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小班教案

時(shí)間:2024-03-22 07:42:56 教案 我要投稿

(集合)小班教案5篇

  作為一名優(yōu)秀的教育工作者,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開展。來參考自己需要的教案吧!下面是小編為大家收集的小班教案5篇,歡迎閱讀與收藏。

(集合)小班教案5篇

小班教案 篇1

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)頭部的外部形態(tài),知道五官的名稱和功能。

  2、培養(yǎng)初步的自我保護(hù)能力,知道不把異物放在嘴、鼻、耳中。

  3、激發(fā)參與活動(dòng)的興趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、課件:動(dòng)畫片—我的.臉

  2、趣味練習(xí):相貌手冊(cè)

  3、操作材料:香水、鈴鼓。

  活動(dòng)過程

  一、游戲:指五官

  1、以游戲的形式請(qǐng)幼兒指一指自己的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴。

  教師:今天我們玩?zhèn)“指五官”的游戲,老師說什么,小朋友就指什么。準(zhǔn)備好了嗎?

  (鼻子、耳朵……)

  2、老師加快速度進(jìn)行游戲,看看誰指的又快又準(zhǔn)確。

  3、教師:我們交換一下,你們說,老師來指,好不好?

 。ū亲印⒆彀汀

  二、通過操作活動(dòng),了解五官的功能。

  1、用五官了解桌子上有哪些東西。

  教師:老師在桌子上準(zhǔn)備了一些東西,請(qǐng)小朋友看一看,玩一玩,然后舉手告訴老師,桌子上有什么?你是怎么發(fā)現(xiàn)的?

  2、幼兒操作

  提問:桌子上有什么?你是怎么發(fā)現(xiàn)的?

  3、教師小結(jié):我們的眼睛、鼻子、耳朵本領(lǐng)真大,眼睛能看到了籃子里有很多的東西,鼻子能聞出了毛巾、清新劑是香的,耳朵能聽出了八寶粥瓶子里有東西,小球能夠發(fā)出聲音來。

  那么我們的嘴巴有什么用呀?(可以吃東西、講話),我們的眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵它們各有各的本領(lǐng)。

  三、觀察操作卡,知道要保護(hù)自己的五官。

  1、出示圖片一

  提問:圖片上有誰?他們?cè)诟墒裁?他為什么肚子痛?/p>

 。◣煟簩(duì)了,這個(gè)小朋友因?yàn)槌粤瞬桓蓛舻臇|西,所以肚子痛了。)

  2、出示圖片二

  提問:他們?cè)诟墒裁矗酷t(yī)生為什么要幫小朋友看耳朵和鼻子?

 。ㄒ?yàn)樗褨|西塞到了耳朵和鼻子里,結(jié)果怎么樣?結(jié)果只能上醫(yī)院去找醫(yī)生幫忙拿出來了。)

  3、教師小結(jié):我們小朋友可不能學(xué)他們,我們要保護(hù)好自己的五官,不能吃那些不干凈的東西,不能把東西塞到鼻子和耳朵里。

  4、你們知道不知道應(yīng)該怎樣來保護(hù)它呢?

 。ú荒苡门K東西揉眼睛,不能看很長時(shí)間的電視,還要保持一定的距離。)

  四、觀看動(dòng)畫片:我的臉

  活動(dòng)自然結(jié)束。

小班教案 篇2

  活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

  1、現(xiàn)在已是冬天了,天氣很冷,有的小朋友怕冷,會(huì)出現(xiàn)不想上學(xué)或不喜歡這個(gè)季節(jié)的現(xiàn)象。設(shè)計(jì)這個(gè)活動(dòng)想讓小朋友感知冬天的美,喜歡大自然。

  2、符合幼兒的年齡特點(diǎn)及生活實(shí)際,易激發(fā)幼兒的興趣,材料易備,幼兒易參與。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、用音樂、用畫面、用動(dòng)作來幫助孩子感知雪的美,大自然的美。

  2、體驗(yàn)紙片變化帶來的樂趣, 培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力,與別人分享的能力。

  3、培養(yǎng)孩子的合作意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、環(huán)保意識(shí)。

  4、在活動(dòng)中,讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。

  5、在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  重點(diǎn):撕紙的方法、感受活動(dòng)的樂趣。

  難點(diǎn):往雪人身上粘紙、欣賞雪人。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、教具一份:餐巾紙、事先在上面貼好透明膠的大小不等的泡沫雪人、制作好的動(dòng)畫、兒歌、裝飾教室的雪花貼花等。

  2、幼兒學(xué)具:小盒子(每四人一個(gè)),餐巾紙若干。

  3、布置教室:懸掛雪花片、窗戶上貼上雪花片。

  4、課前,讓小朋友分組坐。(四人一組)

  活動(dòng)過程

  一:導(dǎo)入:

  先問小朋友冷不冷?也可以和小朋友握握手,引出冬天。大家喜歡冬天嗎?為什么?讓小朋友自由發(fā)言。(拉近距離,引起興趣,初步感知冬天)

  二:播放視頻《下雪的美景》,同時(shí),播放兒歌《下雪啦》可以讓小朋友邊欣賞邊唱。(讓小朋友感受下雪的美,激起玩雪的欲望)

  三:提出問題:我們大家想不想讓我們這也下雪呀?

