實(shí)用的小班教案[集錦6篇]

　　作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師，很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家整理的小班教案6篇，希望對大家有所幫助。

小班教案 篇1

　　活動目標(biāo)：

　　1. 大膽想象畫出春天的美麗景色，嘗試運(yùn)用點(diǎn)彩的畫法裝飾背景。

　　2. 講述畫面意思，感受春天溫暖、勃勃生機(jī)的氛圍。

　　3. 在創(chuàng)作時(shí)體驗(yàn)色彩和圖案對稱帶來的均衡美感。

　　4. 讓幼兒嘗試運(yùn)用色彩來表現(xiàn)不同的情感，抒發(fā)內(nèi)心的感受。

　　活動準(zhǔn)備：

　　自制幻燈《春天》一個(gè)、點(diǎn)彩畫一幅、水粉顏料、鉛畫紙。

　　班得瑞音樂：四月之春

　　活動過程：

　　1. 幻燈導(dǎo)入，感受春天的美景

　　師：春天來了，看看春天是什么樣的？春天給你什么感覺？（觀察各種春天的圖畫：花草樹木、動物等等）

　　2.欣賞范畫，引出點(diǎn)彩畫，感受點(diǎn)彩畫的色彩

　　師：今天我?guī)�來了一幅畫，請你仔�?xì)看清楚了，猜猜看畫的是什么季節(jié)？這幅畫給你什么感覺？（溫暖、很有生機(jī)）

　　師：這幅畫運(yùn)用了什么樣的'方法來畫的？上面都有哪些色彩？說說是怎么畫出來的？（點(diǎn)出來的）

　　師：那什么叫做點(diǎn)彩畫呢？（用排筆在紙上點(diǎn)出來的）

　　師總結(jié)：選擇合適的色彩用點(diǎn)的方法一點(diǎn)一點(diǎn)交錯地畫在畫面上，這種方法叫點(diǎn)彩

　　教師邊總結(jié)邊用排筆在紙上示范點(diǎn)畫的方法

　　師：誰來試一試？請小朋友來點(diǎn)一點(diǎn)（發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)提出，教師再強(qiáng)調(diào)點(diǎn)彩畫法：一定要一點(diǎn)一點(diǎn)地把色彩點(diǎn)上去，把需要的地方點(diǎn)滿，千萬不能用筆刷）

　　3.提出要求，進(jìn)一步了解點(diǎn)彩畫的作畫方式

　　師：大家想試試這種點(diǎn)彩的畫法嗎？春天里有什么？

　　教師播放班得瑞音樂，引導(dǎo)幼兒閉上眼睛，伴隨音樂優(yōu)美的旋律回憶春天美麗的景色

　�。ㄓ形孱伭�色的畫，有綠綠的小草，孩子們在地面上放風(fēng)箏……）

　　師：剛才聽著音樂，你好像看到了春天的什么景色？

　　如果我們把這些畫下來，會不會更美呢？

　　師：要把主要的東西畫好，涂好顏色，然后再用色彩點(diǎn)畫背景，如草地、天空等等，點(diǎn)的時(shí)候想一想草地、天空什么顏色比較適合？（另外，這個(gè)地方可以引導(dǎo)幼兒在繪畫之前合理布局，將自己想要畫的內(nèi)容用鉛筆事先勾畫好，想好色彩搭配，再用不同顏色的顏料進(jìn)行點(diǎn)彩。）

　　4.幼兒作畫，教師指導(dǎo)

　�。�1）提醒幼兒把主題的東西畫清楚，畫大，并注意涂色均勻。點(diǎn)彩背景的時(shí)候注意慢慢點(diǎn)，不能著急，注意色彩的搭配

　�。�2）重點(diǎn)指導(dǎo)班級中能力稍差的孩子點(diǎn)彩

　　5.講評

　　（1）請一位能力強(qiáng)的幼兒先介紹自己的作品（重點(diǎn)：畫面的布局、結(jié)構(gòu)、色彩）

　　師：介紹一下你的作品，你畫的是春天的什么景色？用到了什么顏色？在點(diǎn)彩的時(shí)候你覺得什么地方最困難？你是怎么解決困難的？

　�。�2）教師有意識選出一幅作品進(jìn)行講評（重點(diǎn)：繪畫的內(nèi)容）

　　師：大家猜一猜，這位小朋友畫的是春天里的什么？他好像給我們講了一個(gè)什么故事？你是怎么看出來的？

　�。�3）有針對性地找兩幅差異大的作品進(jìn)行觀察、點(diǎn)評（重點(diǎn)：通過對比觀察，同伴互助，學(xué)習(xí)別人好的地方，提升作畫水平）

