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幼兒園小班數(shù)學(xué)活動(dòng):按圖點(diǎn)數(shù)感知道5以內(nèi)的數(shù)
活動(dòng)目標(biāo):
1、感知5以內(nèi)的數(shù)量,學(xué)習(xí)手口一致地?cái)?shù),并說(shuō)出總數(shù)。
2、通過(guò)幼兒自己的探索、操作,體驗(yàn)5以內(nèi)的數(shù)序。
3、耐心傾聽(tīng)他人用語(yǔ)言講述操作的過(guò)程。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
教具:一只小雞、兩只小鴨、四只青蛙、五只小猴。
學(xué)具:幼兒用書(shū),17頁(yè)。
活動(dòng)過(guò)程:
1.集體活動(dòng)分別出示5以內(nèi)的圖片5張,引導(dǎo)幼兒觀察圖片,感知?jiǎng)游锏臄?shù)量,說(shuō)出動(dòng)物的總數(shù)。
(1)出示小雞圖片,引導(dǎo)幼兒觀察,說(shuō)說(shuō):誰(shuí)來(lái)和我們玩了?有幾只?
(2)出示小鴨圖片說(shuō)說(shuō):又有誰(shuí)來(lái)了?有幾只?請(qǐng)幼兒分別說(shuō)出總數(shù)。
。3)出示青蛙圖片說(shuō)說(shuō):看看這次是誰(shuí)來(lái)了?有幾只?你是怎么知道的?請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)手口一致地逐一點(diǎn)數(shù),說(shuō)出總數(shù)。
。4)出示小貓圖片說(shuō)說(shuō):誰(shuí)知道有幾只小貓?教師帶領(lǐng)幼兒手口一致地點(diǎn)數(shù),并說(shuō)出總數(shù)。
。5)出示小猴圖片說(shuō)說(shuō):誰(shuí)知道有幾只小猴?幼兒手口一致地點(diǎn)數(shù),并說(shuō)出總數(shù)。最后,引導(dǎo)幼兒觀察室內(nèi)環(huán)境,說(shuō)一說(shuō):教師里有什么?數(shù)一數(shù)他們有多少?
2.分組活動(dòng)。
(1)看事物印點(diǎn)子
引導(dǎo)幼兒觀察卡片,說(shuō)一說(shuō):卡片上有什么?有多少?啟發(fā)幼兒根據(jù)動(dòng)物的數(shù)量印點(diǎn)子或畫(huà)短線。
(2)給大樹(shù)涂色。
觀察大樹(shù),說(shuō)說(shuō):圖上有什么?是什么顏色的?怎樣排列的?啟發(fā)幼兒依樣接著給大樹(shù)涂色。
(3)點(diǎn)卡和實(shí)物連線。
3、活動(dòng)評(píng)價(jià)。
。1)請(qǐng)幼兒講一講他的操作結(jié)果,說(shuō)說(shuō)為什么這樣做。
(2)出示小雞圖片,引導(dǎo)幼兒觀察,說(shuō)說(shuō):誰(shuí)來(lái)和我們玩了?有幾只?
(3)出示小鴨圖片說(shuō)說(shuō):又有誰(shuí)來(lái)了?有幾只?請(qǐng)幼兒分別說(shuō)出總數(shù)。
。4)出示青蛙圖片說(shuō)說(shuō):看看這次是誰(shuí)來(lái)了?有幾只?你是怎么知道的?請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)手口一致地逐一點(diǎn)數(shù),說(shuō)出總數(shù)。
(5)出示小貓圖片說(shuō)說(shuō):誰(shuí)知道有幾只小貓?教師帶領(lǐng)幼兒手口一致地點(diǎn)數(shù),并說(shuō)出總數(shù)。
出示小猴圖片說(shuō)說(shuō):誰(shuí)知道有幾只小猴?幼兒手口一致地點(diǎn)數(shù)。
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