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大班主題教案:小問號教案及教學(xué)反思

時間:2024-03-16 12:04:59 教案 我要投稿
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大班主題教案:小問號教案及教學(xué)反思

  身為一名到崗不久的人民教師,課堂教學(xué)是重要的任務(wù)之一,借助教學(xué)反思我們可以快速提升自己的教學(xué)能力,我們該怎么去寫教學(xué)反思呢?以下是小編精心整理的大班主題教案:小問號教案及教學(xué)反思,希望對大家有所幫助。

大班主題教案:小問號教案及教學(xué)反思

  活動目標(biāo):

  1.了解生活中經(jīng)常接觸到的一些工具,感知工具與人們的關(guān)系。

  2.學(xué)習(xí)正確使用一些簡單的工具。

  3.能學(xué)會用輪流的方式談話,體會與同伴交流、討論的樂趣。

  4.幼兒能積極的回答問題,增強幼兒的口頭表達能力。

  活動準備:

  1.與幼兒共同收集一些常用的工具。

  2.和幼兒一起準備分組活動的材料。

  活動過程:

  1.說說工具與人們生活的關(guān)系。

  (1)請幼兒介紹自己帶來的工具:它叫什么名字?有什么用?

  (2)討論:人么為什么要發(fā)明工具?

  2.知道不同的工具有不同的操作方法。

  和幼兒一起看看幾種工具,討論這些工具的正確使用方法。

  3.和幼兒分組活動,練習(xí)使用各種工具。

  4.教師觀察幼兒活動情況,予以幫助指導(dǎo),提醒注意安全。

  幼兒將自己的操作情況記錄在表格上。

  5.幼兒用簡筆畫的方式作記錄,病相互交流。

  【活動反思】

  本次活動貼近生活,結(jié)合大班幼兒的年齡特點,選用了非常適合大班幼兒創(chuàng)編的詩歌《我班有個小問號》作為仿編的語言素材,幼兒對將自己的名字和問題編到兒歌里這一環(huán)節(jié)十分感興趣,學(xué)習(xí)的積極性也大大提高。

  活動中,幼兒自由想像、大膽提問,借助紙和筆將自己的問題畫下來這一環(huán)節(jié),整節(jié)活動目標(biāo)明確,教師語言簡潔、精練,提問恰到好處,幼兒動靜交替,手、眼、口、耳各種感官參與活動,在聽中想,畫中說,玩中學(xué),孩子在游戲中體驗到學(xué)習(xí)活動的快樂。

  活動結(jié)構(gòu)層次連貫有序,脈絡(luò)清晰。開始部分,老師出示“?”教具,講述故事《小問號》,一下子就吸引了幼兒的注意力,并利用故事插圖,幫助幼兒很快了解故事內(nèi)容,為后來幼兒回憶故事中小剛的問題奠定基礎(chǔ)。幼兒開動腦筋,爭先恐后,踴躍回答。接著,教師讓幼兒學(xué)當(dāng)“小問號”,他們情緒高漲,爭著用紙和筆記錄問題。仿編詩歌更是將活動推向了高潮,最后通過展示幼兒的問題,自然過渡到了解問題答案的多種途徑,為幼兒后續(xù)的活動埋下了伏筆。

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