中班教案【集合3篇】
作為一名教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。我們?cè)撛趺慈懡贪改?下面是小編收集整理的中班教?篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
中班教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo):
1.學(xué)習(xí)用不同的速度演唱歌曲《勤快人和懶惰人》,感受勤快人和懶惰人不同的工作態(tài)度。
2.在觀摩課件的過(guò)程中記憶歌詞。嘗試創(chuàng)編更多的歌詞表現(xiàn)勞動(dòng)場(chǎng)景。
3.在表演過(guò)程中,感受做勤快人的積極情感。
活動(dòng)重點(diǎn):
學(xué)習(xí)用不同的速度演唱歌曲《勤快人和懶惰人》。
活動(dòng)難點(diǎn):
嘗試創(chuàng)編更多的歌詞表現(xiàn)勞動(dòng)場(chǎng)景。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.幼兒用書:《勤快人和懶惰人》
2.歌曲動(dòng)畫視頻
活動(dòng)過(guò)程:
1.看課件《勤快人和懶惰人》,找找勤快人和懶惰人。
師:你看到了誰(shuí)?哦,他在干什么?能干的人就是勤快人!
師:還有一些人在干什么?睡覺(jué)!這些人真懶,就是懶惰人!
2.聽(tīng)教師范唱歌曲,并用動(dòng)作表現(xiàn)歌曲。
幼兒聽(tīng)教師輕唱歌曲。
幼兒反饋歌詞。
師:這首歌曲里的勤快人和懶惰人在哪里,做了什么事?
3.嘗試用不同的速度學(xué)唱歌曲。
師:現(xiàn)在我們跟著歌曲動(dòng)畫,一起來(lái)唱唱勤快人和懶惰人做的`事情吧!可要跟上速度哦!
幼兒嘗試用不同的速度演唱,表現(xiàn)勤快人和懶惰人。
師:我們唱勤快人做事情時(shí)可以用什么速度呢?懶惰人呢?現(xiàn)在我們一起來(lái)試試吧!
4.分角色演唱歌曲。
師幼對(duì)唱。
師:現(xiàn)在,我來(lái)做勤快人,你們做懶惰人,唱唱大家做的事情。(師幼可以交換角色,再次演唱。)
師:現(xiàn)在,我來(lái)做勤快人,你們做懶惰人,唱唱大家做的事情。(幼兒可以交換角色,再次演唱。)
幼兒自主選擇做勤快人或懶惰人演唱歌曲。
師:我們分成兩遍,一邊的小朋友來(lái)扮演勤快人,一邊的小朋友來(lái)扮演懶惰人。
5.嘗試創(chuàng)編不同的做事情的歌詞。
師:大家在廚房里還能做什么事情呢?(例如:摘菜,切菜,洗碗等等。)
幼兒嘗試用自己創(chuàng)編的歌詞演唱歌曲。
師:現(xiàn)在,我們就選三樣事情來(lái)唱唱吧。先唱……再唱……最后唱……
區(qū)角活動(dòng):
在區(qū)角活動(dòng)中,教師布置一些幼兒可以參與的勞動(dòng)的圖片或照片,鼓勵(lì)幼兒自我服務(wù)。在評(píng)比區(qū),教師和幼兒針對(duì)吃晚飯后是否自己擦桌子,為自己評(píng)定五角星。
中班教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo):
通過(guò)與《搖籃曲》的對(duì)比,感受《玩具進(jìn)行曲》神氣有力的進(jìn)行曲特點(diǎn)。
樂(lè)意隨著《玩具進(jìn)行曲》的音樂(lè)與同伴一起進(jìn)行律動(dòng),體驗(yàn)表演的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:了解《搖籃曲》的.性質(zhì)有玩具的分類有相關(guān)的主題經(jīng)驗(yàn)。
材料準(zhǔn)備:各種玩具ppt
活動(dòng)重點(diǎn):進(jìn)行曲的性質(zhì)和特點(diǎn)
活動(dòng)難點(diǎn):有節(jié)奏的跟著音樂(lè)變化律動(dòng)
活動(dòng)過(guò)程:
一、主題導(dǎo)入說(shuō)說(shuō)玩具(復(fù)習(xí)歌曲、玩具分類)
1、復(fù)習(xí)歌曲:《小枕頭》
2、小小玩具箱(玩具分類)
“猜猜看箱子里會(huì)放些什么?”
