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大班教案

時(shí)間:2024-04-01 08:25:40 教案 我要投稿

大班教案(合集9篇)

  作為一名教學(xué)工作者,總歸要編寫教案,教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢?下面是小編為大家整理的大班教案9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

大班教案(合集9篇)

大班教案 篇1

  一、教案目標(biāo)

  1、引導(dǎo)幼兒安靜的傾聽,理解內(nèi)容。

  2、重點(diǎn)復(fù)述第一部分,根據(jù)要求合理的展開想象,并隨音樂朗誦。

  2、感受音樂帶來(lái)的美好的生活,體驗(yàn)中溫馨、寧?kù)o、友好的情感。

  二、教案準(zhǔn)備

  實(shí)物小提琴一把,圖片

  三、教案過(guò)程

 。ㄒ唬、出示小提琴,引出課題。

  1、教師提問:這是什么樂器?看起來(lái)象什么?

  2、想聽聽用小提琴演奏的音樂嗎?

  (二)、播放舒曼的《夢(mèng)幻曲》,為的講述創(chuàng)造氛圍,讓幼兒感受小提琴曲的`美。

  1、聽了剛才這段音樂有什么感覺?音樂讓你想到了什么?

 。ㄈ、教師配樂完整的講述,體驗(yàn)的情感。

  1、你喜歡這個(gè)嗎?聽了這個(gè)你有什么樣的感覺?

 。ㄋ模、教師出示掛圖,再次配樂完整的講述?

  1、小松鼠用什么做了一把小提琴?為什么?

  2、小松鼠用這把梨子小提琴演奏出了怎樣的音樂?(里是怎們說(shuō)的?)

  3、狐貍聽到優(yōu)美的琴聲,它對(duì)小雞說(shuō)了什么?

  4、獅子聽到優(yōu)美的琴聲又是怎么做的呢?

  5、狐貍和獅子為什么不捉小雞和兔子呢?

  6、如果沒有音樂,森林會(huì)是什么樣呢?

大班教案 篇2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、能專心聽故事,理解故事內(nèi)容,了解光的七色是紅橙黃綠青藍(lán)紫。

  2、大膽想象,進(jìn)行簡(jiǎn)單的續(xù)編,充分發(fā)展幼兒的想象力及語(yǔ)言表達(dá)能力。

  3、初步了解光與人們的關(guān)系。

  4、學(xué)會(huì)有感情地朗誦詩(shī)歌,大膽參與討論。

  5、讓幼兒大膽表達(dá)自己對(duì)故事內(nèi)容的猜測(cè)與想象。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  PPT課件活動(dòng)過(guò)程:

  一、談話導(dǎo)入教:小朋友老師告訴你們一個(gè)秘密哦!太陽(yáng)有七個(gè)調(diào)皮的光線寶寶,我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)一下吧!

  幼:紅橙黃綠青藍(lán)紫小結(jié):對(duì),它們的名字就叫紅色、橙色、黃色、綠色、青色、藍(lán)色、紫色,但是這七個(gè)寶寶可調(diào)皮啦!都東跑西跑,去了很多地方玩,現(xiàn)在我們一起來(lái)看看吧!

  二、理解故事內(nèi)容提問:調(diào)皮的七彩光寶寶來(lái)到哪里?那里發(fā)生了什么變化?

  它們溜到向日葵上,向日葵的.顏色變得怎么樣拉。ㄗ兊媒瘘S金黃)它們來(lái)到果園,橘子發(fā)生了什么變化?(穿上了橙色的衣服)它們跑到草地上,草地的顏色變得怎么樣?(變得綠油油)它們跳到大海里,大海發(fā)生了什么變化?(變得藍(lán)藍(lán)的)它們經(jīng)過(guò)沙灘,小螃蟹有什么變化呢?(變成小青蟹)它們親了番茄和茄子,番茄和茄子又會(huì)發(fā)生什么變化呢?(番茄有了紅彤彤的顏色,茄子有了紫瑩瑩的顏色)教:這個(gè)時(shí)候啊,太陽(yáng)公公喊它們回家啦,看,七個(gè)光線寶寶變成什么啦!

