- 相關(guān)推薦
中班數(shù)學《按兩種特征分類》教案
作為一名教師,很有必要精心設(shè)計一份教案,借助教案可以有效提升自己的教學能力。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?以下是小編為大家收集的中班數(shù)學《按兩種特征分類》教案,僅供參考,大家一起來看看吧。
活動目標:
1.在教師的引導下,主動觀察和操作,找出事物的不同特征。
2.嘗試按兩種以上的特征將物體分類。
3.有一定的觀察和比較能力,能大膽講述自己的分類方法。
4.發(fā)展目測力、判斷力。
5.引導幼兒積極與材料互動,體驗數(shù)學活動的樂趣。
活動準備:
1 、教具:四座不同的小房子;大小、顏色不同的積木若干;大小、顏色不同的各種水果玩具若干。動物小狗、小雞、小貓、小鴨的頭飾。
2、學具:操作卡、鉛筆人手一份。
活動過程:
一、集體活動
1 。教師出示小貓、小狗、小鴨、小雞的頭飾。
師:小動物在森林里蓋房子,讓我們看看這些房子漂亮嗎?(出示四座小房子,讓小朋友觀察。)
2.引導小朋友觀察,并說出每座小房子的不同特征,如房頂?shù)男螤睢㈩伾;有沒有窗戶;門的形狀、顏色等,鼓勵小朋友大膽的說出這些房子的各種特征。
3.小動物找家:教師以小動物的口吻說出這些房子的各種特征,請小朋友為小動物找到家。
如:"汪汪汪,我的房子是紅色的圓頂房子",那么請小朋友根據(jù)這兩個特征,為小狗找家。同上方法,根據(jù)教師的指令,按兩個特征為其他小朋友找家。
4.四個小朋友分別戴上小狗、小雞、小貓、小鴨頭飾,任選一個房子,說出兩個特征。如:"我的房子是沒有窗戶的小房子"。
二、操作活動
1.分積木。
(1)每個小朋友一盒大小、形狀、顏色的積木,自己先練習按兩種特征分類。
如:"紅色的大積木在一邊,其他形狀的放另一邊。"
(2)教師口述指令、小朋友找出積木舉起來。
如:"黃色的圓積木"。小朋友就把符合這兩個特征的積木舉起來。
2.幼兒游戲(按幼兒的特征分類)如:"請穿紅衣服的女孩子起立。""請扎辮子、穿藍衣服的小朋友站起來。"……
3.操作卡練習給餅餅涂顏色。
活動延伸:
。保畢^(qū)域活動:鼓勵幼兒在區(qū)域活動中繼續(xù)練習操作。
2.日常滲透:和幼兒一起玩"找不同"的游戲。
3.家園共育:在家中和爸爸媽媽按照兩種或三種特征分類。
【中班數(shù)學《按兩種特征分類》教案】相關(guān)文章:
《按物體特征分類》小班教案06-20
小班數(shù)學按顏色分類教案12-16
小班數(shù)學教案:按形狀分類01-09
小班數(shù)學感知集合按顏色分類教案04-19
小班數(shù)學教案按大小分類反思12-11
中班數(shù)學《按粗細排序》教案04-06
小班教案《按形狀分類》反思12-31