幼兒園小班主題活動教案：我和標志做朋友半日活動

　　作為一無名無私奉獻的教育工作者，有必要進行細致的教案準備工作，教案是教學活動的依據(jù)，有著重要的地位。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編精心整理的幼兒園小班主題活動教案：我和標志做朋友半日活動，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　教材分析

　　小班幼兒剛剛來到新的環(huán)境，需要適應(yīng)的方面很多。為了能使幼兒在短時間內(nèi)愉快地應(yīng)新環(huán)境，熟悉最基本的常規(guī)，我們設(shè)計了本次半日活動。活動中，通過游戲的方式，讓幼兒在觀察與對應(yīng)中認識自己的標志，感受游戲的快樂。在游戲中幼兒也逐漸熟悉了新的環(huán)境，幼兒之間也逐漸建立了伙伴關(guān)系，使幼兒們在班中建立了歸屬感。

　　活動目標

　　1.認識自己的標志并找到與自己相關(guān)物品的位置。

　　2.能仔細觀察，并運用簡單的語言表述自己標志的形狀。

　　3.萌發(fā)對幼兒園的喜愛，喜歡來幼兒園游戲。

　　活動準備

　　經(jīng)驗準備：認識常見的小動物卡通形象。

　　物質(zhì)準備：自制動物小粘貼、每位家長準備一個關(guān)于自己孩子的小動物的謎語。

　　活動建議

　　1.幼兒自我介紹并發(fā)放小標志粘貼，初步認識屬于自己的標志。請幼兒上臺自我介紹，并將與幼兒對應(yīng)的動物小粘貼發(fā)給幼兒，幼兒初步認識屬于自己的小動物標志。

　　2.幼兒與家長互動，共同觀察自己的動物粘貼，分享交流。

　�。�1）請家長和幼兒一起討論、觀察自己的標志，說一說自己的標志是什么動物，什么樣子的？

　�。�2）分享交流

　　提問：你的小標志是什么樣的？

　　3.請幼兒和家長一起在班里找一找屬于自己的東西，學會將自己的物品與標志相對應(yīng)。

　　孩子和家長一起到教室里找一找有哪些東西上貼著自己的小動物標志？（小床，口杯櫥，小椅子，櫥等等）找到后要按屬于自己的位置坐好

　　4.家長出題猜謎語，加深幼兒對自己標志的認識。

　　如：標志是小兔子圖案，則現(xiàn)場猜一個小兔子的謎語

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