[實用]實用的大班教案
作為一名教學工作者,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,教案有助于順利而有效地開展教學活動。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢?下面是小編為大家整理的大班教案6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
大班教案 篇1
活動目標:
1、啟發(fā)幼兒積極參與表演游戲活動。
2、培養(yǎng)幼兒學會與同伴協(xié)商,輪流扮演角色。
活動準備:
物質準備:小熊家的家具、餐具、用品(見p391)頭飾等;
知識經驗準備:幼兒已有接待過客人或到別人家做客的經驗。
教師預設與幼兒活動情況:
一、談話引題。師:你有沒接待過客人或到別人家做過客,你是怎樣接待客人的?
二、教師講述故事。讓幼兒通過故事,理解故事內容,學習復述故事重點部分。
三、啟發(fā)幼兒對各個角色的動作表演,學會表現(xiàn)各種小動物的動作。(本節(jié)重點讓幼兒熟悉故事內容,學會復述,初步掌握角色對話。)
注意:活動調整可以讓幼兒分組扮演角色進行對話表演。
教學反思
這次教學活動選自語言《小熊請客》。教學時,發(fā)現(xiàn)內容雖然有些簡單,但孩子通過觀看課件的形式,興趣還是挺高的,在教學活動中,我先設計故事情景,同時用角色語言進行配音。然后讓幼兒學習故事里小動物的禮貌、禮儀,培養(yǎng)孩子從小養(yǎng)成講禮貌的好習慣。
在教學中,老師首先應該明確:準備教具材料目的是讓幼兒觀察畫面, 根據(jù)畫面所傳達的信息來學故事,那么幼兒在聽、看故事時應該在符合故事大意的基礎上,來理解禮貌的好處。至于故事內容通過課件就可以了解。如何讓孩子學會懂禮貌呢?這就需要老師適時引導、鼓勵孩子能夠自己說。
這個故事比較簡單,很多重復的話,幼兒一學就會。應該讓寶寶以角色的形式,把故事中的禮貌用語表演出來,這樣就達到了教學目的。在做這些活動時,教師可以先選出幾個膽大的孩子來模仿,當眾教給他們如何表現(xiàn)更好些!托班孩子小,在選擇角色時需要老師及時的指導,比如:有喜歡熊貓的都站起來學熊貓,然后讓他們模仿小熊的語氣去說話等。在我的`教學準備中,事先安排了讓幼兒動手操作,去給好朋友送食物,但由于我的緊張、疏忽造成了遺漏。
總的來說,十幾分鐘的課,既要突出重點又能充分發(fā)揮孩子積極主動性,是有些難度的,所以對教學活動中對教材和教學對象要掌握好,重難點和孩子的認知能力要做到心中有數(shù)。
大班教案 篇2
一、活動目標:
1、在學會團、搓、壓泥的基礎上,借用輔助工具(剪刀、牙簽)塑造鱷魚的基本形象。
2、愿意嘗試看圖譜進行學習,培養(yǎng)獨立塑造能力。
3、體驗捏泥過程中的成功感。
二、活動準備:
1、橡皮泥若干;泥工板、剪刀、牙簽人手一份;
2、鱷魚制作圖一張。
三、活動過程:
1、開始部分
鱷魚和猴子的手指游戲
2、基本部分
。1)了解鱷魚制作過程圖
師:看,長長身體,扁扁的尾巴,尖尖的牙齒鱷魚來啦!(出示鱷魚)
師:猜猜,它是怎么做的?(幼兒自由猜測、講述)到底是怎么做的呢,我們一起來看看(揭開鱷魚身體、頭制作圖)鱷魚是怎么做的',看得懂嗎?看不懂的可以和旁邊的小朋友討論一下,如果看不清楚,可以到前面來看。
師:討論好了嗎?誰來告訴我?(多請幾名幼兒講述)
師:剛才你們講了這么多,現(xiàn)在我們一起來看一看。(依次看圖)那尾巴呢?現(xiàn)在知道身體和尾巴怎么做了吧,小手拿出來,我們一起來做一做。
師:我這還有兩張圖,(出示前面兩張圖)什么意思呢?
師:(根據(jù)幼兒回答提煉)一團泥分兩份,一份大來一份小,大的做身體,小的做頭部。身體和尾巴怎么做呢?還記得嗎?
幼:搓個大圓搓長條做身體,片片鱗片剪剪剪,前面再來剪一刀,搓個小圓壓長條稍稍壓扁,拿把剪刀剪一剪,鱷魚嘴巴張開了``````
(2)幼兒制作鱷魚
師:我也給你們準備了泥、泥工板和剪刀,來吧,讓我們一起來做條鱷魚吧(幼兒操作,教師巡回指導)
大班教案 篇3
活動目標:
1、知道吸煙對人體健康及周圍環(huán)境的危害。
2、知道向家人宣傳戒煙好處多。
3、發(fā)展觀察力與語言表達能力。
活動準備:
1、請家長事先在家與幼兒談論有關戒煙的規(guī)定和辦法。
2、準備教育掛圖《主題活動·我們愛地球·吸煙有害》。
活動過程:
1、教師出示掛圖《吸煙有害》,提出問題:圖上畫的是什么?這些畫講了些什么?
