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大班教案

時(shí)間:2024-03-29 07:48:05 教案 我要投稿

大班教案3篇[精品]

  作為一位杰出的教職工,往往需要進(jìn)行教案編寫工作,借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。教案應(yīng)該怎么寫呢?以下是小編整理的大班教案3篇,希望對(duì)大家有所幫助。

大班教案3篇[精品]

大班教案 篇1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、簡(jiǎn)單了解交警日常的工作,感受交警工作的辛苦,加強(qiáng)遵守交通規(guī)則的意識(shí)。

  2、能夠隨音樂(lè)協(xié)調(diào)有力地表演律動(dòng)。

  3、對(duì)音樂(lè)活動(dòng)感興趣,在唱唱玩玩中感到快樂(lè)。

  4、通過(guò)音樂(lè)活動(dòng)培養(yǎng)幼兒想象力、口語(yǔ)表達(dá)能力及肢體的表現(xiàn)能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、請(qǐng)家長(zhǎng)在接送幼兒的途中,提醒幼兒觀察交警指揮交通的動(dòng)作。

  2、律動(dòng)伴奏曲《玩具進(jìn)行曲》。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、播放背景音樂(lè)進(jìn)入場(chǎng)地

  1、幼兒當(dāng)"小汽車",教師當(dāng)"交通警察",指揮"小汽車"行進(jìn),在游戲中教師隨時(shí)提醒幼兒遵守交通規(guī)則,并出示紅綠燈信號(hào)指揮交通。小汽車到站了我們坐下來(lái)休息一下吧!

  2、談話回顧交警的工作指導(dǎo)語(yǔ):你們知道我們交警工作的地方在哪嗎?我們主要做哪些工作?

  教師總結(jié):我們工作的地方在馬路上,最主要的工作就是指揮交通,保證道路暢通,讓車輛安全行駛,防止交通事故的發(fā)生。

  二、今天我還給你們帶來(lái)了我們平時(shí)工作的照片,你們想不想看?

  1、在烈日下工作的照片,交警們?cè)谘谉岬南奶煲廊粓?jiān)守在自己的崗位。

  2、在大雨中工作的照片。

  3、在大雪中工作的照片。

  教師總結(jié):對(duì),不管是炎熱的夏天,還是寒冷的冬天,我們交警都堅(jiān)持認(rèn)真的工作。雖然很累很辛苦,但我們保證了道路通暢和人們的出行安全,心里也很快樂(lè)。

  三、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的'交通警察手勢(shì)信號(hào)

  1、說(shuō)一說(shuō)知道的手勢(shì)信號(hào)提問(wèn):小朋友們,在沒(méi)有紅綠燈或者交通擁擠的的情況下,我們交警是怎樣指揮交通的呢?

  2、幼兒自主學(xué)習(xí)出示交警指揮手勢(shì)圖,依次介紹直行、停止、減速慢行信號(hào)及意義。請(qǐng)幼兒分組自主學(xué)習(xí),老師個(gè)別指導(dǎo)。

  3、糾正動(dòng)作剛才小朋友都學(xué)的特別認(rèn)真,你們做一做,讓我看看你們是不是真的學(xué)會(huì)了。教師喊口令,請(qǐng)幼兒做手勢(shì),并及時(shí)糾正、練習(xí)。

  4、一起研究學(xué)習(xí)左轉(zhuǎn)彎手勢(shì)大屏幕出示左轉(zhuǎn)彎手勢(shì),與幼兒一起來(lái)學(xué)習(xí)左轉(zhuǎn)彎手勢(shì)的做法。

  四、跟音樂(lè)做律動(dòng)

  1、請(qǐng)幼兒聽(tīng)律動(dòng)音樂(lè)。指導(dǎo)語(yǔ):我們把些手勢(shì)配上音樂(lè)表演出來(lái),好不好?

  2、教師示范律動(dòng),指導(dǎo)語(yǔ):我按順序把這些手勢(shì)表演一遍。

  3、帶領(lǐng)幼兒練習(xí)律動(dòng),指導(dǎo)語(yǔ):我做的怎么樣?你們想不想跟我一起試一試?

