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中班教案

時(shí)間:2024-03-27 08:43:14 教案 我要投稿

中班教案錦集[6篇]

  作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué),教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫(xiě)的嗎?以下是小編為大家收集的中班教案6篇,希望能夠幫助到大家。

中班教案錦集[6篇]

中班教案 篇1

  科學(xué)活動(dòng):沙的特點(diǎn)

  設(shè)計(jì)思路:

  沙子具有細(xì)小、松軟、加水后可以任意造型等特點(diǎn),容易誘發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造欲。但平時(shí),幼兒園的沙池或沙箱中的沙經(jīng)常是干的或是濕的,而且,玩沙活動(dòng)大多安排在戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間,因此幼兒在玩沙的時(shí)候經(jīng)常是在重復(fù)著鏟沙、倒沙和堆沙動(dòng)作,玩得不豐富,沒(méi)有創(chuàng)造性。其根本原因在于幼兒不了解沙的.特性,尤其不了解干沙和濕沙的區(qū)別,所以,玩沙活動(dòng)停留在淺表的動(dòng)作上,玩法上沒(méi)有創(chuàng)造性。

  目標(biāo):

  1、通過(guò)幼兒吹、分離、挖、塑造、經(jīng)驗(yàn)回憶等活動(dòng),感知和探索沙輕、細(xì)小、不溶于水及加水后易造型的特性,了解沙的用途。

  2、發(fā)展幼兒的感知能力,誘發(fā)想象力和創(chuàng)造欲。

  3、引起幼兒對(duì)周?chē)匀晃锏年P(guān)注,培養(yǎng)幼兒愛(ài)護(hù)周?chē)匀晃锏那楦小?/p>

  4、學(xué)習(xí)能兩人和四人合作玩。

  重點(diǎn):感知和探索沙的特性。

  難點(diǎn):加水后沙在造型功能上的不同。

  過(guò)程:

  一、用不同的感官感知干沙的特性:

  1、用小筐子分離出小石子和細(xì)沙,并通過(guò)觸摸、抓捏感受和體驗(yàn)沙細(xì)小的特點(diǎn)。

  2、用吸管吹一吹干沙,體驗(yàn)干沙輕的特點(diǎn)。

  3、把篩出的細(xì)沙倒入塑料杯中,通過(guò)觀察和攪拌體驗(yàn)沙不溶于水的特點(diǎn)。

  4、尋找寶藏—一通過(guò)用手扒開(kāi)沙子找玩具的游戲。體驗(yàn)干沙松軟的特點(diǎn)。

  二、體驗(yàn)干沙與濕沙的區(qū)別:

  1、愛(ài)喝水的沙—一往沙箱中加水,用手感知干沙與濕沙捏合上的區(qū)別,即干沙輕,不易捏合;濕沙重,易捏合。

  2小組造型活動(dòng),體驗(yàn)濕沙可以任意造型。

  三、談話(huà)、討論,了解沙的用途:

  1、交流關(guān)于沙的用途:沙紙、沙畫(huà)、沙球、沙包、沙漏等。2、害處:沙塵暴、河流泥沙、沙漠等對(duì)環(huán)境的危害。

  延伸:

  一、沙能不能種路物:

  提供兩盆植物(一盆用泥,一盆用沙),提出管理要求:每天給于一定的陽(yáng)光;澆同量的水,一周施一次肥;每組做好紀(jì)錄。

  二、制作"七色彩泥"。

  在細(xì)紗中加入水和顏料,混合攪拌,把沙染成多種顏色的沙,然后將彩沙晾干,分層裝入或分色裝入物色透明的器皿內(nèi)。

  三、制作"沙雕"。

中班教案 篇2

  【游戲目標(biāo)】

  1、發(fā)展小肌肉的協(xié)調(diào)性

  2、促進(jìn)手眼協(xié)調(diào)能力

  【游戲準(zhǔn)備】

  飲料瓶若干每位幼兒一定數(shù)量的豆子

  【游戲過(guò)程】

  1、老師:孩子們聽(tīng)聽(tīng)是誰(shuí)在唱歌?(搖晃裝著豆子的`瓶子),沙錘唱歌真好聽(tīng),"我們一起來(lái)做沙錘,大家一起唱歌好嗎?