　　師：老師手上有兩幅作品，大家來看一看，比一比，你更喜歡哪一幅？

　　那你對另外一幅作品有更好的建議嗎？

小班教案 篇2

　　活動目標(biāo)

　　1、了解青蛙和蛇冬眠的現(xiàn)象，培養(yǎng)幼兒探索的興趣。

　　2、引導(dǎo)幼兒在同伴面前用語言大膽表達(dá)自己的意愿。

　　3、練習(xí)涂色和搓泥，促進(jìn)幼兒小肌肉群的協(xié)調(diào)發(fā)展。

　　活動準(zhǔn)備

　　1、課件：圖片—蛇，青蛙

　　2、PPT：冬眠

　　活動過程

　　1、出示圖片：蛇、青蛙，引出課題。

　　教師：你們認(rèn)識這兩個(gè)小動物嗎？看看它們是誰”？

　�。ㄓ變赫f出動物名字）。

　　教師：“下雪了，天冷了，冬天來到了，人們穿上了棉衣服、生上火爐過冬，

　　那么青蛙、蛇，冬天到那去了呢？它們是怎樣過冬的，你們知道嗎”？

　�。ㄓ變鹤杂捎懻摚�

　　2、看課件，教師引導(dǎo)幼兒了解青蛙和蛇是怎樣過冬的.。

　�。�1）教師：請小朋友看大屏幕，你們自己去尋找答案吧？

　�。ń處熞龑�(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)青蛙、蛇是冬眠過冬的）

　�。�2）教師小結(jié)：刮風(fēng)了，下雪了，冬天來到了，青蛙和蛇都躲在洞里，不吃不喝，一動不動，

　　睡到明年春天暖和了才出來，這樣過冬叫冬眠。

　　3、課件演示

　　讓幼兒說一說還有那些動物是冬眠過冬的。

　　4、在律動音樂的伴奏下，讓幼兒模仿青蛙和蛇的動作。

　　活動延伸

　　教師和幼兒一起討論其它小動物是怎樣過冬的。

小班教案 篇3

　　一、主題產(chǎn)生

　　本主題以親親抱抱為主線，在各種活動中讓孩子們感受教師的關(guān)愛，樂意親近幼兒園關(guān)心自己的人；樂意親近同伴，會有禮貌地與人打招呼，與小伙伴友好相處；親近玩具，感知玩具是大家的，可在商量玩、輪流玩的過程中獲得與同伴一起玩的快樂。享受在幼兒園這個(gè)大家庭中，與小伙伴、老師和幼兒園的叔叔阿姨相親相愛、親抱玩具、小動物的甜蜜。

　　二、主題目標(biāo)

　　1、 會比較熟練地使用小勺進(jìn)餐，不挑食，不掉飯粒。

　　2、 在老師的提醒下，能夠主動多喝水，知道隨渴隨喝。

　　3、 練習(xí)聽信號走、原地跳等基本動作。

　　4、 喜歡參加體育活動，能夠使用器械進(jìn)行游戲活動。

　　5、 意并初步學(xué)習(xí)說普通話。

　　6、 喜歡與老師小朋友交談。

　　7、 喜歡聽故事、看表演。

　　8、 意在成人和同伴面前展示自己的作品。

　　9、 能有禮貌的'與人打招呼。

　　10、 初步嘗試自己的事情自己做。

　　11、 玩沙玩水游戲中，感受它們的特征。

　　12、 能夠比較多少，并按數(shù)字的特征進(jìn)行一維分類。

　　13、 能認(rèn)識1到10的數(shù)字，并能按物點(diǎn)數(shù)。

　　14、 意在音樂伴奏下做自己喜歡的模仿動作，表達(dá)自己的情感。

　　15、 能夠進(jìn)行簡單的撕紙、粘貼等手工活動。

　　16、 能夠用橫線、豎線進(jìn)行繪畫活動。

　　三、環(huán)境準(zhǔn)備

　　1、 教師主動做好

　　幼兒的“大朋友”，形成和諧、親密的師幼關(guān)系，教師主動使用禮貌用語，影響幼兒

　　2、 設(shè)立《好寶寶學(xué)本領(lǐng)》專欄，分別以有禮貌、會作操、會吃飯、獨(dú)立睡覺等形象標(biāo)志做記錄，鼓勵幼兒做個(gè)好寶寶。

