小班上學期科學教案《找朋友》

　　在教學工作者開展教學活動前，時常需要編寫教案，借助教案可以恰當?shù)剡x擇和運用教學方法，調(diào)動學生學習的積極性。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編精心整理的小班上學期科學教案《找朋友》，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　活動目標：

　　1. 在找找、說說、想想的過程中，發(fā)現(xiàn)生活中多種多樣的朋友關系。

　　2. 愿意大膽表述自己的發(fā)現(xiàn),體驗與朋友一起活動的快樂。

　　活動準備：

　　1、好朋友圍兜(含大樹背景):

　　圍兜上共六個口袋(其中四個為透明口袋) 上方翻下后為大樹背景

　　2、好朋友圖片胸卡(云朵、太陽 、泥土、螞蟻、花朵、小草 、小鳥、鳥巢 、桌子、椅子、紙、畫筆)

　　3、場景創(chuàng)設：好朋友座位

　　活動過程：

　　一、導入：音樂游戲–找朋友幼兒跟隨音樂尋找朋友并交換朋友，兩兩入座。

　　二、找找口袋里的朋友(根據(jù)事物之間的關系進行配對)提問：看看我的圍兜有什么特別的地方?

　　這是一個好朋友口袋，口袋里有誰?誰和誰能做朋友?

　　小結：池塘是蝌蚪的家，他們是一對好朋友;小勺和小碗能幫助我們吃飯，他們是一對好朋友;星星和月亮都在夜空中，他們是一對好朋友;原來生活中有的東西經(jīng)常在一起，就像一對好朋友。

　　三、找找身邊的好朋友(發(fā)現(xiàn)生活中事物之間的關系，愿意大膽表述)

　　(一)兩個好朋友導語：有一些圖片要找好朋友，請你幫幫它們的忙，找到的兩個好朋友可以坐在一起。

　　分享：哪個小朋友愿意來介紹一下?

　　鼓勵幼兒大膽表達：我是……，我和……是朋友。

　　(二)換個好朋友導語：現(xiàn)在請你幫忙換個好朋友，看看還有哪樣東西經(jīng)常在一起，像對好朋友?

　　分享：這次誰和誰做朋友?為什么?

　　小結：云朵可以和小鳥做朋友，可以和太陽做朋友(可以和……)，原來好朋友可以不止一個。

　　四、給大樹找朋友(發(fā)現(xiàn)一樣事物與多種事物的關系，體驗有朋友的快樂)導語：現(xiàn)在有一棵大樹很孤單，沒有朋友，誰能和他做朋友呢?

　　(幼兒講述理由，并把圖片放上背景圖)小結：看!大樹有了泥土才能扎根，大樹有了陽光才能生長，大樹有了小花和小草才不會感到孤單，大樹有了小鳥和鳥巢才會覺得自己本領大……大樹的朋友真多啊!

　　五、結束生活中我們也有許多好朋友，除了和你坐在一起的朋友之外，想一想、找一找，還有誰是你的好朋友?(老師、其他小朋友等)

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