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大班音樂教案:蹦蹦跳跳身體好教案及教學(xué)反思

時間:2024-03-16 11:22:09 教案 我要投稿
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大班音樂教案:蹦蹦跳跳身體好教案及教學(xué)反思

  作為一名人民老師,課堂教學(xué)是我們的任務(wù)之一,寫教學(xué)反思可以很好的把我們的教學(xué)記錄下來,那么優(yōu)秀的教學(xué)反思是什么樣的呢?以下是小編為大家收集的大班音樂教案:蹦蹦跳跳身體好教案及教學(xué)反思,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

大班音樂教案:蹦蹦跳跳身體好教案及教學(xué)反思

大班音樂教案:蹦蹦跳跳身體好教案及教學(xué)反思1

  活動目標(biāo):

  1.學(xué)習(xí)用說唱以及活潑歡快的歌聲表現(xiàn)歌曲的情感.

  2.借助圖片記憶歌詞,并嘗試為歌曲第一、第二句的后半句創(chuàng)編說唱詞。

  活動準(zhǔn)備:

  與歌曲有關(guān)的課件。

  活動準(zhǔn)備:

  課件、錄音機、磁帶

  活動過程:

  1.看圖片,熟悉歌詞。

  動物園里正在開一個小小運動會,非常熱鬧!你們想看嗎?好,我們一起去看看誰在參加比賽?(總場面)

  (1)你看到哪種小動物在參加什么比賽?(點擊畫面—總場面小白兔—大黑熊—海豚—小鴨子)

  (2)當(dāng)小主持人,看圖念歌詞。

  我們一起來當(dāng)小主持人,把今天比賽的內(nèi)容告訴大家。

  (3)邊念歌詞邊做動作。

  小朋友主持得真好,如果配上動作一定更加好看,誰來學(xué)一學(xué)?(點擊畫面小白兔)

  我們一起來!

  2.學(xué)唱歌曲。

  (1)教師范唱。

  聽!運動會的主題曲響起來了!我們一起來欣賞一下。(完整歌曲及畫面)

  提問:你聽到歌曲里是怎么唱的?

  (2)聽歌曲曲調(diào),看教師指圖,試唱歌曲。

  我們也一起來唱唱看。(完整歌曲及畫面)

  (3)學(xué)唱歌曲,借助圖片記憶歌詞。

  請小朋友自己來來唱一遍。(完整音樂及畫面)

  (4)完整演唱歌曲,注意唱出歌曲熱烈、歡快的情緒。

  運動會上參加比賽時心里一定怎么樣?所以我們要唱得熱烈、歡快一點。(完整音樂及畫面)

  3.嘗試創(chuàng)編說唱詞。

  (1)小動物比賽得可真激烈,那我們可以在旁邊……(啦啦隊)小白兔在比賽跑,我們怎樣為小白兔加油的呢?(看節(jié)奏)這個節(jié)奏怎么打?我們按照這個節(jié)奏來為他們加油,聲音要怎么樣?(快跑快跑快跑!)

  大黑熊在摔跤,要用好多力氣,啦啦隊要怎樣為他們加油?(看節(jié)奏)這個節(jié)奏怎么打?我們按照這個節(jié)奏來為他們加油。(嗨喲嗨喲嗨喲!)

  好,我們一起來做啦啦隊,唱小白兔比賽跑,唱到啦啦啦啦啦啦,我們就給小白兔加油。唱大黑熊愛摔跤時,唱到啦啦啦啦啦啦,我們就給大黑熊加油,下面的我們就一起唱。(完整歌曲及畫面)

  (2)我們還可以怎樣為小白兔加油呢?大黑熊呢?(完整歌曲及畫面)我們一起來當(dāng)啦啦隊。

  (3)還可以怎樣為小白兔加油呢?大黑熊?

  愿意唱歌的到這邊來,當(dāng)啦啦隊的到這邊來。(面對面)(完整歌曲)

  4.角色表演。

  (1)比賽又要開始了,誰愿意當(dāng)小白兔?大黑熊?海豚?其他小朋友當(dāng)啦啦隊。為他們加油時的聲音要響亮。(完整歌曲)可重復(fù)游戲一次。

  (2)運動場上還有好多其他比賽呢!(播放幻燈片,出示其他動物的圖片)幼兒說一說。小朋友們,我們一起跟著音樂來蹦蹦跳跳吧!

