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幼兒園中班數(shù)學領(lǐng)域《得數(shù)是5的加法》教案
作為一無名無私奉獻的教育工作者,就不得不需要編寫教案,借助教案可以讓教學工作更科學化。那么教案應該怎么寫才合適呢?以下是小編整理的幼兒園中班數(shù)學領(lǐng)域《得數(shù)是5的加法》教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
活動目標
1.幼兒游戲和動手操作,讓幼兒學會計算得數(shù)是5的加法。
2.進一步理解+,=的含義。
活動準備
1.趣味練習卡片
2.頭飾
活動過程
一、導入(復習5的組成)
教師:動物王國的國王邀請我們?nèi)ニ膰彝,你們愿意嗎?/p>
不過我們要保密碼解開才能去,5可以分解成2和幾呢?
二、情境感知----做客:看圖學習5的加法。
1.教師:小朋友們動物王國到了,我們一起去小動物家看看吧,小心別被動物咬著,看圖算5以內(nèi)的加法,算對動物送禮物給小朋友,算錯動物要把小朋友扣住了。
速度快的可以多去幾個小動物家。把你的答案記清出點。
2.提問
。1)教師:你剛剛碰到了什么問題?(用4句話表達4幅圖)
你是怎么回答的?(幼兒列的算式)
老師記錄
。2)教師:請幼兒觀察這些算式"它們有個小秘密,看誰能先找出來?3.總結(jié)
教師:這些算式的得數(shù)都是5,而且都是加法,那么這4道算式就是5的加法算式。
像1+4=5,4+1=5這兩道
算式數(shù)字相同,位置不同,但得數(shù)不變,所以看到1+4=5馬上就想到4+1=5,我們把他們稱為朋友題,同樣我們看到2+3=5就會想到什么呢?
三、鞏固加深
1.教師:小動物們都夸我們很聰明 ,我們手里都有動物送給我們的玩具票票, 出示價格。
你手里有5元,你能買那兩樣玩具,你會買什么,為什么?還可以買那兩樣?
2.幼兒操作
3.總結(jié):
。1)有幾種方法,買的是什么?
(2)如果5元買三樣呢?
四、總結(jié)
我們學習了得數(shù)等于5得算式板書:1+4=5,4+1=5,2+3=5,3+2=5。
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