2、請幼兒看看說說。
(1) 教師出示教育掛圖1,啟發(fā)幼兒說說:圖片上的人長得怎么樣?他為什么會咳嗽、生病?
(2) 教師出示教育掛圖2,啟發(fā)幼兒說說:圖片上的人被什么嗆得直流淚?阿姨肚子里小寶寶為什么哭?
。3) 教師出示教育掛圖3,啟發(fā)幼兒說說:加油站為什么發(fā)生了火災?
3、教師與幼兒共同小結:吸煙污染環(huán)境,使空氣變得渾濁;吸煙既危害自己,又危害別人的`身體健康;吸煙容易引起火災,造成財產的損失。
4、引導幼兒談一談自己知道的目前國家戒煙的措施。例如:在每年5月31日的世界無煙日,開展大規(guī)模的宣傳活動;規(guī)定在公共場所禁止吸煙等。
5、啟發(fā)幼兒議一議自己能為禁止吸煙、消除空氣污染做些什么,如:制作禁煙標記,向家人宣傳戒煙的好處等。
6、讓幼兒觀看情境表演《中華牌香煙》。
7、增大幼兒自由組合,分組學習表演,也可以自編。
活動延伸:
1、制作“禁煙標記”,并展示在相應的地方,提醒大家禁止吸煙。
2、建議幼兒觀察吸煙者與不吸煙者的牙齒、手指及身上的味道有什么區(qū)別是,并向吸煙者宣傳戒煙的好處。
大班教案 篇4
設計背景
大班幼兒已有較好的交往能力,也有與人交往欲望。然而好朋友之間也經常會有不愉快的時候,不懂得好朋友怎樣才是快樂的。因此,學習本課,讓幼兒體驗朋友的快樂,知道用正確的方法處理和朋友之間的關系,對他們與人交往能力的發(fā)展和品格的完善具有一定的作用和意義。
活動目標
。、理解故事的內容,了解小公子由不快樂到快樂的心理轉變過程,感受小松鼠的可愛、有趣、快樂和富有愛心的性格特征。
。、展開對故事情節(jié)的.想象與討論,表達自己的想法和感受。
。、在理解故事的基礎上,懂得真正的快樂在好朋友的關懷中,在好朋友的微笑中。
重點難點
重點:懂得真正的快樂在于好朋友的關懷和微笑。
難點:理解故事的內容,表達自己想法和感受。
活動準備
多媒體課件
活動過程
。、圍繞“什么時候你最快樂”進行談話,引出課題。
2、利用課件講故事,采用關鍵中斷法,引導幼兒理解故事情節(jié)。
提問:
。ǎ保┬」鳛槭裁床豢鞓?你能想辦法讓小公主快樂嗎?
(2)小公主送給小松鼠金手鐲,它們會把它當成什么?會怎么玩?
。ǎ常┬∷墒笫窃鯓油婧衾踩Φ模啃±鲜蟮男那槭窃趺礃拥?看到小松鼠那么高興,小公主的心情會怎樣?
3、講述完故事,引導幼兒討論。
。ǎ保⿲m殿和七彩房子,小公主喜歡哪一個?為什么?
。ǎ玻┬」鳛槭裁窗奄F重的金手鐲送給小松鼠?她是怎樣的一位小公主?
。ǎ常┠阕钕矚g故事中的誰?為什么?
。础⒁龑в變赫f說怎么樣才能讓好朋友更加快樂?
教學反思
本課以動人的情緒感染幼兒,孩子們沉浸在故事中,為小公主的境遇而悲傷,為小公主擁有朋友、擁有快樂而高興。情感的共鳴與交流貫穿于整個活動中,使孩子們在動腦想辦法的過程中,也深深理解了有了朋友才有快樂,好朋友在一起應該這樣做才能快樂的道理,只是在表述時,仍有表達不完整的幼兒,需要加強練習。
大班教案 篇5
活動目的
1、能用身體動作表現(xiàn)跳跳糖的動作和音樂節(jié)奏。
2、體驗與同伴共同舞蹈的快樂。
活動準備:
1、《會跳舞的跳跳糖》歌曲磁帶。
2、 跳跳糖若干袋。
活動過程:
開始部分
音樂律動
基本部分:
一、談話導入---激發(fā)幼兒興趣
小朋友喜歡吃糖嗎?都吃過什么樣的?
