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大班社會(huì)活動(dòng)教案:分間食
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢?下面是小編為大家整理的大班社會(huì)活動(dòng)教案:分間食,僅供參考,歡迎大家閱讀。
一、活動(dòng)的產(chǎn)生
“間食”是幼兒日常生活的一個(gè)環(huán)節(jié),通常由老師分發(fā),或偶爾請一些能力強(qiáng)的幼兒按老師要求協(xié)助分發(fā)。一天,一向文靜的方坤對我說:“老師,今天我來發(fā)間食吧!昨天王林是一個(gè)一個(gè)發(fā)的,太慢了,我想兩個(gè)兩個(gè)發(fā),行嗎?”聽了方坤的話,我非常欣慰,看來孩子們真的長大了,有了自己的想法,自己的主見。我馬上同意了她的請求。
本次活動(dòng)就是根據(jù)孩子的要求引發(fā)生成的!胺珠g食”探究性活動(dòng)適合于任何一所幼兒園,每個(gè)幼兒,孩子們都能親身經(jīng)歷,都可以動(dòng)手嘗試,并從中受益!
二、預(yù)設(shè)目標(biāo)
1、培養(yǎng)幼兒初步探索分配食物的方法,增強(qiáng)幼兒公平意識(shí)。
2、在活動(dòng)中,培養(yǎng)幼兒分工合作能力和人際交流能力。
三、活動(dòng)說明
分間食的活動(dòng),可以從易到難。開始分的時(shí)候間食數(shù)量種類可以少些,幼兒容易操作,然后逐漸加大難度:數(shù)量種類增多,不能平均分配等。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、間食2、垃圾桶3、筆和紙。4、小盤
五、活動(dòng)過程
一)第一次吃間食
1、幼兒坐在一起隨意的吃。
2、對可能出現(xiàn)的問題教師隨機(jī)引導(dǎo),引發(fā)幼兒討論。
如:幼兒在吃食物時(shí)搶起來了;有的幼兒不吃;對吃多吃少有分歧;這樣隨意吃好不好?應(yīng)該怎樣吃好?
……
(二)第二次分間食
1、幼兒自愿結(jié)合,兩人一組,取回所需的物品。
2、幼兒分間食,作記錄。
3、教師巡回觀察,傾聽幼兒的聲音,幫助他們發(fā)現(xiàn)問題,引導(dǎo)他們尋求解決問題的辦法。
4、鼓勵(lì)幼兒講述自己的記錄。
活動(dòng)延伸:
根據(jù)幼兒分配情況,教師適度讓幼兒嘗試給更多的小朋友分間食……
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