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[幼兒園小班小金魚教案]小班兒歌小金魚教案
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,總歸要編寫教案,教案有助于學生理解并掌握系統(tǒng)的知識。來參考自己需要的教案吧!以下是小編整理的[幼兒園小班小金魚教案]小班兒歌小金魚教案,希望對大家有所幫助。
設計意圖:
小金魚在我們的自然角一出現(xiàn),就吸引了孩子們的注意了,大家開始七嘴八舌的討論小金魚的外姓特征和生活習性,針對孩子們的表現(xiàn),我想孩子們既然那么有興趣,何不以次為契機,讓孩子對小金魚的外形有更深的認識呢?因此生成了今天的教學活動。
活動目標:
1、了解小金魚的外形特征。
2、鼓勵幼兒用兩種顏色大膽涂色,發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力。
活動重點:
了解小金魚的外形特征。
活動難點:
用深淺不同的同種顏色為小金魚穿衣服。
活動準備:
范畫若干、油畫棒,幼兒用輪廓圖
活動過程:
一、導入活動
出示實物小金魚引導幼兒說說這是什么?
師:今天我們教室里來了一個小客人,你們看他是誰。浚ㄐ〗痿~)
師:你們在什么地方看到過小金魚,它是什么樣子的?有哪些顏色?(引導幼兒說出金魚的外形特征)
二、出示教師范畫,幼兒觀察
師:下面請你們看老師畫的是什么?
師:對了老師把剛才小朋友說的小金魚畫了下來,好看嗎?(好看)
師:老師剛才為小金魚穿上了漂亮的衣服,你們看小金魚的衣服有什么特點?(有而自由回答)
師小結:小金魚的衣服是有深淺不同的同種顏色畫上去的。
師:還有很多小金魚沒穿衣服呢?下面請小朋友為他們穿上漂亮的衣服。
三:教師示范講解
師:小朋友在為他們穿衣服前,先看老師是怎么給他們穿的。
師:顏色要往一個方向涂,要涂的滿、實,但是不能涂到黑線外面去。
四、提出作畫要求
1、師:我們在為小金魚穿衣服前首先要想好穿什么顏色的衣服?要怎么涂色?先涂哪里?再涂哪里?
2、鼓勵幼兒大膽作涂色,看誰涂的又快又好?
3、畫畫的時候,要安靜作畫,不影響別人,注意坐姿。
五、幼兒作畫。
教師給予及時指導,對畫的又快又好的幼兒及時給予肯定,指導能力差的幼兒正確涂色。
六、觀賞評析作品
1、為幼兒的作品寫上名字,看看誰畫的好。
2、請個別幼兒談談自己喜歡誰的小金魚,為什么?
3、教師小結:我們小朋友為小金魚穿上了漂亮的衣服,小金魚可開心了,請我們一起去做游戲。
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