  2、開(kāi)始制作,要求幼兒把豆子一粒一粒的裝進(jìn)瓶子里。

  3、老師彈奏《我上幼兒園》,幼兒自制樂(lè)器沙錘伴奏游戲指導(dǎo):在幼兒制作的過(guò)程中,家長(zhǎng)要注意預(yù)防幼兒不要把豆粒放到鼻孔或耳朵眼里

  【游戲名稱(chēng):過(guò)山洞】

  【游戲目標(biāo)】

  培養(yǎng)幼兒鉆、爬的能力

  【游戲過(guò)程】

  1、家長(zhǎng)用身體及四肢做出各種山洞讓幼兒自由鉆爬

  2、老師示范新穎的山洞讓家長(zhǎng)寶寶一起鉆爬游戲指導(dǎo):注意家長(zhǎng)應(yīng)照及到四周幼兒

中班教案 篇3

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.了解什么是任性,知道任性是不好的心理品質(zhì)和行為。

  2.初步學(xué)會(huì)有意識(shí)地控制自己的情緒和愿望。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1.課件:濤濤、嬌驕、牛牛的故事。

  2.幼兒用圖片人手一份(上面畫(huà)有關(guān)于幼兒任性的幾種行為),筆人手一支。

  3.爸爸媽媽的一封信。

  活動(dòng)過(guò)程

  1.以"小客人"來(lái)做客為由,引起幼兒興趣。

  指導(dǎo)語(yǔ):今天,我們班來(lái)了三位小客人,他們是濤濤、嬌驕、牛牛,他們帶來(lái)了他們的一些小故事,我們一起來(lái)看看吧。

  2.觀看課件:濤濤、嬌驕、牛牛的故事。讓幼兒了解什么是任性,知道任性是不好的行為。

  指導(dǎo)語(yǔ):濤濤、嬌驕、牛牛這樣做對(duì)嗎?為什么?他們是什么樣的孩子?什么是任性的孩子?

  教師鼓勵(lì)幼兒大膽說(shuō)出自己的想法。

  教師小結(jié):任性就是自己想得到某樣?xùn)|西或想做某件事情時(shí),不管在什么情況下非要達(dá)到目的不可,一但目的沒(méi)達(dá)到就大哭大鬧,不聽(tīng)大人的勸告。這三位小朋友都是任性的孩子,是大家不喜歡的孩子。

  3.組織幼兒進(jìn)行談話(huà)討論,引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)有意識(shí)的`控制自己的不良情緒。

 。1)教師引導(dǎo)幼兒對(duì)濤濤、嬌驕、牛牛的行為進(jìn)行討論,知道要控制自己的情緒。

  指導(dǎo)語(yǔ):濤濤、嬌驕、牛牛應(yīng)該怎樣做才對(duì)呢?

  教師在幼兒討論怎樣做的過(guò)程中,引導(dǎo)幼兒明白要做一個(gè)聽(tīng)從勸告,懂道理的好孩子。

 。2)教師讀家長(zhǎng)的來(lái)信,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)自己生活中出現(xiàn)的任性行為。

  指導(dǎo)語(yǔ):在生活中,你是一個(gè)任性的孩子嗎?爸爸媽媽給我們寫(xiě)了一封信,我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)爸爸媽媽是怎么說(shuō)的。

  教師朗誦信地內(nèi)容,鼓勵(lì)幼兒仔細(xì)傾聽(tīng),并正面引導(dǎo)幼兒,自覺(jué)做一個(gè)不任性的好孩子。

  4.組織游戲:誰(shuí)對(duì)誰(shuí)不對(duì)。鞏固幼兒對(duì)任性行為的認(rèn)識(shí)。

  指導(dǎo)語(yǔ):圖片上的小朋友做得對(duì)不對(duì)呢?請(qǐng)你們給他們畫(huà)上笑臉或者哭臉。

  教師出示圖片,鼓勵(lì)幼兒根據(jù)圖片上的行為判斷對(duì)錯(cuò)并畫(huà)上相應(yīng)的笑臉或哭臉。

  小結(jié):小朋友們漸漸的長(zhǎng)大了,就會(huì)有自己的一些想法。當(dāng)我們的想法和爸爸媽媽們的想法不一致的時(shí)候,不能用大哭大鬧來(lái)達(dá)到自己的要求,而要學(xué)會(huì)做一個(gè)懂道理、會(huì)聽(tīng)勸告的孩子。

中班教案 篇4

  一、活動(dòng)目標(biāo)

 。ㄒ唬┬蕾p散文詩(shī),理解“我的影子”在一天不同時(shí)間段的各種變化。

  (二)初步感知影子長(zhǎng)短和太陽(yáng)位置的關(guān)系。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備

  (一)事先發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)利用雙休日在家里與孩子一起完成“我的影子”記錄單,并帶到幼兒園。

