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幼兒園小班美術(shù)《雞寶寶家的籬笆墻》教案
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位。我們?cè)撛趺慈懡贪改�？下面是小編為大家收集的幼兒園小班美術(shù)《雞寶寶家的籬笆墻》教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
活動(dòng)目標(biāo)
1、學(xué)習(xí)用豎直線、短橫線表現(xiàn)籬笆。
2、在保護(hù)小雞寶寶的游戲情景中，通過不斷累加線條，感受線條組合由疏到密的變化。
3、樂意為小雞寶寶做籬笆墻。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、觀察過一些單位的戶外防護(hù)欄桿，知道什么是籬笆、柵欄，用過粉筆。
2、大灰狼頭飾一個(gè)，圈若干，粉筆數(shù)盒放在“小雞家”周圍。
3、錄音機(jī)，歡快、活潑的音樂。
要點(diǎn)提示
1）活動(dòng)是用粉筆直接在地面上作畫，幼兒很感興趣。但考慮到幼兒平時(shí)很少用粉筆畫畫，教師可以在前期活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)粉筆，并讓幼兒用粉筆隨意畫一畫。
2）在選擇場地的時(shí)候，地面不宜過滑和過于粗糙，應(yīng)利于幼兒使用粉筆。另外，圈的大小要合適，否則會(huì)造成幼兒擁擠的現(xiàn)象。
活動(dòng)過程
1、教師扮演雞媽媽，帶領(lǐng)幼兒入場。
（1）教師：雞寶寶們，媽媽要帶你們出去玩一玩，找一找好吃的東西嘍！
�。�2）教師：我們吃得好飽�。』丶倚菹⒁粫�(huì)兒吧。
2、通過“大灰狼”的情景創(chuàng)設(shè)，引導(dǎo)幼兒用粉筆畫密密、長長的“籬笆”。
�。�1） “大灰狼”第一次襲擊，引起幼兒插“籬笆”的興趣。
教師：寶寶們，躲在家里不要?jiǎng)优叮。ㄅ浒嘟處煱缪荽蠡依牵?/p>
�。�2）教師引導(dǎo)幼兒插長長的“籬笆”。
�、俳處煟捍蠡依蔷驮谖覀兗业母浇�，實(shí)在太危險(xiǎn)了！怎么辦呢？（幼兒可以自由想象各種保護(hù)的方法，教師都應(yīng)給予充分的肯定）
②教師：我的寶寶真能干，想了這么多的辦法！那我們用其中的一種方法（在地上畫出許多長長的“籬笆”）， “大灰狼”就進(jìn)不來了！
③教師（邊講邊示范）：要從上面直直地插到地下，還要長長的哦！
④幼兒插“籬笆”。
（3）“大灰狼”第二次襲擊，教師引導(dǎo)幼兒插密密的“籬笆”。大灰狼”第二次出現(xiàn)，邊走邊惡狠狠地說：“哇！地上插了這么多的籬笆，該怎么辦呢？”“我爬，我爬……”（邊說邊做動(dòng)作，爬不上去）“看看有沒有空的地方可以鉆進(jìn)去？”“這里有一個(gè)空地方，今天有些太累了，等會(huì)兒我再來！”教師：“大灰狼”等會(huì)還會(huì)回來，它想從空地方鉆進(jìn)我們的家。怎么辦呢？
3、“大灰狼”第三次出現(xiàn)，評(píng)價(jià)幼兒插“籬笆”的情況。
“大灰狼”邊做擠“籬笆”的動(dòng)作邊說： “這里的籬笆好密！” “這里的籬笆好高��！”……然后灰溜溜地走了。
●美術(shù)活動(dòng)中的評(píng)價(jià)應(yīng)該是多種多樣的，可以以教師為評(píng)價(jià)主體，也可以以幼兒或家長為主體。該環(huán)節(jié)教師在情景中利用“大灰狼”的話對(duì)幼兒的作品進(jìn)行了評(píng)價(jià)。這樣的形式活潑、有趣，比較適合小班的孩子。
4、一起隨音樂做動(dòng)作，感受成功保護(hù)自己的快樂。
活動(dòng)建議
☆活動(dòng)延伸 收集冰棒棍和不同顏色的吸管，提供給幼兒在沙箱中圍籬笆。
☆區(qū)角活動(dòng) 美術(shù)區(qū)：撕報(bào)紙或?qū)?bào)紙剪成長條形紙，粘貼做成籬笆。 （可以全班在一張大底圖上進(jìn)行，中間放上各種小動(dòng)物）
☆環(huán)境創(chuàng)設(shè) 在班級(jí)的區(qū)角或展板上，用長條的泡沫板或紙板拼貼成籬笆，布置班級(jí)環(huán)境。
☆家園共育 ①與幼兒一起收集籬笆的圖片或照片，了解籬笆的作用。②帶幼兒到公園去的時(shí)候，注意觀察籬笆的結(jié)構(gòu)。③和幼兒一起玩“老狼老狼幾點(diǎn)鐘”的游戲。
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