  幼:彩虹三、完整欣賞故事四、大膽想象,并進(jìn)行創(chuàng)編調(diào)皮的七彩光寶寶明天還會(huì)到地上來(lái)玩,它還會(huì)把世界上的各種東西變上好看的顏色,你覺得調(diào)皮的七彩光寶寶,除了故事中它們來(lái)過(guò)的地方,還會(huì)到哪里?那里又會(huì)發(fā)生什么變化呢?

  幼:調(diào)皮的七彩光去了那么多的地方,讓那么多的東西有了漂亮的顏色,那如果沒有了光,我們的世界會(huì)變得怎么樣?

  幼:教師小結(jié):如果沒有了光,我們的世界一片漆黑,所有的東西都會(huì)失去它的顏色,不像現(xiàn)在這樣五彩繽紛了。光對(duì)我們的人類,動(dòng)物、植物都是非常重要的。

  五、導(dǎo)出:小朋友們,今天太陽(yáng)公公又出來(lái)了,調(diào)皮的七彩光肯定又在玩了,你們想不想跟著老師到外面去找顏色寶寶玩呢?那我們就一起出發(fā)吧!

  教學(xué)反思:

  在整個(gè)過(guò)程中,老師不斷出示圖片,孩子們都是以直觀的方式為主,我就抓住幼兒的這一特點(diǎn)讓她們結(jié)合圖片來(lái)理解故事,這也達(dá)到了我預(yù)先的效果,包括結(jié)合音樂欣賞故事,使幼兒產(chǎn)生情感上的共鳴。在后面的討論和續(xù)編故事環(huán)節(jié),部分幼兒還沒完全打開思路,有的膽小,不敢發(fā)言;有的對(duì)自己不夠自信,怕說(shuō)出來(lái)讓別人笑話,這部分我還要加強(qiáng)引導(dǎo)。

大班教案 篇3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、知道《清明上河圖》是我國(guó)北宋時(shí)期的優(yōu)秀繪畫作品,感受畫面所表現(xiàn)的繁榮與熱鬧。

  2、欣賞畫面上的人、物及人們的活動(dòng),感受畫面的美。

  3、養(yǎng)成大膽用色、均勻涂色的良好習(xí)慣。

  4、培養(yǎng)幼兒良好的作畫習(xí)慣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、掛圖16號(hào)。

  2、家長(zhǎng)幫助幼兒了解北宋時(shí)期是我國(guó)古代的一個(gè)歷史朝代,它的都城汴京(今河南開封)所在位置。

  3、畫筆、畫紙。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、談話引出話題。

  ——小朋友,你們知道古時(shí)候的人們清明節(jié)期間做些什么嗎?(吃青團(tuán) ,劃龍舟,上墳祭拜先人,掃墓)

  —— 在很早很早的古代 有一位非常了不起的畫家 ,他把汴京(汴京呢就是北宋的都城,也就是現(xiàn)在的河南開封)的人們?cè)谇迕鞴?jié)期間的活動(dòng)都畫在了一幅很長(zhǎng)很長(zhǎng)的畫卷上,這位了不起的畫家就是北宋張擇端大師,這幅作品叫做清明上河圖,它是我們中國(guó)十大名畫之一 ,小朋友們看這就是清明上河圖,你們見過(guò)這幅畫嗎?那我們現(xiàn)在就跟著優(yōu)美的音樂來(lái)一起欣賞下這幅畫

  二、欣賞整體畫面。

  1、教師出示掛圖。

  ——這里描繪的是汴京郊野的風(fēng)光,在郊野的小路上走來(lái)一群抬轎人,里面坐著一位老夫人,他們正踏青掃墓歸來(lái)。

  ——這里描述的是汴河兩岸小鎮(zhèn)的風(fēng)光。在小鎮(zhèn)上有一排排的房子, 房頂是什么形狀的?(三角形)

  ——接著往下看,這里有許許多多的什么(船),那木船在什么上停泊著。ㄋ┻@是一條河,這條河叫做汴河。(

  ——船身都有什么樣的花紋。ㄔS多點(diǎn)點(diǎn) ,橫線)船身是有許多的點(diǎn)點(diǎn)還有橫線組成的,船頭尖尖的十分漂亮

  ——在往下看看 ,橫跨在汴河上的是一座彎彎的木質(zhì)拱橋,這座橋彎彎的像什么(西瓜,月亮,鐮刀)這座橋彎彎的像彩虹,所以啊人們叫它虹橋

  ——再往下看看,這里有一條街道。街道上有許許多多的什么啊(人) ,街道兩旁又有什么(房子),那房頂是什么顏色的(黑色)小朋友想一想如果我們把街道也畫成黑色那會(huì)怎么樣(看不清出,分辨不出來(lái)了)