 。ǘ┯變河脮(shū)第5冊(cè)第18~20頁(yè)、第24~27頁(yè)。

  (三)掛圖(《影子和我》)。

  (四)語(yǔ)言CD(《影子好朋友》)。

  三、活動(dòng)過(guò)程

 。ㄒ唬┪业拇蟀l(fā)現(xiàn)。

  1.展示“我的影子”記錄單。

  2.交流自己的發(fā)現(xiàn)。

  ——有許多小朋友和爸爸媽媽在家里記錄了自己的影子,你有什么發(fā)現(xiàn)?(教師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒講出記錄單中影子的特點(diǎn)。)

  ——你的發(fā)現(xiàn)和小朋友的有什么不同?為什么會(huì)不一樣?(讓幼兒主動(dòng)發(fā)現(xiàn)自己和同伴在記錄中的不同點(diǎn),嘗試探究其中的秘密。)

 。ǘ┯白诱嬗腥

  1.自主閱讀幼兒用書(shū)第5冊(cè)第18~20頁(yè)中的故事《影子和我》。

  2.互相交流自己的發(fā)現(xiàn)。

  ——你看到了什么?你覺(jué)得講述了一個(gè)什么故事?影子有什么變化?(引導(dǎo)幼兒用自己的語(yǔ)言來(lái)表述想法。)

 。ㄈ┯白雍门笥

  1.教師朗誦散文詩(shī)。

  ——有一首詩(shī)就講了這些畫(huà)面上的內(nèi)容,我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。(教師配合掛圖朗誦。)

  2.熟悉、理解散文詩(shī)內(nèi)容。

  ——影子和誰(shuí)是好朋友?從哪里可以看出來(lái)?早晨、中午、傍晚,“我”的影子都一樣嗎?你是從哪里聽(tīng)出來(lái)的.?(教師根據(jù)幼兒的回答再次示范散文詩(shī)的句子,鼓勵(lì)幼兒能夠?qū)⑾矚g的句子表述出來(lái)。)

  ——你覺(jué)得哪一句特別有趣?為什么?說(shuō)說(shuō)你的理由。(幼兒分享自己對(duì)詩(shī)中詼諧語(yǔ)言的感受。

  3.幼兒邊看幼兒用書(shū),邊輕輕跟念自己喜歡的散文詩(shī)片段。

中班教案 篇5

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、初步了解年、月、日,感受其與自己成長(zhǎng)和生活的密切關(guān)系。

  2、愿意與同伴分享自己對(duì)重要日子的經(jīng)驗(yàn)與感受。

  3、通過(guò)活動(dòng)讓幼兒體驗(yàn)與教師、同伴等共同生活的樂(lè)趣,激發(fā)幼兒喜愛(ài)幼兒園生活的情感。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  相關(guān)PPT課件、十二個(gè)月的蛋糕圖片、小蘋(píng)果、數(shù)字卡、日歷。

  活動(dòng)過(guò)程:

  (組織幼兒與客人老師打招呼)T:今天活動(dòng)室里來(lái)了這么多的客人老師,來(lái)!我們站好了,看著客人老師,微笑著和她們打個(gè)招呼吧!合:客人老師你們好!

  一、活動(dòng)導(dǎo)入。

  T:大家都說(shuō)我們中四班的小朋友聰明能干,那你們?cè)敢饨邮芪业奶魬?zhàn)嗎!請(qǐng)看大屏幕!我要提問(wèn)了。

  二、認(rèn)識(shí)年月日。

  1、出示ppt"年",理解"年"的概念。

  T:這是什么?(一個(gè)字)有人認(rèn)識(shí)它嗎?它讀什么?(年)今年是幾幾年?(20xx)那去年呢?(20xx)20xx過(guò)完了就是20xx年,那今年過(guò)完了呢?(20xx)

  T:我這里有位20xx年出生的寶寶,我們來(lái)看看從20xx年到 20xx年這幾年當(dāng)中她發(fā)生的變化。(組織幼兒觀看PPT,并且適當(dāng)?shù)闹v解)

  T:瞧!20xx年她出生時(shí)是什么樣的?

  T:(五年的'圖片集中在一張的幻燈片)時(shí)間就一年年過(guò)去了,我們小朋友漸漸長(zhǎng)大了,也就變得更高、更懂事、更聰明了。

  2、出示PPT"月",理解"月"的概念。

  T:認(rèn)識(shí)了年,我們?cè)賮?lái)看看這個(gè)字,你認(rèn)識(shí)嗎?(月)現(xiàn)在是幾月份?(11月份)提示:剛剛過(guò)去的是十月,十月后面應(yīng)該是幾月?

