- 相關(guān)推薦
大班科學(xué)活動(dòng)教案:米中取物
作為一名教學(xué)工作者,總不可避免地需要編寫教案,教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?以下是小編為大家整理的大班科學(xué)活動(dòng)教案:米中取物,希望對(duì)大家有所幫助。
活動(dòng)目標(biāo)
1、幼兒能夠根據(jù)需要選擇恰當(dāng)?shù)墓ぞ,把花生從米中取出來,激發(fā)幼兒對(duì)探究活動(dòng)的興趣。
2、能積極參與活動(dòng),用簡短的語言表達(dá)自己的觀點(diǎn)。
3、初步嘗試記錄的方式。
活動(dòng)準(zhǔn)備
大盆6個(gè)、小筐、夾子、漏勺、托盤、花生、小米等物每人一份。記錄圖表。
活動(dòng)過程
一、情景引入:
。1)、“燒飯的阿婆不小心把花生和大米混在了一起,她想請(qǐng)?jiān)蹅儼嘈∨笥褞椭鸦ㄉ痛竺追珠_”,請(qǐng)小朋友想想有什么辦法。
。2)、出示各種工具,與幼兒共同認(rèn)識(shí)工具以及簡單的功用。(夾子、小筐、漏勺)
二、猜想預(yù)測(cè):請(qǐng)小朋友猜猜看,哪種工具分得又快又干凈?
問題探討:幼兒自由發(fā)表自己的想法。
三、幼兒操作
。ㄒ唬┑谝淮尾僮
(1)、幼兒自選工具,把花生分揀到托盤里。(停止時(shí),要求幼兒把工具放回原處整齊)
。2)、幼兒分別來講講用工具分花生和小米的情況。
。ǘ┑诙螌(shí)驗(yàn)
。1)、提出要求:仔細(xì)想一想哪種工具你還沒試過,請(qǐng)?jiān)贀Q種工具試試。
。2)、記錄再次實(shí)驗(yàn)用的工具(看看這是第幾次,在哪個(gè)格子里記錄)
。3)、觀察記錄結(jié)果,哪種工具分得又快又干凈?記錄在表格中。
四、討論總結(jié):
“今天我們發(fā)現(xiàn)用小筐分花生和小米又快又干凈,為什么小筐能分得那么快?”
幼兒觀察小筐并與其他的幾種工具進(jìn)行比較得出結(jié)論:小筐有眼,可以把小米漏下去,把花生留在筐里,所以分得又快又干凈;漏勺也有眼,但眼兒太小,小米漏不下去,所以不能把花生和小米分開;夾子能分開,但是一次只能夾一個(gè),太慢了。所以說,喲內(nèi)蒙古小筐分花生和大米最快最干凈。
小朋友,走!咱們把分好的花生和大米給阿婆送去,并把這個(gè)好辦法告訴她,讓她以后再遇到這樣的困難就有辦法了
【大班科學(xué)活動(dòng)教案:米中取物】相關(guān)文章:
大班語言取皮球教案02-10
大班科學(xué)活動(dòng)教案02-22
小班數(shù)學(xué)教案《按數(shù)取物》07-10
大班看圖編故事取皮球教案03-14