  ——小朋友們?cè)倏纯,這又是什么啊(牛)那這個(gè)呢(轎子)牛和轎子都是我國(guó)古代的交通工具么就相當(dāng)于我們現(xiàn)在的貨車出租車一樣。

  ——再看看,這是一座高高的什么。ǔ菢牵┠銈兛礃琼斒鞘裁葱螤畹陌。ㄈ切危┤切卫镉行┦裁吹木(豎線)那這里是墻身和階梯,他們是用什么線畫出來(lái)的呢?(橫線)這里是城門,我們穿過(guò)城門回來(lái)到一個(gè)什么樣的地方呢,我們一起去看一看。

  ——哇這里給我們的感覺怎么樣。ǚ浅5臒狒[,繁榮,人好多),那他們?cè)诟墒裁窗。ㄓ刑мI子,騎馬,聊天的,上去指指哪里在聊天,挑擔(dān)的)這條街非常熱鬧,人來(lái)人往,川流不息。

  ——我們?cè)谕驴纯,這也是一條熱鬧的街道。

  三、總結(jié)。

  剛才我們欣賞到的就是清明上河圖的一部分的內(nèi)容,張擇端大師在這幅長(zhǎng)卷上共繪畫了1643的人,每個(gè)人做的事都不一樣,各種牛,馬牲畜有5、60匹,大小船只有20多只,房屋橋梁有30多棟,我國(guó)歷史上,沒有一個(gè)畫家能達(dá)到這樣的一個(gè)水平,所以說(shuō)《清明上河圖》是無(wú)價(jià)之寶。現(xiàn)在它被收藏在北京故宮博物院里。

  四、學(xué)學(xué)畫畫。

  1、老師現(xiàn)在把幾幅圖都掛到上面, 你們可以選擇自己喜歡的畫一畫,比如有的——小朋友喜歡畫房子,畫房子的時(shí)候應(yīng)該注意什么(不同角度看房頂不一樣)

  ——要畫城樓,注意什么(樓頂形狀是三角形,三角形里有豎線,墻身和階梯的線是橫線)

  ——你也可以以選擇你喜歡的人畫一畫,比如抬轎子的,騎馬的,聊天,挑擔(dān)的人)

  ——如果你要畫虹橋,(橋彎彎的形狀)

  ——畫船時(shí)應(yīng)該是怎么樣(船頭尖尖的 ,船身的圖案

  反思:

  在我國(guó)燦爛的藝術(shù)瑰寶中,《清明上河圖》是一顆璀璨的明珠,有人稱它為我國(guó)宋代的小百科全書。它生動(dòng)地記錄了中國(guó)十二世紀(jì)城市生活的風(fēng)貌,這在中國(guó)乃至世界繪畫史上都是獨(dú)一無(wú)二的。美術(shù)欣賞《清明上河圖》就在于讓幼兒了解該畫的`歷史價(jià)值。在幼兒欣賞課件、仔細(xì)觀察的基礎(chǔ)上,幼兒大膽表述自己的想法和感受,在教師的引導(dǎo)下,幼兒運(yùn)用已有的美術(shù)知識(shí),對(duì)畫面的點(diǎn)、線、面進(jìn)行認(rèn)知,對(duì)畫面的各種人物形態(tài)加以模仿,從而了解當(dāng)時(shí)人們的生活情景以及心理活動(dòng),如抬轎人、推車人、大人和小孩以及鄰船人的模仿和想象。在這個(gè)過(guò)程中,真正體驗(yàn)到幼兒的天真和想象力。在每個(gè)環(huán)節(jié)中教師都采用了不同的教學(xué)手法調(diào)動(dòng)幼兒的積極性。如:引導(dǎo)幼兒欣賞動(dòng)感的《清明上河圖》、其他畫家的名畫,通過(guò)整體欣賞——?jiǎng)討B(tài)欣賞——局部欣賞——整體欣賞《清明上河圖》,提高幼兒對(duì)名畫的鑒賞能力,培養(yǎng)幼兒熱愛生活的情感,發(fā)展幼兒的審美觀以及感受美,評(píng)價(jià)美的能力。師幼一同欣賞后,更能夠了解到畫家的偉大以及《清明上河圖》的歷史價(jià)值。

