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幼兒園大班音樂公開課教案《山貓尋寶記》含反思
作為一名無私奉獻(xiàn)的老師,就有可能用到教案,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢?下面是小編整理的幼兒園大班音樂公開課教案《山貓尋寶記》含反思,希望對大家有所幫助。
活動目標(biāo):
1、在情境故事中感受、表現(xiàn)音樂。
2、以愉悅的心情自信大膽地參與音樂游戲活動。
3、通過學(xué)唱歌曲,體驗(yàn)歌曲的氛圍。
4、嘗試仿編歌詞,樂意說說歌曲意思。
活動準(zhǔn)備:
音樂、筆記本電腦
活動過程:
一、故事導(dǎo)入師:大家好,我是一只愛探險(xiǎn)的山貓,聽說在大山深處有一處神秘的寶藏,大家都想得到它。但是由于寶藏旁邊危險(xiǎn)重重,所以還沒有人找到過它。為了確保尋寶成功,我先進(jìn)行尋寶模擬……
二、感受音樂,鼓勵幼兒大膽恰當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)音樂。
1、初步欣賞、感受音樂,想象探寶途中可能遇到的困難。
。1)教師逗引幼兒,帶動部分幼兒在音樂中嘗試表演。
。2)提問:我們剛才是怎么去尋寶的?剛才大家為什么都逃了回來?
。3)全體幼兒完整欣賞音樂。
(4)提問:我們都聽出了哪里會有危險(xiǎn)出現(xiàn),在大山里尋寶可能會遇到哪些危險(xiǎn)?那如果遇到這些危險(xiǎn)我們該怎么做?
2、結(jié)合情境,帶動全體幼兒在音樂中練習(xí)保護(hù)自己的方法,加深對音樂的感受與理解。依次在音樂中練習(xí)保護(hù)自己的方法:
。1)狼、老虎--快速四散跑,躲到椅子背后。
。2)馬蜂——抱頭坐定椅子上。
。3)大熊——立即原地定格。
3、情節(jié)推進(jìn),完整尋寶。
三、分享寶藏,感受快樂。
教學(xué)反思:
通過豐富多彩的教學(xué)手段,結(jié)合音樂本身的要素,讓幼兒感受到不同的音樂形象,每個(gè)人都有自己的方式學(xué)習(xí)音樂、享受音樂,音樂是情感的藝術(shù),只有通過音樂的情感體驗(yàn),才能達(dá)到音樂教育“以美感人、以美育人”的目的。幼兒的演唱效果很好。在實(shí)踐過程中,培養(yǎng)了幼兒的審美能力和創(chuàng)造能力。通過成功的音樂活動,會提升孩子們對音樂活動的興趣,也能提升一些能力較為弱的孩子對音樂活動的自信心。
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