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大班美術(shù)教案《芭蕉扇》

時間:2024-04-05 09:01:10 教案 我要投稿
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大班美術(shù)教案《芭蕉扇》

  作為一名默默奉獻的教育工作者,很有必要精心設(shè)計一份教案,借助教案可以有效提升自己的教學能力。那么問題來了,教案應(yīng)該怎么寫?下面是小編為大家整理的大班美術(shù)教案《芭蕉扇》,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

大班美術(shù)教案《芭蕉扇》

  活動目標

  1、引導幼兒感受連環(huán)畫形象鮮明、色彩明快、線條清晰的特征。

  2、引導幼兒欣賞連環(huán)畫中主要的人和物畫得大一些并畫在主要位置的畫面布置;幫助幼兒發(fā)展構(gòu)圖能力。

  3、引導幼兒通過對連環(huán)畫單頁畫面與整個故事關(guān)系的探討,知道連環(huán)畫是由多幅畫面構(gòu)成的。

  活動準備

  1、放大的連環(huán)畫《芭蕉扇》。

  2、西游記主題曲的磁帶,孫悟空、鐵扇公主的圖片。

  活動過程

  1、展示放大的連環(huán)畫,介紹連環(huán)畫名稱,組織幼兒翻看連環(huán)畫。

  2、引導幼兒就所提問題討論連環(huán)畫的特征。

  提問:你從畫上看到了什么?這些人和物看上去是怎樣的?它們的顏色怎么樣?這樣的色彩、線條看上去使人覺得怎么樣?

 。ㄔ摬糠种笇r應(yīng)給幼兒一定的時間獨立地欣賞,教師不要操之過急或講得太多,應(yīng)盡可能讓他們暢所欲言。)

  3、引導幼兒討論連環(huán)畫的畫面布置。

  請小朋友把書翻到孫悟空向鐵扇公主借扇子的那一頁,提問:看一看畫面中主要位置畫了誰?畫得大還是小?為什么要這樣畫?

  組織幼兒討論:這樣畫,你覺得好在哪里?

  老師變動畫面布置,把縮小的主要人物形象孫悟空、鐵扇公主放在次要位置,主要位置上放上其他放大的陪襯物如花、草等。

  提問:你認為這樣做好嗎,為什么?你看了這幅畫后有什么感覺?

 。ㄒ龑в變和ㄟ^邊操作、邊討論的方式來進行活動,讓幼兒自己充分感知體驗后,再來進行理性分析,能幫助幼兒加深對連環(huán)畫形式美的理解。)

  4、探討單頁畫面與整個故事的關(guān)系。

  提問:這本連環(huán)畫講了一個怎樣的故事?只看其中的一幅畫能知道整個故事嗎,為什么?

  幼兒討論單頁畫面與整個故事的關(guān)系。

  教師小結(jié):連環(huán)畫的每幅畫面,都只講了這個故事中的一件事,只有把很多幅畫有順序地擺放在一起,才能講一個完整的故事。

  5、引導幼兒進行價值判斷,表達自己的愛好。

  提問:你覺得這本連環(huán)畫怎么樣?好看嗎?你喜歡它嗎?喜歡它的什么?想不想再來看一遍?

  6、放《西游記》主題曲,幼兒看連環(huán)畫,講述、表演故事;顒友由

  1、教師引導幼兒繼續(xù)欣賞其他連環(huán)畫。

  2、學畫連環(huán)畫。

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