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幼兒園小班語(yǔ)言教案《我來(lái)給你撐傘吧》含反思

時(shí)間:2024-04-03 09:36:39 教案 我要投稿
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幼兒園小班語(yǔ)言教案《我來(lái)給你撐傘吧》含反思

  作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,通常會(huì)被要求編寫(xiě)教案,編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。寫(xiě)教案需要注意哪些格式呢?以下是小編整理的幼兒園小班語(yǔ)言教案《我來(lái)給你撐傘吧》含反思,希望能夠幫助到大家。

幼兒園小班語(yǔ)言教案《我來(lái)給你撐傘吧》含反思

  活動(dòng)目標(biāo):

  通過(guò)故事和游戲來(lái)聽(tīng)辨音樂(lè)的快慢變化,嘗試用肢體動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)音樂(lè)的不同。會(huì)說(shuō)故事中的語(yǔ)言對(duì)話(huà)我來(lái)為你撐傘吧,這是我雨天中天中聽(tīng)到的最好聽(tīng)的話(huà)。愿意參與游戲,喜歡和同伴一起玩,感受愿意幫助別人的快樂(lè)。引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察畫(huà)面,激發(fā)幼兒的想象力。萌發(fā)對(duì)文學(xué)作品的興趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  幼兒已有經(jīng)驗(yàn):能認(rèn)識(shí)并說(shuō)出常見(jiàn)的顏色、小動(dòng)物名稱(chēng)。物質(zhì)準(zhǔn)備: ppt、音樂(lè)、小傘玩具

  活動(dòng)重難點(diǎn):

  通過(guò)故事和游戲來(lái)聽(tīng)辨音樂(lè)的快慢變化,嘗試用肢體動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)音樂(lè)的不同。會(huì)說(shuō)故事中的語(yǔ)言對(duì)話(huà)我來(lái)為你撐傘吧,這是我雨天中天中聽(tīng)到的最好聽(tīng)的話(huà)。

  活動(dòng)過(guò)程:

 。ㄒ唬﹥A聽(tīng)猜測(cè),感受下雨的聲音。

  1.出示ppt,引發(fā)孩子的興趣

  2.播放下雨的聲音,開(kāi)啟故事。小結(jié):對(duì)呀!小男孩帶了三把傘,一把是自己撐的小黃傘,一把是大大的綠色傘,還有一把是小小的黑色傘。

 。ǘ┎聞(dòng)物,聽(tīng)辨音樂(lè)的快慢。

  1.大象(緩慢的音樂(lè))

  2.出示音樂(lè)

  3.大象怎么走路的?(聽(tīng)音樂(lè)學(xué)大象走路)

  (三)為大象選傘

  1.是一只怎樣的大象呢?(綠色、大大)

  2.邊聽(tīng)音樂(lè)邊模仿大象

  3.欣賞音樂(lè),找撐傘的信號(hào)。用手模仿?lián)我话汛蟠蟮膫?/p>

 。ㄋ模┠7麓笙髶蝹

  1.邊聽(tīng)音樂(lè)邊拿玩具模仿大象走路和撐傘。

  2.螞蟻(輕快的音樂(lè))

  3.出示音樂(lè)

  4.聽(tīng),小男孩又碰到了誰(shuí)?你怎么聽(tīng)出來(lái)的?

  5.模仿螞蟻?zhàn)呗罚?tīng)音樂(lè)學(xué)螞蟻?zhàn)呗罚?/p>

  6.邊聽(tīng)音樂(lè)邊模仿小螞蟻

  7.欣賞音樂(lè),找撐傘信號(hào),用手做撐傘動(dòng)作。

  8.模仿螞蟻撐傘

  9.幼兒邊聽(tīng)音樂(lè)邊拿玩具模仿螞蟻?zhàn)呗泛蛽蝹?/p>

  10.大象和螞蟻(聽(tīng)快慢交替的音樂(lè))

 。ㄎ澹├蠋熤v故事:男孩和熊。

 。┭由旎顒(dòng):戶(hù)外游戲師:今天小動(dòng)物都有自己的小傘了,你們也有自己的傘了,等會(huì)兒我們拿著小傘到草地上去玩吧!

  活動(dòng)反思:本節(jié)活動(dòng)是一節(jié)小班繪本游戲,領(lǐng)域?yàn)檎Z(yǔ)言領(lǐng)域,主要目標(biāo)有三個(gè):

  一是通過(guò)故事和游戲來(lái)聽(tīng)辨音樂(lè)的快慢變化,嘗試用肢體動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)音樂(lè)的不同。

  二是會(huì)說(shuō)故事中的語(yǔ)言對(duì)話(huà)我來(lái)為你撐傘吧,這是我雨天中天中聽(tīng)到的最好聽(tīng)的話(huà)。

  三是愿意參與游戲,喜歡和同伴一起玩,感受愿意幫助別人的快樂(lè)。活動(dòng)重點(diǎn)是通過(guò)故事和游戲來(lái)聽(tīng)辨音樂(lè)的快慢變化,嘗試用肢體動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)音樂(lè)的不同;顒(dòng)難點(diǎn)是會(huì)說(shuō)故事中的語(yǔ)言對(duì)話(huà)我來(lái)為你撐傘吧,這是我雨天中天中聽(tīng)到的最好聽(tīng)的話(huà)。剛開(kāi)始教師出示雨滴聲讓幼兒來(lái)猜測(cè)聲音,引起幼兒的興趣與注意力,然后出示課件,展開(kāi)故事講述,并讓幼兒根據(jù)音樂(lè)的聲音來(lái)感知大象和小螞蟻的不同,并用肢體語(yǔ)言來(lái)表現(xiàn)大象和小螞蟻的不同,讓幼兒在輕松愉悅的氛圍中掌握所學(xué)內(nèi)容。本節(jié)活動(dòng)流程清晰,活動(dòng)目標(biāo)已達(dá)到,課堂氛圍良好,師幼互動(dòng)良好。

  小百科:

  傘是一種提供陰涼環(huán)境或遮蔽雨、雪的工具。中國(guó)是世界上最早發(fā)明雨傘的國(guó)家,傘是中國(guó)勞動(dòng)人民一個(gè)重要的創(chuàng)造。

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