  4、利用換崗形式分組練習(xí)律動(dòng)5、向觀眾展示指導(dǎo)語(yǔ):我覺(jué)得你們真像小交警,今天還來(lái)了很多老師,我們給老師們展示一下本領(lǐng),讓老師看看你們像不像真正的小交警。

  總結(jié):小交警表現(xiàn)都很棒!你們不光要學(xué)習(xí)交警不怕苦,不怕累,還要遵守交通規(guī)則,做一個(gè)文明的小市民。

  五、結(jié)束

  游戲:《小司機(jī)》

  指導(dǎo)語(yǔ):現(xiàn)在我們來(lái)做《小司機(jī)》的游戲,請(qǐng)小朋友當(dāng)小司機(jī),你們一定要看我的手勢(shì)來(lái)行駛,看哪位司機(jī)最遵守交通規(guī)則。

  模擬交通指揮現(xiàn)場(chǎng),(播放音樂(lè))小司機(jī)握好方向盤,教師根據(jù)小司機(jī)的行駛動(dòng)作(方向、快慢等)向幼兒發(fā)出不同手勢(shì)信號(hào),活動(dòng)結(jié)束!

  活動(dòng)反思:

  這節(jié)活動(dòng)我把它定位為綜合活動(dòng),是因?yàn)樵谶@個(gè)活動(dòng)中,不僅讓幼兒能夠欣賞音樂(lè),并能通過(guò)音樂(lè)表演律動(dòng),而且還初步了解到了一些關(guān)于交通警察指揮交通的動(dòng)作,一舉而多得。以前發(fā)現(xiàn)男孩子不是很喜歡上音樂(lè)活動(dòng),在活動(dòng)中沒(méi)有女孩子積極,但是通過(guò)這節(jié)音樂(lè)活動(dòng),有了男孩子們喜歡的交通警察,而且還學(xué)習(xí)和了解了交通警察指揮交通的動(dòng)作,并且跟老師一起學(xué)習(xí)動(dòng)作,充分調(diào)動(dòng)了男孩子們的積極性。在活動(dòng)的過(guò)程中,我發(fā)現(xiàn)讓幼兒把動(dòng)作連起來(lái)表演律動(dòng)時(shí),有一定的難度,幼兒對(duì)音樂(lè)還不是很熟悉的情況下,總是需要教師的提醒做下一個(gè)動(dòng)作。所以在下次進(jìn)行這個(gè)活動(dòng)時(shí),要是能加入圖譜,就能更有效、直觀的幫助幼兒表演律動(dòng)了。

  小百科:交通警察指在公安機(jī)關(guān)內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)——交通管理警察大隊(duì)工作的人民警察。是警察的一個(gè)警種,其主要職責(zé)是維護(hù)交通秩序,處理交通事故,查糾道路交通違法行為,負(fù)責(zé)機(jī)動(dòng)車的登記管理等。

大班教案 篇2

  一、活動(dòng)目標(biāo)

  1.認(rèn)識(shí)各種各樣的盒子,了解盒子的用途。

  2.會(huì)按照盒子的一個(gè)共同特征進(jìn)行分類,提高合作能力。

  3.增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),能利用廢舊物進(jìn)行游戲活動(dòng)。

  4.在活動(dòng)中,讓幼兒體驗(yàn)成功的喜悅。

  5.培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作能力,在活動(dòng)中大膽創(chuàng)造并分享與同伴合作成功的體驗(yàn)。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備

  1.物質(zhì)準(zhǔn)備:收集各式各類的盒子。

  2.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒有初步的分類能力。

  三、活動(dòng)過(guò)程

  (一)開(kāi)始部分教師出示各式各樣的盒子,激發(fā)幼兒興趣。

  師:小朋友們你們看,這里都是什么?這些盒子叫什么名字,是什么樣子的呢?

  (二)基本部分1.引導(dǎo)幼兒自由操作并講述,教師巡回指導(dǎo)。

  2.教師小結(jié):大家說(shuō)的非常好!盒子與盒子相比各有不同。有的大有的'小;有的是正立方體,有的是長(zhǎng)方體,種類真不少。就連盒蓋也是品種繁多,有的是抽拉式的,有的是全掀式的,有的是半掀式。這么多盒子都堆放在一塊,很亂。下面請(qǐng)小朋友學(xué)習(xí)營(yíng)業(yè)員阿姨將各類盒子分分類好嗎?要求按一個(gè)共同特征分類,看哪組小朋友想的辦法多。

  3.幼兒分組分類。

  4.提問(wèn):你們一組按什么來(lái)分的?你還會(huì)怎么分?

