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小班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案《鴨媽媽下蛋了》含反思
作為一位杰出的教職工，時(shí)常需要用到教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？以下是小編收集整理的小班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案《鴨媽媽下蛋了》含反思，歡迎大家分享。
小班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案《鴨媽媽下蛋了》含反思 1
教學(xué)目的：
1、引導(dǎo)幼兒正確認(rèn)識(shí)8以內(nèi)的數(shù)字與數(shù)量，區(qū)配數(shù)量相應(yīng)的實(shí)物。
2、通過集體回答和個(gè)人提問發(fā)展幼兒思維，理解和動(dòng)手操作能力，培養(yǎng)幼兒勇于創(chuàng)新的精神。
3、通過教學(xué)讓幼兒接近大自然和小動(dòng)物，培養(yǎng)愛心與樂于助人的品德。
4、教幼兒手口一致，點(diǎn)數(shù)8以內(nèi)的數(shù)，并會(huì)說出數(shù)。
5、讓幼兒體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣。
教學(xué)重點(diǎn)：
1、教會(huì)幼兒手口一致地?cái)?shù)1-8。
2、學(xué)會(huì)看數(shù)，并根據(jù)要求按數(shù)將實(shí)物分類。
教學(xué)難點(diǎn)：
1、讓幼兒掌握數(shù)數(shù)時(shí)的方位順序及方向
2、教會(huì)幼兒手口一致地?cái)?shù)1-8
3、學(xué)會(huì)看數(shù)，并根據(jù)要求按數(shù)將實(shí)物分類
教學(xué)方法：
直觀教學(xué)法，情景教學(xué)法，游戲教學(xué)法
教學(xué)手段：
講故事，紙制教具演示
教具準(zhǔn)備：
紙制的大廈，屋子，各種動(dòng)物(若干)鴨蛋
教學(xué)的基本內(nèi)容：
一.以歌曲《母鴨帶小鴨》帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入課堂，營造輕松氛圍。
二.創(chuàng)設(shè)嘗試情境，激發(fā)嘗試欲望、引導(dǎo)幼兒感知8以內(nèi)的數(shù)量。
導(dǎo)語：老師今天接到了母鴨打來的'電話，它說它的肚子漲漲的，很不舒服，大概是生病了。我們和母鴨是好朋友，對(duì)嗎?那么今天我們就叫上小貓，小兔，小豬一起去母鴨的家去看望它吧!
三.教師示范，幼兒操作練習(xí)，引導(dǎo)幼兒感知8以內(nèi)的數(shù)量。
1、帶領(lǐng)小朋友正確認(rèn)識(shí)數(shù)大廈樓層，層數(shù)，間數(shù)的順序及方法，并讓孩子以老師提供的數(shù)據(jù)找到小貓，小兔，小豬的家。
2、根據(jù)故事情節(jié)帶幼兒來到母鴨的家，并讓幼兒為母鴨下蛋的艱辛過程加油，接著讓幼兒數(shù)數(shù)母鴨生下的鴨蛋數(shù)量
3、讓幼兒根據(jù)數(shù)字認(rèn)識(shí)，將教師要求的鴨蛋數(shù)量放入相應(yīng)的數(shù)字屋子里。
四.以歌曲《母鴨帶小鴨》結(jié)束課堂。
教學(xué)反思：
通過本次教學(xué)活動(dòng)，讓我了解了孩子對(duì)數(shù)學(xué)都很薄弱，為了能夠使他們對(duì)數(shù)學(xué)感興趣，我準(zhǔn)備在以后的數(shù)學(xué)活動(dòng)中多加游戲，做到讓幼兒在玩中樂、玩中學(xué)的目的。真正讓幼兒成為學(xué)習(xí)的主人，不斷提升幼兒的自主探究能力。
小班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案《鴨媽媽下蛋了》含反思 2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過觀察和實(shí)踐操作，讓幼兒初步感知“1”和“許多”的關(guān)系，理解“1”和“許多”的概念。
2、培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣，并愿意參與到活動(dòng)中來。
3、引導(dǎo)幼兒用簡單的語言表達(dá)自己的觀察和發(fā)現(xiàn)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、準(zhǔn)備足夠的鴨蛋模型或?qū)嵨�，以及一個(gè)大的鴨蛋籃子。
2、繪制或打印出鴨媽媽的圖片和若干小鴨子的圖片。
3、準(zhǔn)備教學(xué)PPT，包含“1”和“許多”的.對(duì)比圖例。
活動(dòng)過程：
一、導(dǎo)入
出示鴨媽媽的圖片，吸引幼兒的注意力，并提問：“小朋友們，看看這是誰呀？她在做什么呢？”
通過幼兒的回答，引出今天的主題：“鴨媽媽在下蛋啦！”
二、新授
出示一個(gè)鴨蛋，告訴幼兒這是“1”個(gè)鴨蛋。
接著，出示鴨蛋籃子，里面裝滿了鴨蛋，告訴幼兒這是“許多”個(gè)鴨蛋。
通過對(duì)比，讓幼兒感知“1”和“許多”的關(guān)系，并請(qǐng)幼兒用語言描述自己的發(fā)現(xiàn)。
提問：“如果鴨媽媽再下一個(gè)蛋，籃子里還是‘許多’個(gè)鴨蛋嗎？”引導(dǎo)幼兒思考并回答。
三、實(shí)踐操作
將幼兒分成若干小組，每組分發(fā)一些鴨蛋模型或?qū)嵨铩?/p>
讓幼兒進(jìn)行數(shù)數(shù)游戲，數(shù)一數(shù)自己小組有多少個(gè)鴨蛋，再與其他小組比較，感知“許多”的概念。
引導(dǎo)幼兒將鴨蛋一個(gè)一個(gè)地放進(jìn)籃子里，邊放邊數(shù)，最后感知從“1”到“許多”的變化。
四、鞏固與拓展
通過PPT展示更多關(guān)于“1”和“許多”的實(shí)例，讓幼兒進(jìn)一步理解和感知這兩個(gè)概念。
邀請(qǐng)幼兒用鴨蛋和小鴨子圖片進(jìn)行簡單的數(shù)學(xué)游戲，如配對(duì)游戲、數(shù)數(shù)游戲等，鞏固所學(xué)知識(shí)。
五、活動(dòng)結(jié)束與反思
在活動(dòng)結(jié)束時(shí)，對(duì)幼兒的參與情況進(jìn)行總結(jié)，表揚(yáng)積極參與的幼兒，鼓勵(lì)他們?cè)谝院蟮臄?shù)學(xué)活動(dòng)中繼續(xù)發(fā)揮積極性。
反思本次活動(dòng)的不足之處，思考如何改進(jìn)教學(xué)方法和手段，以便更好地幫助幼兒理解和掌握“1”和“許多”的概念。
通過本次《鴨媽媽下蛋了》的數(shù)學(xué)活動(dòng)，幼兒們不僅初步感知了“1”和“許多”的關(guān)系，還培養(yǎng)了他們對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣。在實(shí)踐操作中，幼兒們積極參與，通過數(shù)數(shù)游戲和配對(duì)游戲等方式鞏固了所學(xué)知識(shí)。然而，在活動(dòng)中也存在一些不足之處，例如部分幼兒對(duì)于“許多”的概念理解不夠深入，需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)引導(dǎo)。同時(shí)，也可以嘗試引入更多生動(dòng)有趣的教學(xué)元素，如動(dòng)畫、兒歌等，以激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。
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