大班教案 篇4

  設(shè)計(jì)意圖:

  外出活動(dòng)時(shí),賈維航找到了一只小蝸牛,他把蝸牛放在手上,小蝸牛從殼里探出頭在他手里慢慢的爬,幾位小朋友圍在賈偉航身邊,饒有興趣的觀察著,我看到孩子們對(duì)小蝸牛這么有興趣,就將它裝進(jìn)瓶子放在班上的自然角里。由此,班上就開展了主題活動(dòng)---蝸牛,在主題活動(dòng)中,孩子們觀察蝸牛的外形特征,了解蝸牛的飲食習(xí)慣、生活習(xí)性。有一次,雨天過(guò)后我?guī)е⒆觽冊(cè)谟變簣@散步,孩子們又尋找到了許多蝸牛,他們一起討論著給小蝸牛找爸爸、媽媽,找哥哥、姐姐,我就抓住這個(gè)教育契機(jī),設(shè)計(jì)了此次美術(shù)活動(dòng)。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.培養(yǎng)觀察力,嘗試各種造型方法,挖掘創(chuàng)作潛能。

  2.了解、感悟裝飾畫的藝術(shù)美。

  3.培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

  4.會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造,喜歡裝飾。

  5.培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:觀察蝸牛的外形特征,了解蝸牛的生活習(xí)性。

  2.環(huán)境布置:蝸牛圖片,蝸牛生活背景,幼兒觀察記錄。

  3.材料:水彩筆、油畫棒、線描筆、裝飾畫。

  4.電教器材:投影儀。

  活動(dòng)過(guò)程:

  導(dǎo)入:(師)課前在幼兒園尋找大小、顏色不同的一群蝸牛,組成蝸牛的一家。

 。ㄓ變海┱n堂上讓幼兒在投影儀上放大觀察欣賞蝸牛的一家。

  知識(shí)點(diǎn):

  1、提出質(zhì)疑,引發(fā)幼兒探究蝸牛的生活習(xí)性和簡(jiǎn)單的生物知識(shí)。(軟體動(dòng)物,吃植物葉子,會(huì)傷害莊稼和花草,在潮濕的環(huán)境下生活)

  2、觀察蝸牛的爬行動(dòng)態(tài),想想它們一家在干什么呢?引發(fā)情感。(螺旋形的外殼,半透明的柔軟身體上還有花紋,兩只觸角非常靈活)

  3、你能想象出蝸牛一家它們?cè)诟墒裁?(?gòu)思一副惹人喜愛的“蝸牛的一家”創(chuàng)作畫,相互交流自己的故事。)

  造型表現(xiàn):

  1、欣賞幾幅幼兒裝飾畫。你知道什么是裝飾畫嗎?(幼兒總結(jié)裝飾畫的`特點(diǎn):夸張、變形、想象設(shè)計(jì)花紋。)

  2.用裝飾畫的方法,創(chuàng)作一幅“蝸牛的一家”,你怎么裝飾畫面?(構(gòu)圖提示:大小、疏密、遮擋;y提示:從課堂上、你的周圍發(fā)現(xiàn)各種花紋。)

  3、作業(yè)要求:自己選用彩色水筆、油畫棒、線描均可。 加深梯度:你能注意整個(gè)畫面色調(diào)嗎?

  教學(xué)評(píng)價(jià):

  1、幼兒自評(píng),介紹自己的作品。

  2、幼兒互相評(píng)價(jià),夸夸他好在哪里?