  (三)結(jié)束部分1.師:盒子是我們的好朋友,我們處處要用到盒子?墒怯械暮凶佑猛昃腿拥袅,很可惜。我們好好想想怎樣來(lái)很好的利用它們,使它們變廢為寶呢?

  2.幼兒大膽想象、大膽講述。(做裝飾品、玩游戲等)3.玩運(yùn)盒子的游戲。要求雙腳夾緊盒子往前跳,雙手同時(shí)也搬運(yùn)盒子。

  四、延伸活動(dòng)

  在美工區(qū)利用盒子做裝飾品。

  活動(dòng)反思:

  本次活動(dòng)幼兒很感興趣,參與的積極性很高,并且對(duì)各種盒子又多了一些認(rèn)識(shí),知道盒子有不同的材料,不同的款式,不同的打開(kāi)方法,大多數(shù)幼兒都能按盒子的不同特點(diǎn)對(duì)盒子進(jìn)行分類,個(gè)別幼兒對(duì)分類分辨得還不是太好,需要在以后的生活和學(xué)習(xí)中多練習(xí)對(duì)物品的分類。

大班教案 篇3

  【活動(dòng)目的】

  1、學(xué)習(xí)在一定范圍內(nèi)大膽地進(jìn)行作畫,并正確使用剪刀,制作簡(jiǎn)單的燈籠。

  2、喜歡參與手工活動(dòng),初步體驗(yàn)制作燈籠的快樂(lè)。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  1.教師自制的小燈籠。

  2.蠟光紙、剪刀、筆、彩線、膠水、紙杯、飲料瓶、抹布等。

  【活動(dòng)過(guò)程】

  導(dǎo)入:孩子們你們知道正月十五是什么節(jié)日?(元宵節(jié))在這個(gè)節(jié)日里你們吃過(guò)什么?(湯圓)玩過(guò)什么?(燈籠、煙花)

  1、教師出示自制的燈籠 提問(wèn):你們覺(jué)的這幾個(gè)燈籠漂亮么?(好漂亮)和你們?cè)?jié)買的燈籠有什么區(qū)別?(我們買的燈籠是用電池,還帶音樂(lè),這個(gè)是用蠟燭的;圖案也不一樣顏色也不一樣)你能看出這幾個(gè)燈籠用什么材料制作的?(紙杯、飲料瓶、彩紙)那你們知道什么時(shí)候人們會(huì)掛上燈籠?(國(guó)慶節(jié),元宵節(jié)各種喜慶的節(jié)日)

  2、觀察操作材料,了解制作燈籠的方法

  (1)觀察材料,了解其用途

  今天老師為你們準(zhǔn)備了各種材料,現(xiàn)在你可以和你的好朋友商量一下用什么材料也制作一個(gè)漂亮的燈籠呢?(幼兒互相討論制作燈籠所需的材料)

  (2)教師講解示范制作燈籠的方法

  先選定材料——用鉛筆畫圖案再用剪刀剪下——在材料的對(duì)稱邊穿上毛線——毛線上綁上小木棍——最后把蠟燭固定在燈籠中間。 (3)教師交代要求,幼兒操作。

  教師巡回指導(dǎo),幫助個(gè)別能力差的幼兒。

  3、展示作品

  手提燈籠,相互欣賞、相互交流。

  【活動(dòng)延伸】

  開(kāi)展《正月十五打燈籠》的'民間游戲。

  【活動(dòng)反思】

  新《綱要》中指出:活動(dòng)要來(lái)源與幼兒的生活,開(kāi)展幼兒感興趣的事情。這不孩子們對(duì)今天的活動(dòng)表現(xiàn)得非常好,尤其是在討論選用材料時(shí)他們的奇思妙想讓我震驚。還有在制作過(guò)程中他們敢于嘗試?yán)米约?/p>

  的方法及材料進(jìn)行制作,極大的發(fā)揮了他們的創(chuàng)造力、想象力。還有在作品展示時(shí),孩子們大膽的講述自己的燈籠。在這自然的環(huán)境中為孩子們營(yíng)造愿意表達(dá)的氛圍,使他們輕松的表達(dá)自己的心聲。從而收到了良好的教育效果。

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