  一年中有幾個(gè)月?(12個(gè)月)(出示十二個(gè)月的蛋糕圖片)看!我這兒的生日蛋糕圖片就是代表著一年的12個(gè)月,它是從幾月份開(kāi)始的?我們一起來(lái)說(shuō)說(shuō)。(從1月說(shuō)到12月)教師小結(jié):一年從1月份開(kāi)始,到12月份結(jié)束,然后再?gòu)?月份開(kāi)始新的一年。

  T:現(xiàn)在我想問(wèn)問(wèn)你的生日在幾月份呢?(請(qǐng)個(gè)別幼兒回答,并將準(zhǔn)備好的小蘋(píng)果貼到相應(yīng)的月份下面)

  T:你們都記得自己生日嗎?那請(qǐng)你把手上的紅蘋(píng)果貼到你生日的月份下面去吧。

  小結(jié):你們真聰明不僅記得自己生日的月份,而且現(xiàn)在還知道了一年有12個(gè)月,知道了每年都是按1月份到12月份這個(gè)順序循環(huán)反復(fù)的,接下來(lái)再看看這個(gè)字吧!

  3、出示出示PPT"日",理解"日"的概念。

  T:這是什么字?(日)(出示11月份的月歷)今天是11月1日,雖然是個(gè)很平凡的日子,但對(duì)于我們?cè)谧男∨笥褋?lái)說(shuō)是不平凡的,因?yàn)榻裉煊羞@么多的客人老師在這里看我們上課,你們說(shuō)今天是不是一個(gè)重要的日子?(是)那我用筆圈出來(lái),好讓我記住今天。(教師拿筆把1圈出來(lái))我們?cè)賮?lái)看看有沒(méi)有小朋友在11月份過(guò)生日的,有我們也這樣圈出來(lái),到時(shí)候好提醒我們一起給他們過(guò)生日。(有就圈,沒(méi)有就過(guò))

  三、拓展幼兒的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)。

  T:那你們知道一年中有哪些重要的日子嗎?趕快先和你旁邊的小朋友討論一下吧?(鼓勵(lì)幼兒和同伴交流,如元宵節(jié)吃元宵、兒童節(jié)爸爸媽媽帶著出游買(mǎi)玩具、中秋節(jié)吃月餅賞月、國(guó)慶節(jié)祖國(guó)的生日放假出游、過(guò)年放假拜年拿紅包說(shuō)恭喜等等)

  T:對(duì)你來(lái)說(shuō)最重要的日子是哪一天呢?為什么?

  T:小朋友們說(shuō)了這么多,其實(shí)從你們上幼兒園開(kāi)始,我們班級(jí)里也有許多重要的日子,值得我們回憶、留念的,我們一起來(lái)看看。ㄓ^看PPT《班級(jí)重要的日子》

  四、結(jié)束部分。

  T:這些重要的日子帶給了我們?cè)S多非常美好的回憶,就讓我們一起記住他們,同樣也讓我們記住今天這個(gè)重要的日子吧。起立!跟后面的客人老師說(shuō)"再見(jiàn)" !

中班教案 篇6

  一、活動(dòng)內(nèi)容:

  寶寶為你們驕傲

  二、活動(dòng)目標(biāo):

  1、讓幼兒夸夸自己的爸爸媽媽?zhuān)囵B(yǎng)愛(ài)父母的情感。

  2、通過(guò)活動(dòng),讓幼兒愿意在集體面前大膽地說(shuō)話(huà)。

  三、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  請(qǐng)家長(zhǎng)與孩子一起制作小卡片。

  四、關(guān)鍵點(diǎn):

  幼兒看著自己的`小卡片大膽講述。

  五、活動(dòng)環(huán)節(jié):

  (一)出示卡片,引起興趣

  1、師:小朋友看看,這是誰(shuí)做的小卡片?

  2、幼兒看著小卡片自由講述。

  (二)討論交流,樂(lè)意表達(dá)

  1、出示其中部分卡片。

  2、師:誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)從這張卡片上你看到什么?

  3、請(qǐng)個(gè)別小朋友來(lái)介紹。

  4、一起夸夸小朋友的爸爸媽媽。

  (三)延伸活動(dòng),積累經(jīng)驗(yàn)

  1、爸爸媽媽還有什么本領(lǐng)呢?

  2、幼兒自由講述。

  3、回去問(wèn)問(wèn)爸爸媽媽?zhuān)魈煸賮?lái)告訴老師和小朋友,好嗎?

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