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小班音樂《媽媽我要親親您》教案附反思
作為一名優(yōu)秀的教育工作者,時常需要用到教案,教案有助于學生理解并掌握系統(tǒng)的知識。那么你有了解過教案嗎?下面是小編幫大家整理的小班音樂《媽媽我要親親您》教案附反思,僅供參考,大家一起來看看吧。
設計意圖:
我班的孩子大多是這學期入學,還不太適應新環(huán)境,和老師有陌生感、距離感。但后來我無意中發(fā)現(xiàn),有的孩子把老師當成自己的媽媽做出撫摸、親吻的動作。因此我選擇了"媽媽我要親親你"這首歌,因為歌詞淺顯易懂、朗朗上口,貼近小班幼兒的生活,同時在動聽的旋律中很輕松地能知曉五官,并產(chǎn)生了與媽媽之間的親密感情。
活動目標:
1、初步學唱歌曲,體驗媽媽與寶寶之間的親密情感。
2、感受歌曲的韻律,引導幼兒大膽地用動作表現(xiàn)音樂,體驗表演的快樂。
活動準備:
1、《好媽媽》、《媽媽我要親親您》錄音
2、場地布置:幼兒媽媽的照片
活動過程:
一、聽音樂《好媽媽》進活動室
師幼一起與客人老師打招呼進活動室坐好。
二、學唱歌曲
1、談話引題
師:寶寶們都很愛自己的媽媽,你會怎么樣愛媽媽呢?用什么動作來愛?
幼兒自由回答"抱抱媽媽""親親媽媽"等等。
師:讓我們一起去親親媽媽吧!
2、學念歌詞,感受與媽媽間的感情
、俳處熓痉栋垂(jié)奏念歌詞,幼兒傾聽
提問:剛才寶寶們都親親了媽媽的哪些地方呀?(幼兒逐一說出額頭、鼻子……)
②師幼一起學念歌詞
過渡:寶寶說的這么好,現(xiàn)在就讓我們一起去親親媽媽吧!
3、學唱歌曲
①教師清唱歌曲,讓幼兒初步感知歌曲的旋律。
師:現(xiàn)在我把它編成了歌唱給寶寶聽聽。
、趲熡滓黄鹎宄枨,幼兒動作表現(xiàn)
提問:誰要來親親媽媽?好的,讓我們和某某一起去親親媽媽吧!師幼邊唱邊用動作表現(xiàn)(動作可以夸張點)
、垭S音樂,師幼一起聽錄音并用動作表現(xiàn)
過渡:寶寶們剛才都唱的這么好聽,磁帶寶寶也想來湊熱鬧,和小朋友一起去唱著歌親親媽媽。
④聽錄音帶幼兒到區(qū)域當中進行表演唱,加深對歌曲的理解。
師:寶寶們都想去親親媽媽,你們瞧!媽媽給我們帶來了照片,讓我們一起去親親媽媽。教師帶領幼兒到各個區(qū)域進行表演唱。
4、與客人老師互動
提問:在幼兒園里誰最像我們的媽媽?
師:今天我們幼兒園來了這么多的客人老師,她們的寶寶沒在身邊,讓我們來當她們的寶寶,親親老師媽媽。
三、唱著歌曲離開活動室結束
師:媽媽工作了一天很辛苦,寶寶們回家后去親親媽媽。
活動反思:
根據(jù)小班幼兒的年齡特點,我通過開放性的提問,如"寶寶們都很愛自己的媽媽,你會怎么樣愛媽媽呢?用什么動作來愛?",讓幼兒大膽想象,并用較清楚的語言表達自己的想法,從而萌發(fā)了幼兒與媽媽之間的情感,在活動過程中滲透音樂性,在歡快的音樂旋律中開始,而歌曲《媽媽我要親親你》則作為載體,在活動中反復出現(xiàn),以此引導幼兒大膽地進行表演唱。小班幼兒由于表達方式比較貧乏,更需要教師的暗示和啟發(fā),以鼓勵、引導幼兒大膽地用自己喜歡的方式表達、表現(xiàn)。在活動中,我請家長配合把媽媽的照片帶到幼兒園來,更讓幼兒有興趣并積極地參與到表演中,在活動中我提供多種演唱表演方式,教師走到幼兒當中,親近幼兒,激發(fā)幼兒的表達欲望,幫助幼兒積累經(jīng)驗,提升幼兒的藝術表現(xiàn)力。
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