  四:大家快看呀!老師這開始下雪啦!老師趁機(jī)拿出事先準(zhǔn)備好的“雪片”,拋灑到空中。同時(shí),念兒歌。(一片、二片、三四片,五片、六片、七八片,片片雪花白又白,人人見了都喜愛)緊接著,問大家:你想不想讓你那也下雪呀?

  五:要想下雪,需要老師送給你們的神奇魔盒,大家快打開看一看。

  六:利用準(zhǔn)備好的雪花粘片,讓小朋友了解雪花的形狀。老師做示范,讓大家一起學(xué)撕紙,比一比看誰撕得好,順便把紙收集到盒子里。老師對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行指導(dǎo),一定要及時(shí)鼓勵(lì)、表揚(yáng)。

  七:大家合作的非常好!那還等什么呢?快開始下雪吧!兒歌及時(shí)響起,老師也要參與唱歌和下雪。

  八:哇!這么多的雪,(老師把握好時(shí)間借機(jī)提出)我們堆雪人好不好?

  九:拿出準(zhǔn)備好的雪人,讓大家撿剛才飄落的“雪花”自由粘貼。(注意雪人的擺放位置)

  十:貼完后,讓大家欣賞自己的勞動(dòng)成果,評(píng)出自己認(rèn)為最漂亮的雪人。并能說出理由。并對(duì)不太漂亮的提出整改建議。

  十一:讓小朋友談?wù)勥@次活動(dòng)的感受。

  十二:再次欣賞視頻,大家一起唱兒歌。結(jié)束本節(jié)課。

  教學(xué)反思

  說實(shí)話,我覺得給幼兒上課應(yīng)把思路放在能淡化上課痕跡,能吸引孩子,能達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)設(shè)計(jì)上才行。因此,在備這節(jié)課時(shí),我注重了以下幾點(diǎn):

 。ㄒ唬┳⒅睾⒆拥呐d趣。

  興趣是最好的老師。它能極大提高幼兒參與活動(dòng)的主動(dòng)性、積極性。我從選題、看視頻、兒歌、撕紙、撒紙片、扔紙團(tuán)、粘紙片、評(píng)價(jià)、談感受等都是依據(jù)了孩子的興趣點(diǎn),來開展活動(dòng)的。

 。ǘ┳⒅厍榫硠(chuàng)設(shè)。

  例如:教室布置、背景音樂、課堂氣氛等。先通過詢問、和幼兒握手,談話式導(dǎo)入,很自然地進(jìn)入了“冬”的話題。特別是當(dāng)“雪花”飄落下來時(shí),我看到了孩子們對(duì)雪的喜愛與向往,連我也想隨雪花飛舞。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì),很好的達(dá)到了我的預(yù)期目標(biāo)——激發(fā)幼兒對(duì)冬季的`喜愛之情,對(duì)大自然的熱愛之情。

 。ㄈ┳⒅睾⒆拥姆侵橇σ蛩亍

  例如:用音樂、用畫面、用動(dòng)作來幫助孩子感知雪的美;小朋友合作撕紙,鍛煉孩子動(dòng)手能力、合作能力;把紙片粘貼在“雪人”身上,使得原來滿地的“雪花”一掃而空,保持了地面的整潔,養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣;評(píng)價(jià)孩子們堆的雪人,通過自己的比較來感知不同雪人的美和趣,學(xué)會(huì)分享的成功與失。惶嵴慕ㄗh,發(fā)揮想象力,培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新意識(shí);活動(dòng)最后,把孩子召集在老師的周圍,大家坐下邊休息邊聊聊自己剛才最有趣、最開心的活動(dòng),在輕松、愉快、平等、朋友式的聊天中,孩子們的情感得到了滿足,從中真正體驗(yàn)到了活動(dòng)帶給他們的快樂。

  反思整個(gè)活動(dòng),孩子們興致極高,個(gè)個(gè)積極參與,整個(gè)課堂表現(xiàn)出了活潑、輕快的氣氛,課堂民主、平等,幼兒充分地體驗(yàn)到了活動(dòng)的成功與喜悅。同時(shí),我深深地體會(huì)到:教師在選擇教材、運(yùn)用教材時(shí),一定要根據(jù)本班孩子的實(shí)際情況以及孩子的興趣點(diǎn),來選取、運(yùn)用教材,同時(shí),教師還要充分利用孩子的喜好、欲望,以各種游戲的形式開展活動(dòng)的內(nèi)容,才能逐步使孩子的活動(dòng)達(dá)到高潮。

  總之吧,我們必須用孩子的眼光看世界,用孩子的耳朵聽世界,用孩子的心靈感悟世界,以孩子般的心靈,走進(jìn)孩子的心靈世界。惟有如此,老師的心靈才能和孩子的心靈流暢地溝通、交流。當(dāng)然,以兒童為本的教育理念人人會(huì)談,人人會(huì)唱,然而真正把理念落實(shí)到行為中卻是任重而道遠(yuǎn)。路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索!