  3、教師對(duì)幼兒作品進(jìn)行評(píng)價(jià)。

  活動(dòng)反思:

  美術(shù)創(chuàng)作來(lái)源于生活,作品表現(xiàn)的是生活的內(nèi)容,利用投影儀展示孩子們熟悉的蝸牛,孩子們對(duì)放大的蝸牛興趣極大,強(qiáng)化了對(duì)蝸牛的細(xì)致觀察,引發(fā)孩子們積極討論,自主探索的欲望,通過(guò)想象和交流,孩子們的聯(lián)想思維和創(chuàng)新思維得到了鍛煉,創(chuàng)造出不同的作品,他們對(duì)色彩花紋的設(shè)計(jì)很自由,色彩夸張,畫面比較漂亮。作為藝術(shù)領(lǐng)域中的美術(shù)教育活動(dòng),倡導(dǎo)的是自由表達(dá),個(gè)性展示,我們要尊重每個(gè)幼兒的想法與創(chuàng)造,肯定和接納他們獨(dú)特的表現(xiàn)方式和審美感受,分享他們創(chuàng)造的快樂。

  評(píng)價(jià)幼兒美術(shù)活動(dòng)時(shí),不應(yīng)過(guò)分強(qiáng)調(diào)最終完成的作品,而是把重點(diǎn)放在活動(dòng)的過(guò)程中,應(yīng)該看到孩子情感和表現(xiàn)上的差異,以積極評(píng)價(jià)為主,支持幼兒富有個(gè)性和創(chuàng)造性的表達(dá),把每個(gè)孩子的作品都展示在美術(shù)園地中,使每個(gè)幼兒都有成就感,從而不斷激發(fā)孩子對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣和熱情,這種個(gè)性化的注重主體參與的評(píng)價(jià)方式有利于孩子學(xué)會(huì)自尊和尊重別人。

大班教案 篇5

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、欣賞各種郵票,感受郵票的豐富性和趣味性,了解郵票的作用。

  2、體驗(yàn)自己繪畫郵票的樂趣。

  重點(diǎn):

  了解郵票的用途以及相關(guān)的知識(shí)。

  難點(diǎn):

  自己動(dòng)手制作一張屬于自己的郵票。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、PPT課件《各種各樣的郵票》

  2、與幼兒一起收集各種用過(guò)的郵票。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、引起幼兒興趣。

  出示信件師:小貓咪寫了一封信給我可是不知道怎么了,它又被退了回去,郵局的叔叔說(shuō),小貓咪的信上少了一樣?xùn)|西,所以不能郵寄。你們猜猜看,小貓咪的信上少了什么呢?

  猜謎語(yǔ)并揭示答案:你們認(rèn)識(shí)它嗎?它是什么?

  師:唉呀,原來(lái)是忘了貼郵票了。

  師幼郵票的作用。

  二、觀賞郵票。了解郵票票面組成。

  師:小朋友,你見過(guò)郵票嗎?你見過(guò)的郵票是什么樣的?

  幼兒自由發(fā)言,教師郵票的作用與組成。

  師:郵票有很多種,上面的圖案也各不一樣。老師也為你們準(zhǔn)備了郵票,看一看,說(shuō)一說(shuō),郵票上面有什么。找一找,郵票上有沒有不同的地方。

  著重看圖案、內(nèi)容、價(jià)錢師:小朋友,和你身邊的朋友把郵票放在一起看一看。郵票上有相同的地方嗎?把相同的地方找出來(lái)。(都是矩形、有圖案、齒孔、郵政、CHINA、數(shù)字)

  三、再次觀賞郵票,認(rèn)識(shí)票號(hào)和票種。

  師:現(xiàn)在我要請(qǐng)小朋友來(lái)看看我的郵票,咦,怎么在這下面還有一行數(shù)字4-3,這表示什么意思呢?(這是郵票的票號(hào),表示這是4年的第3套郵票)師:在票號(hào)的后面還有一行數(shù)字(4-1)J這又表示什么呢?

  師:對(duì)了,這是郵票的`票種,4表示這套郵票有4張,1表示這是第1張,還有第2張第3張和第4張。

  師:J是紀(jì)念郵票的縮寫,還有字母T是特種郵票的縮寫。

  觀賞最早的郵票。

  四、欣賞集郵冊(cè)。

  師:小朋友,郵票好看嗎?喜愛郵票的人們會(huì)把郵票收集起來(lái),專門放在一個(gè)本子里,這個(gè)本子就叫“集郵冊(cè)”,小朋友帶來(lái)了郵票,老師也帶來(lái)了很多集郵冊(cè),等一會(huì)兒我們可以再看一看,注意,不能把郵票拿出來(lái),翻的時(shí)候要輕輕地,要愛護(hù)郵票。