　　3、 提供幼兒園叔叔阿姨工作的圖片，如：廚房里的叔叔阿姨在淘米、洗菜、燒飯；花工在拔草、澆花、施肥等，讓幼兒感受他們對自己的關(guān)愛。

　　四、家園共育

　　1、 與家長交流幼兒入園后的情況，對個(gè)別適應(yīng)慢的幼兒共同分析原因、商討克服依戀感的辦法

　　2、 希望家長能主動親近幼兒園里的工作人員，與他們打招呼，尊重所有工作人員的勞動

　　3、 家長自身注重文明習(xí)慣，在家庭中能使用文明禮貌用語

　　4、 希望家長在家也能培養(yǎng)孩子愛護(hù)玩具，自己收拾玩具

　　5、 有條件的家長帶幼兒參觀玩具商場或玩具柜臺，觀察玩具擺放

　　6、 家長可鼓勵幼兒從家里帶一兩樣自己喜歡的玩具到幼兒園與小朋友一同分享玩玩具的快樂

　　五、主題活動網(wǎng)

　�。ㄒ唬� 健康

　　1、 體育游戲：開飛機(jī)

　　2、 體育游戲：老貓睡覺醒不了

　　3、 體育活動：吹泡泡

　　4、 體育游戲：小兔跳跳

　　5、 體育游戲：小雞找朋友

　　6、 體育游戲：小熊過橋

　�。ǘ�） 語言

　　1、 兒歌：好寶寶有禮貌

　　2、 故事：小老虎不哭了

　　（三） 社會

　　1、 大家來抱抱

　　2、 老師，您早

　　3、 誰來了

　　4、 寶貝玩具

　　5、 你玩我玩大家玩

　　6、 親親保健老師

　　7、 謝謝叔叔阿姨

　�。ㄋ模� 科學(xué)

　　1、 抱抱小兔子

　　2、 觀察母雞

　�。ㄎ澹� 藝術(shù)

　　1、 音樂：碰一碰

　　2、 音樂：找朋友

　　3、 音樂：我愛我的小動物

小班教案 篇4

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　幼兒的生活中經(jīng)常會遇到溶解現(xiàn)象：果珍、牛奶、糖水、鹽水等，幼兒對這種現(xiàn)象非常好奇，經(jīng)常會說“果珍不見了”“牛奶化掉了”，從而發(fā)出疑問“果珍哪里去了，糖到拿里去了”。為了讓幼兒更好地理解溶解現(xiàn)象，我設(shè)計(jì)了本活動。在設(shè)計(jì)活動前，我仔細(xì)研究了以前的小班溶解教案，發(fā)現(xiàn)活動很有效地幫助幼兒認(rèn)識到什么東西能在水里溶解，但活動過于簡單（分兩步走：感知果珍、牛奶、糖、鹽會溶解；嘗一嘗溶解后的果珍、牛奶、糖、鹽）。由此我設(shè)計(jì)的活動分三步走：感知、區(qū)分什么東西能在水里溶解，什么東西不能在水里溶解；了解溶解的過程；嘗一嘗果珍在水里溶解后的水的味道。以感性的認(rèn)知逐步向生活實(shí)際過渡，幫助幼兒更好地感知溶解現(xiàn)象。

　　活動目標(biāo)：

　　1、通過操作活動，使幼兒初步感知溶解現(xiàn)象。

　　2、愿意參加科學(xué)活動，能用簡單的語言把自己的發(fā)現(xiàn)告訴老師和同伴。

　　3、通過玩玩、講講發(fā)展幼兒的思維，激發(fā)求知欲。

　　4、充分體驗(yàn)“科學(xué)就在身邊”，產(chǎn)生在生活中發(fā)現(xiàn)、探索和交流的興趣。

　　5、激發(fā)幼兒對科學(xué)活動的興趣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、每個(gè)幼兒一個(gè)杯子，一根攪拌器。

　　2、白糖、鹽、奶粉、果珍、味精、肥皂片、水果（蘋果片、橘子瓣等）大豆、紅豆、綠豆、小石子，沙子等。

　　活動過程：

　　一、出示操作材料，激發(fā)興趣

　�。ǔ鍪疽槐�白開水和奶粉、細(xì)鹽、蘋果、各種豆豆）孩子們，你們看，這是什么？（認(rèn)識蘋果、奶粉、細(xì)鹽、各種豆豆） 這里還有一杯白開水。如果我把這些東西都放到水里去，會怎么樣？（請幼兒回答）真的是這樣嗎？