小班教案 篇3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、培養(yǎng)幼兒初步的自我服務(wù)的能力。

  2、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  娃娃家:給娃娃洗臉、刷牙、梳頭。手工區(qū);:卡紙、海綿紙、等材料設(shè)計(jì)各種生活用品并且還可以進(jìn)行繪畫。

  閱讀區(qū);各種生活類的圖畫書。

  活動(dòng)過程:

  一、談話導(dǎo)入。

  小朋友是個(gè)講衛(wèi)生的孩子嗎?(是的)那你們平時(shí)是怎么講衛(wèi)生的呢?(請(qǐng)個(gè)別孩子說說自己平時(shí)是怎么講衛(wèi)生的)

  剛才小朋友都說了自己早上起來會(huì)刷牙、洗臉、、、、,講了很多很多,今天我老師就要來看看我們?cè)趨^(qū)域活動(dòng)中是怎么來表現(xiàn)的。

  三、介紹各個(gè)區(qū)域。

  1、娃娃家。

  娃娃家里都有很多的娃娃寶寶,今天就要來讓我們的小朋友怎么跟我們的娃娃洗臉、刷牙、梳頭。

  2、圖書區(qū)。

  今天老師在圖書區(qū)準(zhǔn)備了各種生活類的圖畫書,待會(huì)小朋友可以看圖書和朋友一起講講,看完后可以和好朋友一起說說。

  3、動(dòng)手區(qū)。

  在手工區(qū)老師準(zhǔn)備了:卡紙、海綿紙、等材料設(shè)計(jì)各種生活用品并且還可以進(jìn)行繪畫。

  四、組織幼兒進(jìn)區(qū)區(qū)域。

  1、提出區(qū)域規(guī)則。

  在進(jìn)區(qū)的時(shí)候,你先要想好來你要進(jìn)什么區(qū)角。但是我們進(jìn)區(qū)域時(shí)我們先要拿好進(jìn)區(qū)卡,只有拿到了進(jìn)區(qū)卡的小朋友才能到區(qū)角里面去活動(dòng),如果你去的哪個(gè)區(qū)角里的'卡插滿了,你就不能再進(jìn)這個(gè)區(qū)了,只有把卡插在哪個(gè)區(qū)里,你就在哪個(gè)區(qū)里活動(dòng)。當(dāng)老師放音樂時(shí)候,小朋友就趕緊把區(qū)域中的玩具整理好,放回原處。在區(qū)域中不能大聲喧嘩,靜靜的玩。

  2、教師巡回指導(dǎo)幼兒進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)。

  四、收拾材料,結(jié)束游戲。

  小結(jié)小朋友進(jìn)區(qū)觀看的情況,表揚(yáng)有序進(jìn)區(qū)的幼兒,對(duì)存在不足自己玩自己的幼兒提出要求,指出做的不夠的地方。

小班教案 篇4

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.嘗試結(jié)合自己乘坐公交的經(jīng)驗(yàn),用完整的語句講述圖片的內(nèi)容。

  2.大膽在集體和同伴面前講述自己的`經(jīng)驗(yàn)和理解,并耐心傾聽同伴的講述。

  3.培養(yǎng)良好的乘車習(xí)慣。

  4.愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

  5.使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.幼兒有過乘坐公交車的經(jīng)驗(yàn)。

  2.將座位排成車廂座位的樣子。

  3.教師自制兒歌圖片。

  4.磁帶/CD

  活動(dòng)過程:

  一:談話活動(dòng)

 。1)、小朋友們你們坐過公交車嗎?

 。2)、坐公交車之前要準(zhǔn)備什么了?(投幣)

 。3)、我們一起來看看圖片講義講公交車的事情好嗎?

 。4)、圖片少年宮畫的哪里的事情?公交車是什么樣子?

 。5)、畫面上有誰?他們?cè)诟墒裁?(重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察和講述小司機(jī)開車,小伙伴上車,讓座位給爺爺奶奶座,以及其他乘客座車的樣子。)

  二:幼兒學(xué)習(xí)兒歌

  (1)、我們一起來當(dāng)當(dāng)小司機(jī)念念兒歌好嗎?