  師:郵票收集起來(lái)有觀賞性,以后還有升值的空間。

  五、幼兒設(shè)計(jì)郵票。啟發(fā)幼兒構(gòu)思要新,線條要流暢。

  師:小朋友們,你們想來(lái)設(shè)計(jì)一張屬于自己的郵票嗎?你可以畫上一件有意義的事情,還可以畫上人物,也可以畫上你見過(guò)的比較漂亮的建筑,最后也請(qǐng)你為你的郵票寫上郵資、年份等等。別忘了還有四邊的齒孔也要畫上,這樣就可以剪下來(lái)保存。

  播放音樂《小貓咪寫信》幼兒設(shè)計(jì)制作郵票。

大班教案 篇6

  活動(dòng)意圖:

  我國(guó)是由56個(gè)民族組成的多民族國(guó)家。國(guó)土遼闊、資源豐富。為了能夠讓孩子了解我國(guó)多民族的相關(guān)知識(shí),提高孩子對(duì)五十六個(gè)民族的喜愛與對(duì)祖國(guó)的認(rèn)知。使孩子們?cè)诹私庵袊?guó)的多民族的同時(shí)會(huì)為自己是一個(gè)中國(guó)人而自豪。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、了解中國(guó)民族狀況,習(xí)俗和文化。

  2、知道我國(guó)是一個(gè)多民族的國(guó)家,萌發(fā)愛國(guó)情感。

  3、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

  4、發(fā)展幼兒的觀察比較能力。

  5、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、課件《民族大家庭》。

  2、幼兒事先對(duì)中國(guó)的民族狀況有所了解。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、幼兒交流調(diào)查表

  中國(guó)其他地方的人是不是跟我們都一樣?

  小結(jié):這些跟我們不同服飾不同習(xí)俗的人是少數(shù)民族。

  你知道哪個(gè)民族的名字?有什么風(fēng)俗習(xí)慣?喜歡吃什么?住在哪里?(幼兒交流調(diào)查表)

  小結(jié):中國(guó)有五十六個(gè)民族,每個(gè)民族習(xí)俗都不同。

  二、了解少數(shù)民族,幼兒模仿表演

  1、漢族人喜歡吃什么?你們認(rèn)識(shí)這些字嗎?

  小結(jié):漢族人喜歡吃大米和面粉做的東西,如:米飯、湯圓、粽子、饅頭、面條、包子、餃子等。

  2、傣族人最喜歡跳什么舞?

  小結(jié):傣族人最喜歡跳傣族舞。(欣賞傣族舞視頻,幼兒模仿表演)

  3、藏族人最喜歡吃什么?

  小結(jié):農(nóng)區(qū)的藏族人以 粑為主食,用茶水拌食,喜歡酥油茶和奶茶。牧區(qū)的藏族人以牛羊肉為主食,日食五六餐。

  4、有什么好吃的東西?他們喜歡跳什么舞?

  小結(jié):新疆的土魯藩有葡萄和哈密瓜。他們喜歡跳新疆舞。(欣賞視頻,幼兒模仿表演)

  5、蒙古族人喜歡吃什么?他們穿的`衣服有什么特點(diǎn)?他們居住在哪里?他們喜歡干什么?

  小結(jié):蒙古族人愛吃牛肉、羊肉、喝奶茶。身穿長(zhǎng)袍,腰間束腰帶,腳穿靴子。他們生活在大草原上,以放牧為生,住在可以隨拆隨搭的蒙古包里。蒙族人喜歡唱歌、跳舞、彈馬頭琴。

  總結(jié):中國(guó)是一個(gè)多民族的國(guó)家,五十六個(gè)民族是一家,平安快樂地生活在一起。

  三、制作民族娃娃

  自己動(dòng)手制作漂亮的民族娃娃。(教師播放歌曲《五十六個(gè)民族》作背景音樂)

  活動(dòng)反思:

  活動(dòng)始終把對(duì)幼兒的情感教育一直貫穿其中,結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,充分挖掘社會(huì)資源,聯(lián)系幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),有效拓展孩子們的心靈空間,從而充分發(fā)揮教學(xué)資源的效能。利用現(xiàn)代化的教學(xué)手段,讓幼兒了解我國(guó)各民族豐富多彩的文化。讓幼兒尊重少數(shù)民族的風(fēng)俗習(xí)慣、宗教信仰自由等。通過(guò)活動(dòng)的教學(xué)實(shí)踐,認(rèn)識(shí)到教學(xué)成功與否,幼兒掌握程度如何,關(guān)鍵在于教師如何創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)活動(dòng)教學(xué)。

