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幼兒園中班科學教案《會唱歌的旺仔寶寶》
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,可能需要進行教案編寫工作,教案有利于教學水平的提高,有助于教研活動的開展。那么應當如何寫教案呢?以下是小編為大家整理的幼兒園中班科學教案《會唱歌的旺仔寶寶》,希望對大家有所幫助。
活動目標:
1、在游戲中學習將物體按顏色進行匹配。
2、嘗試用多種方法讓圓筒發(fā)出聲音。
3、充分體驗游戲與成功的快樂。
4、在交流活動中能注意傾聽并尊重同伴的講話。
5、能用較清楚的語言講述自己的觀察和發(fā)現(xiàn)。
活動準備:
1、請家長協(xié)助幼兒收集各種旺仔牛奶筒
2、制作好的“會唱歌的旺仔寶寶”范例一個(在牛奶筒內(nèi)放入一些物品,使之發(fā)出聲音)
3、布置“旺仔寶寶的家”:鋪地墊,上面放人手一個旺仔牛奶筒(紅、黃、綠三色);大型積木(紅、黃、綠)三塊放地墊后
4、材料人手一盒:豆類(紅豆、黃豆、綠豆)或雪花片積塑(紅色、黃色、綠色)分類放于紅、黃、綠三塊大型積木上;剪好的即時貼圓片(紅、黃、綠色)
活動過程:
一、制作“會唱歌的旺仔寶寶”
1、以“旺仔寶寶”的口吻激趣①師出示范例,鼓勵幼兒用各種方式向旺仔寶寶打招呼。②以旺仔寶寶的口吻說“今天我又來跟你們做游戲了,我的本領可大啦!聽,我還會唱歌呢:小旺仔,真好玩,搖一搖,唱一唱,搖一下,唱一下,搖二下,唱二下,我的本領大不大?”“你們喜歡我嗎?我知道小朋友都喜歡跟我玩,今天我還請來了許多好伙伴!保ń處熀陀變阂黄鹱叩健皥A筒寶寶的家”里)
2、感知
1和許多、鞏固對紅、黃、綠三種顏色的認識
①鞏固對紅、黃、綠三種顏色的認識。“這兒有許多旺仔寶寶,看,都有些什么顏色呀?”幼兒介紹(紅、黃、綠)
②感知1和許多。讓每個幼兒拿1個旺仔寶寶,輕輕地和旺仔寶寶說說話。提問:“你拿了幾個旺仔寶寶?”“你拿了1個什么樣的旺仔寶寶?”
3、制作會唱歌的旺仔寶寶——練習顏色匹配
、僭O疑:“你們的旺仔寶寶會唱歌嗎?”“為什么我的旺仔寶寶會唱歌,而你們的不會唱歌呢?”“怎樣讓你們的旺仔寶寶也唱起歌來呢?”
②提出要求:紅寶寶說“我要找紅朋友”,綠寶寶說“我要找綠朋友”,黃寶寶說“我要找黃朋友”。
、劢榻B材料:“這些紅朋友、黃朋友、綠朋友都在哪兒呀?”分別介紹豆類、雪花積塑
④放“找朋友”音樂,幼兒邊邊看邊找相同顏色的物體匹配、撿放豆豆或花片,要求邊放邊數(shù)
4、幫旺仔寶寶戴帽子——找相同顏色的圓片匹配、粘貼(封口)
①設疑“調(diào)皮的豆豆逃了出來,怎么辦呢?”
、谟煤梅椒ò褕A筒封口
二、嘗試用多種方式讓“旺仔寶寶”唱歌
1、幼兒跟教師一起邊讀兒歌邊搖旺仔寶寶
2、設疑“旺仔寶寶除了搖一搖會唱歌,還會怎樣唱歌呢?”
3、幼兒自由嘗試、探索,教師觀察
4、邊評價邊引導幼兒學習用各種方式讓旺仔寶寶唱歌(拍、搓、轉、滾、敲身體各部位等)
三、幼兒帶著旺仔寶寶出去玩,活動自然結束。
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