  (2)、首先幼兒傾聽,兒歌里面說了什么?

  (3)、幼兒跟教師邊念變做動(dòng)作。

  三:戶外游戲

  (1)、在游戲中讓小朋友當(dāng)小司機(jī),鼓勵(lì)幼兒邊念兒歌。

  (2)、部分幼兒扮演乘客,部分幼兒扮演老人。

  (3)、通過游戲體驗(yàn)我是小司機(jī)的樂趣。

小班教案 篇5

  教材設(shè)計(jì):

  在民間,到下雨天的時(shí)候,人們習(xí)慣將一張硬紙板墊在家門口,防止鞋子上的臟泥水帶進(jìn)家里,以此來保持屋內(nèi)整潔。由此我突發(fā)奇想,可以將這些硬紙板運(yùn)用到孩子們的健康游戲活動(dòng)中來,通過踩著硬紙板走路,讓孩子在游戲中不僅學(xué)習(xí)鍛煉身體的基本動(dòng)作技能,也讓幼兒在游戲中學(xué)會(huì)自己探索、嘗試,體驗(yàn)游戲帶來的樂趣。

  設(shè)計(jì)理念:

  《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中對(duì)健康領(lǐng)域的要求幼兒園開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動(dòng),培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣和習(xí)慣,增強(qiáng)體質(zhì),提高對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力;要根據(jù)幼兒的特點(diǎn)組織生動(dòng)有趣、形式多樣的體育活動(dòng),吸引幼兒主動(dòng)參與;用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動(dòng)作,提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性。根據(jù)這些要求,我設(shè)計(jì)了有趣的.“小熊走泥路”。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、 鍛煉幼兒身體的基本動(dòng)作技能

  2、 在游戲中學(xué)會(huì)自己探索、嘗試,體驗(yàn)游戲帶來的樂趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  八張正方形硬紙板(25厘米寬) 呼啦圈四個(gè){用椅子固定}

  活動(dòng)過程:

  設(shè) 計(jì) 流 程設(shè)計(jì)意圖

  一、引出活動(dòng)內(nèi)容,激發(fā)幼兒興趣。

  1、 有只小熊,要到外婆家玩,外婆家門前有條彎彎的泥路。下過雨的泥路,又濕又滑,小熊不想弄臟他的新鞋子。于是,小熊想出了一個(gè)好辦法。2、 教師出示兩張硬紙板,“看,小熊拿了兩張硬紙板,咦?猜猜看,小熊拿來做什么?”

  3、 引導(dǎo)幼兒自由猜測(cè)。{墊在腳下走過泥路}

  4、 “只有兩塊硬紙板,小熊怎么走到外婆家呢?”引導(dǎo)幼兒猜想。

  二、教師示范游戲玩法,幼兒準(zhǔn)備游戲。

  1、 帶領(lǐng)幼兒來到操場(chǎng),做熱身運(yùn)動(dòng),將剛才幼兒的猜想融入熱身運(yùn)動(dòng)中。

  2、 教師示活動(dòng)的游戲玩法。

  a. 說明游戲路徑,起點(diǎn)處為小熊的家,終點(diǎn)處為外婆家,路徑的中點(diǎn)設(shè)置障礙,將一個(gè)呼啦圈豎起固定。

  b. 教師示范:手拿兩塊硬紙板站在起點(diǎn)處,將一塊硬紙板放地上,雙腳踩住,將另一塊硬紙板鋪在前面,雙腳踩住后將后面的硬紙板撿起來繼續(xù)向前鋪,走到中點(diǎn)處要鉆過呼啦圈,整個(gè)過程雙腳不能踩到“泥路”上。

  3、 幼兒嘗試“小熊走泥路”。

  4、 游戲重復(fù)進(jìn)行,可將幼兒分成兩組,兩組小熊進(jìn)行比賽,看看哪組小熊先到外婆家。以“小熊去外婆家玩”的故事引題,既激發(fā)了幼兒的興趣,同時(shí)為游戲的開展做了鋪墊。

  將幼兒自己的猜想作為熱身運(yùn)動(dòng),體現(xiàn)了說說做做的教學(xué)理念。

  整個(gè)游戲過程既充滿樂趣,又有一定的挑戰(zhàn)性,能充分激發(fā)幼兒的興趣,讓幼兒在游戲中學(xué)會(huì)自己探索、嘗試。

  三、游戲結(jié)束,做放松活動(dòng)。

  1、 一起歡呼跳躍比賽贏的那一組,鼓勵(lì)動(dòng)作稍慢的那一組。大家一起歡呼“耶!”

  2、 材料,以開火車的方式進(jìn)教室。 結(jié)束部分以開火車的方式,既緩解了幼兒游戲時(shí)的高漲情緒,又有利于幼兒有秩序的結(jié)束游戲。

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