幼兒園大班音樂欣賞教案《小鴨子愛媽媽》

　　作為一名無私奉獻的老師，就不得不需要編寫教案，教案是實施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編收集整理的幼兒園大班音樂欣賞教案《小鴨子愛媽媽》，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　一、活動目標(biāo)

　　在初步會唱歌曲的基礎(chǔ)上，嘗試仿編歌曲，引導(dǎo)幼兒將各種有叫聲的小動物編唱到歌曲中，體驗媽媽和寶寶之間愛的情感。

　　二、活動準(zhǔn)備

　　1.已經(jīng)會唱歌曲《母鴨帶小鴨》。

　　2．對動物叫聲有一定的經(jīng)驗。

　　3．母鴨帶小鴨的圖片、小動物的圖片。

　　三、活動過程

　　(一)復(fù)習(xí)歌曲。

　　T：我們都有愛我們的媽媽，小動物也有媽媽，你們看誰來了?(出示圖片，引出歌曲)母鴨帶著小鴨來了，他們在干什么?我們唱一唱。

　　T：鴨媽媽和小鴨哪個叫聲響哪個叫聲輕?鴨媽媽走在前面叫得響，小鴨走在后面叫得輕。(引導(dǎo)幼兒用強弱表現(xiàn)“呷呷呷呷”)。

　　(二)創(chuàng)編歌曲

　　1.說動物

　　T：小鴨有愛它的媽媽，別的小動物也有愛它的媽媽，還有哪些會唱歌的動物媽媽和寶寶，我們也把它們請來。你想請什么動物?怎么唱歌?它在干什么? (引導(dǎo)幼兒說說想要創(chuàng)編的動物，例如：喵喵喵，跑來跑去，母貓帶小貓，老師根據(jù)幼兒說的動物出示圖片。)

　　2．唱動物

　　T：我們來唱唱貓媽媽和小貓的快樂生活。(引導(dǎo)幼兒將剛才說的填充進曲調(diào)中，繼續(xù)引導(dǎo)幼兒說動物，例如：嘰嘰嘰嘰，走來走去，母雞帶小雞；呱呱呱，跳來跳去，母蛙帶小蛙等，并鼓勵幼兒大膽裝入旋律。)

　　3．動物表演

　　T：動物媽媽和動物寶寶一起唱歌還一起跳舞，我們來學(xué)學(xué)他們，誰排在前面?誰在后面? (引導(dǎo)幼兒將剛才創(chuàng)編的動物逐一排序，根據(jù)順序邊唱邊動作表演。)

　　操作提示

　　活動重點是仿編，因此老師通過提問讓幼兒了解需要改編哪幾個關(guān)鍵地方——動物叫聲、動物走路或活動的方式、動物的名稱，在此基礎(chǔ)上支持幼兒將創(chuàng)編的歌詞填入旋律。

　　因為創(chuàng)編涉及動物叫聲，因此老師在提出要求創(chuàng)編不同動物時就要強調(diào)“會唱歌”的動物，暗示幼兒在有關(guān)動物經(jīng)驗中篩選出“會叫的動物”編入歌曲。

　　附：兒童歌曲《母鴨帶小鴨》

　　呷呷呷，呷呷呷，呷呷呷呷呷呷，呷呷呷呷呷呷，游來游去真快樂，這是母鴨帶小鴨。

【幼兒園大班音樂欣賞教案《小鴨子愛媽媽》】相關(guān)文章：

大班音樂欣賞教案：讓愛住我家12-08

我愛媽媽大班教案05-02

小烏鴉愛媽媽大班教案05-20

幼兒園教案《媽媽的愛》05-09

幼兒園大班社會教案《媽媽的愛》含反思11-27

大班社會教案：我愛媽媽03-16

幼兒園中班教案《小鴨子找媽媽》02-05

關(guān)于大班音樂欣賞教案4篇04-01

【精品】大班音樂欣賞教案3篇04-07