大班教案 篇7

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1.體驗(yàn)大膽想像與設(shè)計(jì)有趣、快速的車輛的樂趣。

  2.培養(yǎng)幼兒交通安全意識(shí)。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  1、貼有各種車輛圖片的“汽車王國(guó)”墻飾。

  2、課件:動(dòng)畫片《有趣的車》。

  3、幼兒活動(dòng)材料《美術(shù)》第2-3頁(yè)、油畫棒。

  【活動(dòng)過(guò)程】

  一、小朋友聽音樂扮演小司機(jī)進(jìn)入活動(dòng)室。

  “小朋友,你們喜歡開車嗎?現(xiàn)在,請(qǐng)小朋友扮演小司機(jī),聽

  音樂開車一起進(jìn)入活動(dòng)室好嗎?”。(小朋友隨音樂走進(jìn)活動(dòng)室)

  二、自由玩車,交流、討論汽車的特征和用處。

  1、出示汽車,引起幼兒對(duì)汽車的興趣。

  “今天老師給你們帶來(lái)了許多車,這是什么車?(出示汽車)你怎么知道它是汽車的?”(老師把車依次推向場(chǎng)地)

  2、幼兒自由探索。

  “你們想玩這些車嗎?請(qǐng)小朋友每人選一輛自己喜歡的車玩一玩,在玩的時(shí)候,可以和你的好朋友說(shuō)一說(shuō),你的車叫什么名字?是什么樣的?車速怎樣?可以干什么?”

  提醒幼兒:開車的時(shí)候要注意遵守交通規(guī)則(幼兒自由玩車,教師巡回指導(dǎo))

  3、交流車的特征和用處。

  (1) 自由交流:“請(qǐng)小朋友與你身邊的好朋友說(shuō)一說(shuō),你的車是什么樣的?車速怎樣?有什么用處?

  (2)個(gè)別交流:那個(gè)小朋友愿意到前面來(lái)給老師和小朋友介紹一下你的車。(請(qǐng)3—4個(gè)小朋友介紹不同類型的車)

  三、利用課件激發(fā)孩子們探索、設(shè)計(jì)更有趣的車。

  剛才小朋友都知道了你的車可以干什么。現(xiàn)在,已經(jīng)設(shè)計(jì)出未來(lái)的車,想看嗎?

 。úシ耪n件)

  引導(dǎo)幼兒逐一觀察,通過(guò)觀察車的形狀、快慢知道不同的車型車速和外形是不同的。

  現(xiàn)在,請(qǐng)小朋友說(shuō)一說(shuō),這些車與平時(shí)看到的車有什么不同。如果讓你設(shè)計(jì)未來(lái)的.車,你會(huì)怎樣設(shè)計(jì)。

  四、幼兒操作,請(qǐng)小朋友設(shè)計(jì)未來(lái)的車。

  1、引導(dǎo)幼兒自

  己設(shè)計(jì)車。啟發(fā)幼兒大膽想象不同外形的車。

  2、啟發(fā)幼兒說(shuō)說(shuō)自己設(shè)計(jì)的汽車(外形、汽車行駛的速度等)。

  3、引導(dǎo)幼兒將自己設(shè)計(jì)的新車剪下,粘貼在”汽車王國(guó)“墻飾上,互相交流自己設(shè)計(jì)的車輛的與眾不同之處。

  五:教師小結(jié):

  展示評(píng)價(jià)幼兒優(yōu)秀作品,并和幼兒一起熟悉車輛行駛交通規(guī)則。

  【活動(dòng)延伸】

  1、引導(dǎo)幼兒大膽想象,表現(xiàn)各種能高速行駛的車輛。

  2、請(qǐng)幼兒擔(dān)任講解員,將“汽車王國(guó)”的墻飾自豪地向小班弟弟、妹妹和本班幼兒家長(zhǎng)介紹,說(shuō)說(shuō)這些車子的速度特點(diǎn)等。