　　我們來試一試，好嗎！

　　二、動手試一試

　　1）觀察教師實(shí)驗(yàn)：

　　教師拿出一杯清水，一些白糖，讓幼兒觀察白糖放進(jìn)水里怎么樣了？

　�。�看不見了、溶化了）

　　2）教師又拿出一杯清水，一些小石子，讓幼兒觀察小石子放進(jìn)水里怎么樣了？

　　（還能看見、不溶化）

　　問：請小朋友想一想，你平時(shí)見到的什么東西放進(jìn)水里也能溶化？（鹽、果珍、奶粉等）

　　教師小結(jié)：有的東西放進(jìn)水里能溶化，變得看不見了，而有的.東西放進(jìn)水里不能溶化。

　　3、讓幼兒做小實(shí)驗(yàn)（任選一種）

　　1）介紹活動材料，讓幼兒知道實(shí)驗(yàn)材料的名稱。

　　鹽、奶粉、果珍、味精、肥皂片、水果片、紅豆、綠豆、大豆、小石子、沙子等。

　　2）讓每個(gè)幼兒試一試，選擇一種材料放進(jìn)水里，觀察結(jié)果如何。

　　3）交流實(shí)驗(yàn)結(jié)果：知道有的東西放進(jìn)水里看不見了，溶化了，有的東西不溶化能看得見。

　　4、提問個(gè)別幼兒

　　請個(gè)別幼兒說一說你把什么東西放在水里了？怎么樣了？

　　鼓勵幼兒把自己的發(fā)現(xiàn)告訴老師和小朋友。

　　活動延伸：

　　教師繼續(xù)引導(dǎo)幼兒在日常生活中觀察物質(zhì)溶解于水的現(xiàn)象，鼓勵幼兒多做小實(shí)驗(yàn)，通過實(shí)驗(yàn)掌握更多的知識。

小班教案 篇5

　　教案目標(biāo)：

　　1、欣賞故事，對飲料所產(chǎn)生的氣泡產(chǎn)生好奇心。

　　2、初步感知?dú)怏w會使物體變輕并漂浮起來。

　　3、學(xué)會積累，記錄不同的探索方法，知道解決問題的方法有很多種。

　　4、幼兒能積極的回答問題，增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。

　　教案準(zhǔn)備：

　　1、小熊玩具、掛圖。

　　2、在兩只透明的杯子里分別倒入汽水、礦泉水。

　　教案過程：

　　1、有氣的水。

　　教師將汽水、礦泉水倒入透明的杯子里，引導(dǎo)幼兒觀察兩者的區(qū)別。

　　汽水有泡泡，喝道肚子里會有氣，會打嗝。礦泉水沒有氣，喝了不容易打嗝。

　　2、小熊喝汽水。

　　教師出示小熊玩具。有一天小熊吉米喝了很多很多超級汽水。結(jié)果會怎么樣呢？

　　啟發(fā)幼兒大膽設(shè)想小熊和可超級汽水的'結(jié)果。

　　結(jié)合掛圖，引導(dǎo)幼兒完整欣賞故事。

　　小熊喝了超級汽水，怎么了？引導(dǎo)幼兒結(jié)合自己的體驗(yàn)重點(diǎn)理解小熊喝了超級汽水，肚子里全是泡泡，會變得像氣球一樣輕，在房子里飄來飄去。后來，小熊打了嗝，冒出氣，才降了下來。

　　3、小熊冒泡泡。

　　幼兒邊翻閱活動材料，邊聽教師講述。

　　教師以較慢的速度有感情地講述故事，啟發(fā)幼兒把自己想像成小熊吉米，用動作來表達(dá)自己對故事的理解，重點(diǎn)表現(xiàn)小熊變輕、漂浮，最后打嗝降落的過程。

　　小百科：碳酸飲料俗稱汽水，昔日又稱荷蘭水。是充入二氧化碳?xì)怏w的軟飲料，其中包括日常汽水，如七喜、可樂、雪碧等。而工業(yè)汽水就是工廠在高溫的環(huán)境下，為了保證工人們的身體健康所提供的含有生理鹽水等礦物質(zhì)成分和二氧化碳等液體。一般都是工廠自己配置，其味道口感與現(xiàn)在的可口可樂相似。

