中班數(shù)學(xué)《玩具店》教案附反思

　　作為一名無私奉獻的老師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的中班數(shù)學(xué)《玩具店》教案附反思，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　活動目標(biāo)：

　　1．學(xué)習(xí)不受大小、排列形式的影響，比較10以內(nèi)數(shù)量的多、少、一樣多。

　　2．能運用多種方法觀察、比較物體數(shù)量的差異。

　　3．培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。

　　4．引導(dǎo)幼兒積極與材料互動，體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣。

　　5．培養(yǎng)幼兒對數(shù)字的認(rèn)識能力。

　　活動準(zhǔn)備：

　　記錄表、鉛筆、橡皮、玩具12種2組、標(biāo)有數(shù)字標(biāo)記的貨架

　　活動過程：

　　1．感知10以內(nèi)的數(shù)量。

　�。�1）教師以玩具店進了許多玩具為題，引出課題。

　　小熊玩具店新進了許多玩具，讓我們數(shù)數(shù)有幾種新玩具�。�6種新玩具），但是這些新玩具有多少呢，小熊不知道，讓我們幫它數(shù)一數(shù)，并記錄下來，告訴它。

　　（2）請幼兒觀察各種玩具分別有多少，并出示記錄表。

　　看，小魚玩具有多少，我們一起數(shù)一數(shù)，數(shù)好后立即記錄在小魚標(biāo)記后，用小圓點表示，幾個玩具就用幾個圓點表示。

　　（3）教師提出操作要求，幼兒操作。

　　要數(shù)清楚記錄；圓點記錄要整潔；不管你記錄到多少種玩具，老師琴聲響，立刻回位置。

　　2．教師評價

　　對記錄結(jié)果進行檢查，對記錄得又多又快地幼兒進行表揚。

　　3．比較玩具的多少

　　以“玩具店擺放玩具”游戲，引導(dǎo)幼兒不受大小、排列形式的影響，比較玩具的多少。

　�。�1）教師出示記錄表，你們看，小人玩具有多少？哪種玩具和它一樣多？你是怎么看出來的？

　�。�2）教師引導(dǎo)幼兒用數(shù)一數(shù)和一一對應(yīng)的方法比較玩具的多少。

　�。�3）同伴相互交流比較玩具的多、少、一樣多。你數(shù)的玩具有幾個？誰多誰少？誰和誰一樣多？

　　4．玩具上架。

　　玩具數(shù)量點好了，請小朋友幫助小熊把玩具放上架。請幼兒將玩具放在相應(yīng)數(shù)字標(biāo)記的貨架上。

　　活動反思：

　　數(shù)學(xué)不是符號的游戲，而是人們對現(xiàn)實生活的經(jīng)驗總結(jié)。幼兒的活動與數(shù)學(xué)的聯(lián)系更加密集，它常常出現(xiàn)在幼兒的身邊，源于幼兒的生活。

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