二、魔術箱變出神奇的糖---看一看、嘗一嘗、說一說、學一學多種感官了解跳跳糖。
1、師:老師可以變出神奇的糖。(變出跳跳糖)
1)看一看:什么樣子的?
2)嘗一嘗:提問:自己吃的是什么味道的跳跳糖?吃到嘴里后聽到了什么聲音?有什么樣的感覺?
《甜甜的、酸酸的、還會跳等》
三、幼兒用肢體動作表現(xiàn)跳跳糖。感受音樂、欣賞音樂《會跳舞的跳跳糖》
師:小朋友能用動作告訴大家跳跳糖如何跳舞?比較跳跳糖跳舞時前后的變化。
1)欣賞歌曲《會跳舞的跳跳糖》鼓勵幼兒自由跳
來學學跳跳糖會怎樣跳舞呢?(隨音樂任意跳)
2)鼓勵幼兒想出各種跳的方法,注意要有節(jié)奏體現(xiàn)跳的感覺。(請幼兒個別表現(xiàn),鼓勵同伴相互模仿)
1、師:小朋友都跳得太棒了,剛才老師發(fā)現(xiàn)ХΧ小朋友是這么跳的,(雙腳蹦跳),我們一起來學一學吧!
2、師:還有哪個小朋友跳得不一樣的,(雙腳蹦跳步與單腳蹦跳步)。
。嘀盒∨懿剑┣耙徊胶笠徊皆偬,動作要輕,慢慢得跳。
四、比較跳跳糖跳舞前后的變化---探索節(jié)奏跳。
高低跳
五、變成跳跳糖---有節(jié)奏的表現(xiàn)跳跳糖跳舞的姿態(tài)
師:開動你的.小腦筋,加上你的手的動作,跳得就更棒了。別忘了,跳跳糖吃到最后會怎樣?(融化)請你來做做融化的動作,真象。
六、巨人大嘴巴游戲---師幼共同游戲,加深對音樂的體驗。
師:讓我們變成跳跳糖到巨人的大嘴巴里跳吧。(幼兒圍成圓)
嘴巴好大呀,在它嘴巴里跳舞一定很好看,你們準備好了嗎?
點點糖、點點糖、點到誰、誰是糖、一個糖、兩個糖......
注意提醒幼兒要用各種跳的動作表現(xiàn)跳跳糖跳舞的姿態(tài),聽清音樂中跳跳糖什么時候跳進、跳出大嘴巴{幼兒聽音樂當唱到“跳到嘴里”時幼兒跳進大嘴巴,當唱到“不見了”時幼兒跳出大嘴巴。(反復游戲)
大班教案 篇6
一、活動目標:
1、了解各國文明禮儀,體驗用肢體創(chuàng)造各種打招呼的樂趣嘗
2、熟悉歌曲旋律,并嘗試配器伴奏。
二、活動準備:
1、音樂《哈羅歌》,故事掛圖
2、三種樂器若干
三、活動重難點:
重點:熟悉歌曲,配合音樂做肢體律動
難點:嘗試肢體創(chuàng)編各種打招呼的方式
四、活動過程:
。ㄒ唬┕适乱龑В涸趬艋孟募文耆A會,雨滴精靈見到了許多新朋友,它非常有禮貌,每見到一位新朋友,它都會主動地和朋友打招呼,小朋友,當你見到好朋友,你怎么和他打招呼呢?
。ǘ┌缪菖c肢體問候
1、扮演故事角色:幼兒利用絲巾、飄帶等道具將自己裝扮成為小精靈,并有禮貌地向大家介紹自己。(和新朋友如何打招呼)
2、肢體動作:哈羅/你好(讓幼兒來發(fā)表想法,大家模仿)
提問:除了用嘴打招呼,你的身體會和別人打招呼嗎?試一試吧!
3、歌唱與律動問候
第一段唱歌:幼兒扮演各種精靈打招呼。
第二段音樂:全體幼兒圍圈打拍,請個別幼兒上前帶領大家打招呼
第三段唱歌:幼兒自由行走,并用肢體動作來和同伴打招呼
(三)配器伴奏
1、樂器探索:討論并選出三種代表HELLO/你好/再見的'樂器并練習演奏
2、默唱練習:在HELLO/你好/再見的地方以敲奏樂器代表唱歌
。ㄋ模┳R譜
1、幼兒唱,教師在白板上排出唱名音階
2、教師引導,幼兒模唱
【大班教案】相關文章:
大班語言大班教案03-26
大班的教案04-12
大班教案04-01
大班教案[精選]07-22
[經典]大班教案08-05
(精選)大班教案07-28
大班教案[經典]07-23
大班教案【精選】08-06
大班教案【經典】07-25
[精選]大班教案10-08