小班教案 篇6

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　隨著季節(jié)、氣候的轉(zhuǎn)變，孩子們發(fā)現(xiàn)了春天的到來。當(dāng)孩子們在散步的時(shí)候，他們發(fā)現(xiàn)柳條綠了、桃花開了，蝴蝶正在花園里面采蜜，太陽曬在身上暖洋洋的……孩子們用他們的感官發(fā)現(xiàn)了大自然的變化，感受到了春天的美麗，孩子們對于春天里的事物更是津津樂道起來。于是我結(jié)合了季節(jié)特征，設(shè)計(jì)了這節(jié)手指點(diǎn)畫《桃花開了》的美術(shù)活動，從而激發(fā)幼兒能夠積極參與美術(shù)活動的興趣，讓幼兒初步感受用手指點(diǎn)畫的樂趣，使幼兒對美工活動能夠產(chǎn)生更濃厚的興趣。

　　活動目標(biāo)：

　　1．引導(dǎo)幼兒掌握用手指點(diǎn)畫的技能。

　　2．學(xué)習(xí)用手指點(diǎn)畫在桃樹枝上，并能表現(xiàn)大小不同的桃花。

　　3．培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的作畫習(xí)慣，保持畫面整潔干凈。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1．示范畫一張。

　　2．粉紅色的顏料每組一盒，抹布（紙 巾）每人一塊、作業(yè)紙每人一張（上面有一棵沒有開花的桃樹）。

　　3．相關(guān)課件。

　　活動過程：

　　一、通過欣賞圖片，在猜一猜中激發(fā)幼兒繪畫的興趣。

　　1．教師：老師今天帶來了一幅好看的圖片，（出示花苞圖）這會是誰的花苞呢？

　　二、在看一看中感受桃花的形態(tài)美。

　　1.教師：寶寶們發(fā)現(xiàn)了嗎？原來這是桃樹上的花苞�。∧銈兿矚g桃花嗎？

　　2.觀察桃花的形狀、顏色等特征。

　　三、嘗試印畫技巧。

　　1．（出示一棵沒有開花的小桃樹）看，前面有一棵桃樹哦！桃樹為什么不高興啊?我們一起來問問它吧。（原來這棵桃樹說別人都穿上漂亮的衣服了，我出來晚了，還沒穿上漂亮的衣服呢。）

　　2．教師拿來調(diào)好的顏料，說：那老師來幫小桃樹穿衣服啊，讓他高興好不好？你們覺得春天的桃樹會穿上怎樣的衣服？

　　3．個(gè)別嘗試。介紹作畫材料，教師出示顏料，請幼兒伸出食指講述自己的想法并進(jìn)行嘗試。

　　4．教師小結(jié)。沾的時(shí)候要伸出食指輕輕沾到顏料，按的時(shí)候要用力按下去，這樣印出來的花瓣才清楚、干凈。

　　四、教師示范印畫。

　　1．接下來老師來給桃樹穿漂亮衣服了，看看老師印的這些桃花是怎么樣的.？（有的大有的小，有的地方多有的地方少，有的兩片花瓣是好朋友，有的三片花瓣是好朋友。）

　　2．教師利用兒歌的形式啟發(fā)幼兒印畫的技巧（顏料盤里蘸一蘸，慢慢拿起按下去，有大有小，有多有少，我的桃花朵朵紅）。

　　3．畫好后，教師把準(zhǔn)備好的小蝴蝶貼到桃花上，讓蝴蝶飛來采花蜜。

　　4．小朋友們，你們知道么，那邊還有很多小桃樹都不高興了，它們想請小朋友們幫它們開滿一樹的桃花，引來小蝴蝶采花粉呢。

　　五、幼兒操作印畫。

　　1．觀察桌上的用品，教師提出點(diǎn)畫要求（手指上的顏色不要往身上抹，保持畫面干凈。）

　　2．知道手指點(diǎn)畫桃花，先將食指沾上顏料，在輕輕地按在桃樹枝上，點(diǎn)畫時(shí)先找好位置，再輕輕按下去，顏料不能太多。

　　3．教師巡回指導(dǎo)，提醒幼兒保持畫面整潔，對動手能力弱的幼兒給予一定的幫助。

　　4．引導(dǎo)幼兒利用兒歌表現(xiàn)出大小不同的桃花。

　　5．可以根據(jù)需要，啟發(fā)幼兒大膽想象，添畫小草等與春天相關(guān)的內(nèi)容。

　　六、體驗(yàn)成功樂趣。

　　1．作品展示，幼兒相互欣賞評價(jià)。

　　2．教師講評。你最喜歡哪一件，為什么？（表揚(yáng)畫得好，有良好作畫習(xí)慣的幼兒）

　　3．活動結(jié)束。

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