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小班教案

時間:2024-03-20 08:06:53 教案 我要投稿

小班教案【經(jīng)典5篇】

  作為一名無私奉獻的老師,有必要進行細致的教案準備工作,教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點。寫教案需要注意哪些格式呢?下面是小編收集整理的小班教案5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

小班教案【經(jīng)典5篇】

小班教案 篇1

  活動目標:

  1.能按物體的某一特征作肯定和否定的分類。

  2.培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心,樂于大膽探究和實驗。

  3.愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

  4.培養(yǎng)幼兒觀察能力及動手操作能力。

  5.激發(fā)幼兒對科學(xué)活動的興趣。

  活動準備:

  10個穿戴不同的貼絨男女娃娃;絨布1塊;標記圖數(shù)張(如圖);每個幼兒1支水彩筆。小塑筐10個;各種顏色的積木若干;螞蟻頭飾6只。幼兒用書、筆。

  活動過程:

  一、教師出示10個貼絨娃娃,引導(dǎo)幼兒觀察這些娃娃的外表特征,然后學(xué)習(xí)分類。

  1.啟發(fā)幼兒說說這些娃娃有什么不同,如有的穿紅衣服,有的不穿紅衣服;有的戴帽子,有的不戴帽子……

  2.想一想,把這些娃娃分成兩組,廣組是這種特征的(要穿紅衣服),另一組不是這種特征的.(如不穿紅衣服),可以怎么分,比一比,誰想的辦法多。

  3.請個別幼兒按不同標準分類后,在黑板上演示,然后教師貼上標記圖。

  二、使用幼兒用書第14~15頁,給物體分類。

  三、《螞蟻搬糧》。

  1.教師扮演螞蟻媽媽,請5名幼兒扮演小螞蟻,小螞蟻按螞蟻媽媽的要求去搬糧食。例

  如:請小螞蟻把紅顏色糧食(積木)放在一個筐里,不是紅顏色的糧食放在另一個筐里。教師改變要求,幼兒不斷改變分類方法。

  2.幼兒輪流扮演小螞蟻,比一比哪個小螞蟻搬糧食又對又快。

  3.小結(jié)螞蟻搬糧食的情況。

  課后反思:

  教師應(yīng)在活動之前基本推測到活動中會出現(xiàn)的一些問題,需要全班孩子同時參與的活動,一定要有足夠大的場地,這樣不會顯得擁擠。我之所以想到這樣調(diào)整,是因為我覺得這樣的調(diào)整會讓活動開展的更加順利,能進一步的實現(xiàn)預(yù)期的效果。在每次的活動后,教師不但要對活動進行反思,而且還要記錄在案,所謂好記性不如爛筆頭,以便在以后類似的活動中不會范同樣的錯誤。

小班教案 篇2

  一、生成背景:

  真誠的愛是雙向互動的,在體驗中產(chǎn)生,在互動中發(fā)展的,總之,我們和孩子之間應(yīng)加強情感交流,在愛孩子的同時,也應(yīng)教育孩子理解我們的艱辛,理解我們期望中的深情,激發(fā)孩子與長輩之間的情感。悄悄地掀起幼兒愛的波瀾。

  今天是三八婦女節(jié),是長輩(媽媽、奶奶、外婆)的節(jié)日,在這個美好的日子,我結(jié)合課題進行了重陽感恩教育的活動《小小舉動,帶來無比感動》。

  二、活動目標:

  1、通過形式多樣的談話、講解,讓孩子們理解“三八”婦女的節(jié)日,你的家里哪些人是女,她們平日里為我們付出了許多,今天是女孩子她們的節(jié)日我們應(yīng)該為她們做些什么,表示對她們的'感謝。

  2、啟發(fā)孩子們根據(jù)自己的年齡特點,為長輩做一件開心的事。

  三、活動準備:

  出一張有關(guān)此活動的通知書。

  四、活動過程:

 。ㄒ唬┨釂栆稣n題:

  1、首先,問孩子們明天是幾月幾號?(三月八號)

  2、三月八號是什么節(jié)?(婦女節(jié))