  活動反思:

  優(yōu)點:這一活動內(nèi)容緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo),層層遞進,一氣呵成,幼兒始終保持濃厚的學(xué)習(xí)興趣;顒娱_始時讓幼兒聽音樂,使幼兒感受到了樂曲所表現(xiàn)的高興、快樂的情緒,為幼兒后面的學(xué)習(xí)作下了鋪墊。在學(xué)習(xí)理解歌詞部分,我采用了清唱的方法,讓幼兒去傾聽、感受,當(dāng)幼兒說出歌曲中的內(nèi)容時我出示了PPT,運用圖片幫助幼兒記憶歌詞,從效果看,幼兒很快就理解并掌握了這首歌曲的內(nèi)容,他們很愿意、很積極的要用一種愉快、活潑、歡快的聲音來演唱這首歌曲。當(dāng)幼兒基本學(xué)會了這首歌曲,我就讓幼兒自由表演歌曲中的各種小動物,幼兒在表演的過程中,既復(fù)習(xí)鞏固了歌曲的內(nèi)容,又使幼兒在自主創(chuàng)編的過程中進一步提高了學(xué)習(xí)興趣。為了進一步體現(xiàn)歌曲熱烈歡快的情緒,我設(shè)計了唱說唱詞的.環(huán)節(jié),讓一部分幼兒當(dāng)“運動員”,一部分幼兒當(dāng)“拉拉隊”,通過運用說唱詞唱出重唱部分,體現(xiàn)出小動物比賽的精彩,使他們在唱的過程中感受熱烈的氣氛,體驗樂曲表達的快樂情緒。在教學(xué)過程中,教師也始終以一種愉快、飽滿的情緒來感染幼兒,所以整節(jié)課讓幼兒在輕松愉快地情緒中度過,效果很好。

  不足:這節(jié)課在讓幼兒理解、感受的部分還可以再充分些,如:可根據(jù)歌曲的旋律在開始部分設(shè)計“練聲”。幼兒學(xué)唱歌曲時要讓幼兒感受出、說出要用活潑、歡快的聲音演唱;而不是由教師講,幼兒唱,幼兒沒有充分感受、理解的時間和機會。教師是活動的引導(dǎo)者,而不是牽引者。

大班音樂教案:蹦蹦跳跳身體好教案及教學(xué)反思2

  教學(xué)目標(biāo):

  1、根據(jù)圖譜,用活潑歡快的聲音演唱歌曲。

  2、能根據(jù)歌曲節(jié)奏,創(chuàng)編有趣的動作,并嘗試在歌曲“啦啦啦啦啦”的地方伴唱說唱詞。

  3、體驗歌唱給自己帶來的快樂。

  4、培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣,學(xué)說普通話。

  活動重點:

  學(xué)唱歌曲,能根據(jù)歌曲節(jié)奏,創(chuàng)編有趣的動作。

  活動難點:

  在歌曲“啦啦啦啦啦”的地方伴唱相應(yīng)的說唱詞。

  活動過程:

  一、練聲部分

  用小白兔、大黑熊、小海豚、小鴨子的聲音和小朋友打招呼,唱問候歌。“小朋友你好!”“小白兔你好!”

  二、傾聽歌曲,初步理解歌詞

  1、播放《運動員進行曲》,猜猜小動物們會參加哪些運動項目?

  2、清唱歌曲,提問歌詞內(nèi)容若孩子們第一次沒能完全說出歌詞,老師跟琴聲演唱一遍:你們幫我檢查一遍,看看有沒有漏掉的歌詞?

  三、根據(jù)圖譜,初步學(xué)唱歌曲(重點)

  (一)練唱“啦啦啦啦啦”。

  師:先跟著我唱一次。

  (二)完整唱兩遍(第一遍聲音輕一點,第二遍提醒幼兒用響亮一點、歡快一點的聲音演唱)。

  (三)根據(jù)歌曲節(jié)奏,創(chuàng)編動作(重點)。

  1、給孩子片刻思考動作的`時間,“你想為哪句歌詞創(chuàng)編歌詞?”(老師可以幫助唱,孩子做動作)。

  2、老師總結(jié)孩子的動作,示范一次,重點引導(dǎo)孩子關(guān)注“啦啦啦啦啦”拍手節(jié)奏:“這一句,我是根據(jù)它的節(jié)奏作拍手動作。我們一起拍一次試試看!

  3、幼兒集體邊唱邊做動作(第一遍稍慢,第二遍快一些)。

  四、在歌曲“啦啦啦啦啦”的地方伴唱說唱詞。

  1、教師跟音樂示范,2、教師帶領(lǐng)幼兒孩子演唱。

  3、分組演唱(一組演唱演唱,一組做拉拉隊)。

  五、教師小結(jié)

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