和小朋友也成為了好朋友,他也有禮物送給小朋友,藏在了我們的教室里,請小朋友們一起去找找看吧。
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