 。ǘ┙榻B婦女節(jié)的由來與我國傳統(tǒng)美德的例子。

  教師:小朋友們知道婦女節(jié)的來歷嗎?老師告訴你們。

  尊敬長輩是我國的傳統(tǒng)美德,老師講幾個前輩們?nèi)绾巫鹬亻L輩的例子給你們聽。

 。ㄈ┖⒆觽儽舜私涣鏖L輩的辛苦。

  師;小朋友平時媽媽、奶奶、外婆都做些什么?他們?yōu)槟銈冏鲂┦裁词拢?/p>

  教師小結(jié):長輩們平時為我們付出了許多他們很辛苦,我們從來沒有感謝過他們,現(xiàn)在他們的節(jié)日來到了,我們應(yīng)該為他們做些什么?

 。ㄋ模┖⒆觽兂鲋\劃策想辦法。

  1、教師提問

  師:長輩們?yōu)槲覀兏冻隽嗽S多許多,今天我們想想,小小年紀的我們,能為他們做些什么?

  2、幼兒交流

  根據(jù)孩子孩子們所談的,最后老師總結(jié)即:我為長輩(媽媽、奶奶、外婆、)做一件開心的事(說一句甜甜的話,捶捶背揉揉肩)。由于孩子年齡的特點,老師還根據(jù)孩子們的設(shè)想,組織了此活動。希望家長們能加以配合執(zhí)行。

  3、活動過程

  到了教室門口卻被寶貝一本正經(jīng)地請到活動室里坐下,然后自己卷起袖子,用細嫩的小手在她們背上輕輕地捶著,嘴里還奶聲奶氣地說:“今天是你們的節(jié)日,我給您捶捶背揉揉肩!”看著可愛的孩子,她們高興地笑了。

  五、分析反思:

  課堂中孩子們積極地思維,起出了許多超出年齡的設(shè)想,提高了他們的語言表達能力,并通過談話、講解、交流增加了孩子對長輩的情感。

小班教案 篇3

  活動目標:

  1.通過反復(fù)感受歌曲,能較好地感知音樂形象和主要內(nèi)容。

  2.感受和表現(xiàn)小鴨子的愉快心情和有趣形象。

  3.激發(fā)幼兒大膽表現(xiàn)的欲望。

  環(huán)境創(chuàng)設(shè):

  室內(nèi)“快樂的小鴨”墻飾布置(表現(xiàn)各種游泳姿勢的小鴨);

  池塘邊的情境創(chuàng)設(shè);

  小鴨頭飾人手一份;錄音磁帶;

  活動過程:

  一.游戲?qū)?/strong>

  老師扮鴨媽媽,幼兒扮小鴨,在音樂“快樂的小鴨子”聲中一邊做動作一邊進教室!扒,這是什么地方啊?今天媽媽真高興,我想為你們唱首好聽的歌曲!保ǚ配浺簦

  二.感知欣賞

  1。歌曲的名字叫什么?你聽到了什么?

  2。聽了歌曲,你感覺怎么樣?

  3。引導(dǎo)孩子們邊聽歌曲邊學(xué)小鴨拍翅膀狀為歌曲打節(jié)奏。

  三。唱唱跳跳

  1。一起和“媽媽”唱唱歌。(鼓勵孩子們用好聽的聲音快樂的演唱)

  2。小鴨是怎么游泳的`呢?

 。1)集體聽音樂大膽嘗試。教師巡回指導(dǎo),引導(dǎo)孩子們聽音樂較合拍地做各種游水動作。

  (2)個別孩子示范,教師從旁指點動作要點,規(guī)范孩子動作。

 。3) 引導(dǎo)孩子們模仿個別孩子的優(yōu)美姿勢

 。4)集體聽音樂再次嘗試

  采用“超級變變變”的方式引導(dǎo)孩子們表現(xiàn)和其他孩子不同的游水動作。

  教師用手做照相機,巡回指導(dǎo),鼓勵能力較弱的孩子大膽表現(xiàn)。

 。5)教師組合幼兒動作表現(xiàn)音樂。

  (6)引導(dǎo)孩子們自由組合一起“游泳”。鼓勵能力強的孩子帶能力較弱的孩子一起游戲。

  四。復(fù)習(xí)歌曲“歡樂蹦蹦跳”

