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中班音樂《可愛的小音符》公開課教案附反思

時間:2024-04-05 17:11:41 教案 我要投稿
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中班音樂《可愛的小音符》公開課教案附反思

  作為一名老師,時常需要用到教案,編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn),進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。來參考自己需要的教案吧!以下是小編為大家整理的中班音樂《可愛的小音符》公開課教案附反思,希望能夠幫助到大家。

中班音樂《可愛的小音符》公開課教案附反思

  設(shè)計思路:

  生活因為有了音樂才會多姿多彩,而這些歡快的、舒緩的、悲傷的等等各種性質(zhì)的音樂正是由各種時值的音符組成,為了讓孩子們更形象生動地理解并感受音樂的神奇與奧秘,我就設(shè)計了這樣一堂課――《可愛的小音符》。目的在于通過各種游戲的開展以及音符媽媽(全音符)、音符姐姐(四分音符)、音符寶寶(十六分音符)形象的教學(xué)具展示讓孩子們感受各種音符時值的長短,并結(jié)合基本節(jié)奏型鞏固提高幼兒對音值、節(jié)拍的感悟及表現(xiàn)能力。

  活動目標(biāo):

  1、體驗全音符、四分音符、十六分音符時值變化帶來的趣味性。

  2、初步了解三種音符結(jié)構(gòu)及基本節(jié)奏型,嘗試用聲音、動作表現(xiàn)音符時值長短。

  3、感知樂曲的旋律、節(jié)奏、力度的變化。

  4、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

  5、對音樂活動感興趣,在唱唱玩玩中感到快樂。

  活動準(zhǔn)備:

  自制“音符小樓”(全音符、四分音符、十六分音符)、地面布置音符列車、音樂

  活動過程:

 一、情境體驗,引出課題

  1、聽音樂自由表現(xiàn)進(jìn)教室。

  2、比較兩段音樂的不同。

  二、感知音符時值長短故事《音符小樓》,形象感知全、四、十六分音符的時值長短。

  梗概:音符媽媽喜歡一個人住一層樓,音符姐姐喜歡一個人住一間房,音符寶寶喜歡四個人擠一間房。

  三、表現(xiàn)音符時值長短

  1、游戲《變變變》

  2、游戲《音符列車》

  四、匹配相應(yīng)節(jié)奏型并表現(xiàn)

  1、為音符小樓安裝門牌。

  2、邀請小音符。

  a、全音符用喂- - -叫喊請出

  b、四分音符用敲門請出

  c、十六分音符說說生活中類似的節(jié)奏型

  五、律動延伸,繼續(xù)感知

  活動反思:

  活因為有了音樂才會多姿多彩,而這些歡快的、舒緩的、悲傷的等等各種性質(zhì)的音樂正是由這些可愛的音符組成,讓孩子們更形象生動地理解并感受音樂的神奇與奧秘。在新《綱要》中,明確地強(qiáng)調(diào)幼兒藝術(shù)活動的能力,是在大膽表現(xiàn)的過程中逐漸發(fā)展起來的。教師的作用應(yīng)主要在于激發(fā)幼兒感受美,表現(xiàn)美的情趣,豐富他們的審美經(jīng)驗,使之體驗自由表達(dá)和創(chuàng)造的快樂。

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