大班教案 篇8

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、學(xué)習(xí)會(huì)推趕球。

  2、要求幼兒掌握推趕球的動(dòng)作要領(lǐng)。

  3、培養(yǎng)幼兒對(duì)玩球的'興趣。

  4、發(fā)展走、跑、跳等基本動(dòng)作及動(dòng)作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。

  5、樂于參與體育游戲,體驗(yàn)游戲的樂趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、每人一個(gè)大皮球(檢查皮球有沒有充好氣)、錄音機(jī)、磁帶等。

  2、布置好活動(dòng)場(chǎng)地。

  活動(dòng)過(guò)程

  一、開始部分:

  1、組織幼兒整理隊(duì)形,聽音樂跟老師一起做熱身運(yùn)動(dòng)。

  2、每人從球筐里拿一個(gè)皮球。

  二、基本部分:

  1、幼兒自由的玩皮球,自拋?zhàn)越忧,雙人交替滾球,雙手接球。

  2、教師講解示范推趕球的方法及要領(lǐng):將球放于場(chǎng)地上,用手或腳在地面上推動(dòng)球,讓球向前滾動(dòng)。手或腳不能離開球使球停下來(lái),趕著球向前滾動(dòng)要有連貫性,眼與手要協(xié)調(diào),盡量控制球速。讓幼兒掌握動(dòng)作要領(lǐng)。

  3、教師講解玩球的注意事項(xiàng)。

  (1)幼兒推球時(shí)要排成隊(duì),向同一個(gè)方向滾動(dòng),不能互相干擾,以免球與球互相碰撞。

  (2)注意滾動(dòng)的速度不能太快,以誤傷其他小朋友。

  4、教師和幼兒一同練習(xí)推趕球,同時(shí)教師注意指導(dǎo)。

  小百科:球是以半圓的直徑所在直線為旋轉(zhuǎn)軸,半圓面旋轉(zhuǎn)一周形成的旋轉(zhuǎn)體,也叫做球體(solid sphere)。

大班教案 篇9

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、為自己是班級(jí)中的一員感到自豪,萌發(fā)初步的集體榮譽(yù)感。

  2、清楚連貫的表達(dá)自己對(duì)班級(jí)的感覺。

  3、用自己喜歡的方式進(jìn)行記錄并裝飾班級(jí)樹。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  一棵大樹(只有樹干和樹枝,樹干上寫上班級(jí)的名稱);幼兒每人一片建城樹葉形狀的綠色紙,水彩筆。

  活動(dòng)過(guò)程

  1、教師出示讀書,提問導(dǎo)入活動(dòng)。

  這棵樹有什么特別的地方嗎?(樹上有字沒有樹葉)

  樹上的字是什么?我們給這棵樹取個(gè)什么名字?

  2、幼兒討論,教師提問:

  我們班有哪些成員?有什么標(biāo)志可以代表我們班?

  在幼兒園的三年中,你在班上覺得最快樂的事情有哪些?(如:廣播操比賽獲得的獎(jiǎng)、“六一”親子活動(dòng)、運(yùn)動(dòng)會(huì)等)

  3、幼兒操作:裝扮班級(jí)樹。

  提問:在即將離開幼兒園的這段時(shí)間里,你想為班級(jí)的朋友做些什么?

  幼兒在樹葉形狀的紙上圖文并茂地將自己對(duì)班級(jí)、對(duì)同伴、對(duì)老師的祝愿,或者是想為班級(jí)、朋友做的事情記錄下來(lái),并寫上自己的名字。

  幼兒將自己做好的樹葉黏貼在班級(jí)樹上。

  4、師幼共同欣賞制作完成的.班級(jí)樹。

  幼兒面對(duì)制作好的班級(jí)樹談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

  教師小結(jié),活動(dòng)結(jié)束。

  活動(dòng)建議與提示:

  1、將班級(jí)樹張貼在幼兒可操作到的地方,當(dāng)幼兒有什么開心的事情、當(dāng)班級(jí)有什么重要的事情、當(dāng)幼兒班級(jí)或同伴做了什么事情等等,都可以用圖文的形式添加樹葉;貼上每個(gè)幼兒的小照片,畢業(yè)前在班級(jí)樹前留影。

  2、在日常生活中注意激發(fā)和培養(yǎng)幼兒的集體榮譽(yù)感。

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