小班教案 篇4

  活動目標:

  1、感受太陽給人們帶來的溫暖。

  2、大膽地用圓與線條表現(xiàn)人物的簡單外形特征。

  活動準備:

  紙做的太陽每人一個、水彩筆、固體膠、粉紅色的書面紙

  活動過程:

  一、回憶大家一起曬太陽的情景

  1、冬天到了,北風(fēng)呼呼的吹,凍得大家渾身發(fā)抖?墒怯幸粋朋友,他住在高高的天上,有了它我們就不會覺得寒冷,我們的身體也會變得健康,猜猜這位受大家歡迎的朋友是誰?

  2、誰喜歡曬太陽?太陽曬在身上有什么感覺?曬太陽有什么好處?

  二、討論表現(xiàn)方法

  1、出示幼兒涂鴉作品:小弟弟

  這是誰?小弟弟真想出去玩?墒牵鞖鈱嵲谔洌B太陽也躲到云層里,媽媽說這樣的天氣出去玩要生病的,小弟弟心里真難受。

  2、喚出太陽公公:太陽公公快出來!我們一起做游戲好嗎?(黏貼太陽公公)

  太陽公公從云層里鉆出來,陽光照到小弟弟的'什么地方?(用虛線添畫光芒頭、身體、手、腳……)太陽光照在小弟弟的頭上,小弟弟的頭暖和了……“太陽公公謝謝你!我要請好朋友一起來曬太陽!”

  3、小弟弟請小妹妹來曬太陽。

  --請幼兒嘗試添畫小妹妹。

  --觀察比較:小妹妹和小弟弟什么地方不一樣的?(關(guān)注人物特征的明顯差異)

  --請小妹妹一起來曬太陽:添加太陽光芒。

  三、大家一起來曬太陽

  1、邀請好朋友一起曬太陽。引發(fā)幼兒大膽表現(xiàn)朋友不同特征。

  2、引導(dǎo)觀察:如小妹妹的手臂曬到太陽了嗎?還有什么地方?jīng)]曬到?(觀察人物主要部分有無遺漏,若有遺漏,及時補上。)

  四、欣賞分享

  冬天大家一起曬太陽,我們都身體變得又暖和又健康,請幼兒觀察哪些朋友來曬太陽了?誰的身體最健康(人物主要部分不遺漏)

小班教案 篇5

  活動目標:

  1、熟悉音樂,能根據(jù)音樂性質(zhì)的變化,較合拍地做小朋友走路和爺爺奶奶走路的動作。

  2、能初步分角色進行表演。

  3、知道在日常生活中要尊敬老人。

  活動重點:

  能根據(jù)音樂的變化,較合拍地做小朋友走路和爺爺奶奶走路的動作。

  活動難點:

  能初步分角色進行表演。

  活動準備:

  注意觀察老爺爺、老奶奶的走路姿態(tài)。

  活動過程:

  一、 熟悉音樂,區(qū)分音樂的.不同性質(zhì)。

  1、傾聽音樂。

  2、用身體動作表達對不同樂段的感受。

  二、 想象并創(chuàng)造小朋友、爺爺、奶奶的走路動作。

  1、遷移生活經(jīng)驗,創(chuàng)編小朋友、爺爺、奶奶的走路動作。

  2、隨樂動作,并根據(jù)音樂的變化變換動作。

  三、 結(jié)伴表演。

  1、探索如何扶爺爺奶奶走路。

  2、分角色活動。部分幼兒扮小朋友,部分幼兒扮爺爺奶奶。再樂段A的伴奏下,小朋友(一拍一下)快樂地走著、游戲著。在樂段B的伴奏下,“爺爺奶奶”(兩拍一下)緩慢地按音樂節(jié)拍走路,小朋友迅速上前,扶“爺爺奶奶”走路,并在音樂結(jié)束時,把“爺爺奶奶”送回座位。

  3、“爺爺奶奶”用動作夸獎尊敬老人的好娃娃。

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