久久538,国产精品第一区在线观看,特黄又色牲交视频免费…,亚洲欧美综合在线观看,一区二区三区毛片免费,欧美黄网站免费观看,女人18**毛片一级毛片

小班教案

時間:2024-03-15 07:48:29 教案 我要投稿

[必備]小班教案10篇

  作為一位優(yōu)秀的人民教師,通常需要準備好一份教案,借助教案可以更好地組織教學活動。寫教案需要注意哪些格式呢?下面是小編為大家收集的小班教案10篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

[必備]小班教案10篇

小班教案 篇1

  【游戲目標】

  1、學習游戲“二人三足”,并嘗試用與同伴按節(jié)奏同步前進的方法,探索多人共同游戲。

  2、通過游戲,發(fā)展幼兒的下肢力量,提高幼兒動作的協(xié)調(diào)性與平衡性。

  3、積極參與游戲活動,體驗與同伴合作、競爭的`愉悅。

  【游戲準備】

  1、物質(zhì)準備:布條、彩色即時貼、小椅子、沙包若干。

  2、場地準備:

  【游戲過程】

  一、兩兩結(jié)合,探索“二人三足”能平穩(wěn)走動的方法。

  1、了解游戲名稱及要求。要求:兩兩結(jié)合,用布條綁住兩人中間的兩條腿,在膝蓋以下,腳踝以上的位置,松緊要適度,變成“二人三足”。綁好之后,可以四處活動,探索能平穩(wěn)走動的方法。

  2、幼兒自由嘗試練習,教師巡回觀察,了解幼兒練習情況。

  3、交流經(jīng)驗:你們在走的時候遇到了哪些困難?怎么樣走才能不摔倒?

  4、小結(jié):兩個人的步子要一樣大,還要保持同一節(jié)奏,明確什么時候出綁在一起的腿,這樣才能走的平穩(wěn)。

  二、再次練習,嘗試加快速度、提高難度。

  1、自由練習,嘗試加快速度,教師觀察指導,提醒幼兒注意安全。

  2、自由組合:你想幾個人一起走,就用剛才的方法把幾個人的腿綁起來。

  三、分組自由練習,探索、嘗試多人組合平穩(wěn)走動的方法,教師觀察指導,提醒幼兒注意安全。

  四、幼兒游戲。

  1、比一比:哪一組走得又快又穩(wěn)。

  2、挑戰(zhàn):嘗試跨過20-30cm寬的“小河”。

  3、游戲《運糧食》(兩次)。創(chuàng)設情境,用比賽的形式進行游戲。

  五、放松活動。

  1、小結(jié)。

  2、放松活動,自然結(jié)束。

小班教案 篇2

  設計意圖:

  報紙球、報紙繩這些都是小班孩子愛玩的游戲材料。他們在孩子的手中可以變換出許多好玩的東西。如報紙繩可以變出眼鏡、小鴨子等。因此,根據(jù)孩子們的興趣與需要將報紙繩與報紙球結(jié)合起來變成愛跳舞的報紙小人。

  小班孩子喜歡游戲化的美術(shù)活動,因此本次活動預想將游戲貫穿整個活動,讓孩子們在游戲中掌握報紙小人的制作方法?紤]到小班孩子的年齡特點,將用報紙包住紙球變成小人外形,用自己喜歡的方式裝飾小人作為活動重點。學習用報紙包住紙球變成小人外形作為難點。首先通過玩“碰一碰”的游戲,讓孩子與小人親密接觸,初步感知外形特征;接著通過紙球玩游戲以及朗朗上口的兒歌,了解報紙小人的制作方法;然后讓幼兒自主進行創(chuàng)意制作;在幼兒進行創(chuàng)作時,發(fā)現(xiàn)幼兒的新思路,鼓勵他們把想法大膽表現(xiàn)出來。最后結(jié)束環(huán)節(jié)也是玩報紙小人。旨在通過游戲化的美術(shù)活動讓孩子體驗美術(shù)活動所帶來的樂趣。

  活動目標:

