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大班科學(xué)教案:小臟水變清了教案及教學(xué)反思

時(shí)間:2024-03-16 13:23:46 教案 我要投稿
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大班科學(xué)教案:小臟水變清了教案及教學(xué)反思

  作為一名到崗不久的老師,我們需要很強(qiáng)的課堂教學(xué)能力,寫教學(xué)反思能總結(jié)我們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),我們?cè)撛趺慈懡虒W(xué)反思呢?下面是小編精心整理的大班科學(xué)教案:小臟水變清了教案及教學(xué)反思,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

大班科學(xué)教案:小臟水變清了教案及教學(xué)反思

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.初步了解污水凈化的過程,掌握多層過濾方法。

  2.敢于大膽嘗試,用于探索與表達(dá)。

  3.萌發(fā)幼兒養(yǎng)成保護(hù)水資源和節(jié)約用水的好習(xí)慣。

  4.培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣,學(xué)說普通話。

  活動(dòng)過程:

  一.談話導(dǎo)入

  1.今天老師帶來了一個(gè)謎語(yǔ),請(qǐng)小朋友們猜一猜是什么:"用手抓不起,用刀切不開,煮飯和洗衣,都要請(qǐng)它來。"

  2.師幼一起討論:水有什么用,我們生活中離得開水嗎?

  二.了解水體污染的情況

  1.教師播放一段水被污染的視頻。

  2.水為什么會(huì)這么臟,看了這么臟的水你有什么感覺?

  三.嘗試凈化水

  1.瞧!這是從河里打來的水,多臟啊!有什么辦法能讓臟水變干凈呢?

  2.教師介紹桌上物品,鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用物品大膽嘗試。

  3.請(qǐng)幼兒分享操作成果:

  4.教師小結(jié):鵝卵石的空隙比較大,臟水一下子都流過去了,雖然有些較大雜質(zhì)被截留,但水還是臟的;白細(xì)沙的空隙比較小,能把臟東西抓住,水就變得干凈一點(diǎn);活性炭為顆粒狀,表面積大,吸附性較強(qiáng),對(duì)水質(zhì)渾濁有明顯的澄清作用,所以水看起來相對(duì)干凈。

  5.引導(dǎo)幼兒再次操作:多層次來回過濾,試試污水有什么變化。

  6.幼兒分享實(shí)驗(yàn)結(jié)果:

  7.教師利用教具進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

  8.教師小結(jié):過濾器里的每一級(jí)過濾都把臟東西粘住,沒有臟東西的水就變得越來越干凈、清澈了。

  四.結(jié)束部分

  師:我們?nèi)祟惡苄枰,沒有了水,會(huì)感覺很難受甚至?xí)灥埂⑺劳,所以我們要?jié)約用水,保護(hù)水資源。

  教學(xué)反思

  這節(jié)課讓幼兒很感興趣,更重要的是激發(fā)了孩子們的探究力,同時(shí)也知道了怎樣保護(hù)水資源,怎樣節(jié)約用水。主要不足:實(shí)驗(yàn)過程中應(yīng)該再利用其他材料做過濾,讓幼兒知道其實(shí)過濾的方法不止一種。

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