(請(qǐng)幼兒摸箱子中的玩具,說(shuō)出玩具的名稱,說(shuō)出這個(gè)玩具是屬于什么類型的玩具)
小結(jié):原來(lái)是一個(gè)玩具箱,玩具箱里藏著各種各樣不同類型的玩具。
二、做做玩玩感受快樂(lè)(欣賞旋律、進(jìn)行分類)
1、聽(tīng)賞感受(聽(tīng)賞第一遍,強(qiáng)調(diào)音樂(lè)感覺(jué))
小結(jié):音樂(lè)聽(tīng)上去很神氣、有精神。小玩具們跟著音樂(lè)在做各種動(dòng)作呢!
2、動(dòng)作體驗(yàn)(聽(tīng)賞第二遍,自由律動(dòng))
請(qǐng)幼兒跟著音樂(lè)律動(dòng)
請(qǐng)個(gè)別幼兒講講你是什么玩具?你在干什么?
3、對(duì)比驗(yàn)證(聽(tīng)賞第三遍,跟節(jié)奏律動(dòng))
1)“你們覺(jué)得這個(gè)音樂(lè)跟剛才我們唱的歌曲感覺(jué)一樣嗎?”
不一樣!缎≌眍^》是一首搖籃曲,感覺(jué)安靜優(yōu)美。這段音樂(lè)的旋律聽(tīng)上去很神氣,有精神,節(jié)奏堅(jiān)定有力。就像我們小朋友踏步走路一樣,這種帶有步伐節(jié)奏的音樂(lè)叫做進(jìn)行曲。
2)請(qǐng)大家跟著進(jìn)行曲的音樂(lè)一起來(lái)走走路。
“小玩具們,如果再聽(tīng)到進(jìn)行曲的音樂(lè),你會(huì)怎么樣表演?”
三、唱唱跳跳玩具互動(dòng)(聽(tīng)賞歌曲、游戲律動(dòng))
1、聽(tīng)賞歌曲《玩具進(jìn)行曲》
“這首歌有個(gè)十分有趣的名字,你們猜猜叫什么?”(《玩具進(jìn)行曲》)
“聽(tīng),玩具們還唱起了歌呢!
歌里唱了什么?“的達(dá)達(dá)”是什么聲音?歌曲里還出現(xiàn)了什么玩具?
2、教師再唱一遍,同時(shí)做律動(dòng)
3、玩具做游戲
播放兩段音樂(lè),第二段再換一個(gè)朋友。
四、結(jié)束活動(dòng)
中班教案 篇3
一、活動(dòng)背景 火火的五月,迎來(lái)了新千年的第一個(gè)長(zhǎng)假,大人小孩都趁著這個(gè)假期好好地輕松一下。五月八日,我一走進(jìn)活動(dòng)室,只見(jiàn)孩子們?nèi)宄扇旱貒谝黄穑瑹崃业亟徽勚裁?走近一瞧,有的拿著照片向伙伴們介紹旅游景點(diǎn);有的則拿著門票說(shuō)著些什么?還有的……原來(lái)是在相互交流他們外出旅游的情況呢,那副神情真象一個(gè)個(gè)小導(dǎo)游。一瞧這架勢(shì),我們敏銳地感覺(jué)到這是一個(gè)很有教育價(jià)值的主題,馬上和小朋友一起商量是否想了解更多關(guān)于“旅游”的知識(shí)。孩子們紛紛發(fā)表看法:
。1)把自己去過(guò)的地方向同伴們介紹一下。
。2)想了解同伴去旅游的地方名稱、物產(chǎn)。
。3)想了解各旅游景點(diǎn)的門票……接下來(lái)的幾天孩子們忙著和爸爸媽媽一起收集有關(guān)旅游的照片、門票等資料,于是 “旅游”主題活動(dòng)應(yīng)運(yùn)而生。
二、過(guò)程實(shí)錄
活動(dòng)1:談話 我的照片
在孩子們帶來(lái)的'與旅游有關(guān)的物品、資料中,照片是他們的最愛(ài),幾乎每一個(gè)孩子都迫不及待地想要告訴同伴自己去過(guò)哪些地方,因而將談話活動(dòng)放在了第一,以滿足孩子們的興趣。
活動(dòng)目標(biāo):
1、能用較完整的語(yǔ)言向同伴介紹照片是在什么地方拍的,以及在那里的所見(jiàn)所聞。
2、初步了解看地圖的方法,對(duì)地圖產(chǎn)生興趣。
3、養(yǎng)成認(rèn)真傾聽(tīng)
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