  1.能用報紙包住紙球變成小人的外形,并用自己喜歡的方式裝飾報紙小人。

  2.喜歡和報紙小人玩游戲,體驗與報紙做游戲的樂趣。

  活動準備:

  經(jīng)驗準備:掌握人物五官的特征、有撕紙的經(jīng)驗。

  材料準備:報紙、報紙球、報紙條(內(nèi)裹鉛絲)“報紙小人”范例、雙面膠、奶茶吸管、剪好的眼睛、嘴巴(反面貼好雙面膠)、音樂《碰一碰》

  活動重點:

  能用報紙包住紙球變成小人外形,并用自己喜歡的方式裝飾小人。

  活動難點:

  學會用報紙包住紙球變成小人外形。

  活動過程:

  一、游戲?qū)耄鹩變旱呐d趣。

  1.教師出示“報紙小人”,播放音樂《碰一碰》和幼兒玩碰一碰的游戲。

  師:小朋友,你們好!我是愛跳舞的報紙小人。我們一起來玩?zhèn)游戲吧。úシ乓魳,報紙小人和幼兒玩“碰一碰”的游戲。

  教學建議:在玩“碰一碰”的游戲,讓孩子與小人親密接觸,通過碰小手,碰眼睛、碰頭發(fā)等喜歡上與報紙小人游戲。

  二、欣賞報紙小人,初步感知外形特征。

  師:你們喜歡我嗎?喜歡我什么地方呢?

  教學建議:讓孩子說說報紙小人的外形特征,有長長細細的頭發(fā),圓圓的大眼睛、彎彎的嘴巴還有漂亮的點點裙子。

  三、學習包紙球制作報紙小人的方法。

  師:今天愛跳舞的報紙小人想邀請好多好多的報紙小人一起跳舞。報紙小人怎么變出來呢?

  (1)教師邊說兒歌邊示范包紙球。

  師:小小紙球真調(diào)皮,拿張報紙抓住它,抓住啦,抓緊啦。(把紙球放在桌上,拿一張報紙蓋住紙球然后雙手抱住紙球捏緊)

 。2)幼兒操作制作報紙小人的頭和身體

  (3)教師以扭扭繩的游戲幫助幼兒添加報紙小人的手臂。

  師:扭扭繩來幫忙,套一套扭一扭,會動的小手出來了。

  教學建議:當孩子包好紙球做好小人的頭和身體,教師就拿報紙繩給小人添上手臂。

  四、幼兒裝飾報紙小人。

  師:報紙小人變出來了,趕快給它們打扮一下吧。眼睛、嘴巴和頭發(fā)一樣一樣貼貼好,再把衣服變漂亮,參加舞會真快樂!

  (1)我們要為小人貼上眼睛、嘴巴

 。2)在小人的頭上貼上頭發(fā),要撕得細細長長的。

 。3)用一個筐里的圓片裝飾衣服。可以均勻的貼滿衣服,也可以用其他自己喜歡的方式。

  教學建議:教師觀察幼兒的操作情況,適時指導部分有困難的幼兒。并鼓勵幼兒用自己喜歡的方式裝飾點點裙子。

  五、結(jié)束部分:玩報紙小人

  師:舞會就要開始啦,讓報紙小人的手擺出最美的'造型吧。

  1、幼兒自由擺弄小人的手的動作

  2、播放音樂《碰一碰》,玩游戲碰一碰。

  活動反思:

  本次活動以游戲貫穿,孩子們始終開心地和報紙小人玩游戲。一開始玩“碰一碰”的游戲,讓孩子與小人親密接觸,通過碰小手,碰眼睛、碰頭發(fā)等喜歡上與報紙小人游戲。接著讓孩子說說報紙小人的外形特征,有長長細細的頭發(fā),圓圓的大眼睛、彎彎的嘴巴還有漂亮的點點裙子,對報紙小人的特征有了初步的認識。本次活動的難點是學會用報紙包住紙球變成小人外形。在活動中以和調(diào)皮的報紙球玩游戲的形式進行,以孩子喜歡的方式很好地解決了本次活動的難點。最后孩子們用自己制作的報紙小人玩游戲,自由擺弄小人手的動作,一個個玩得都很開心。

  不足之處:

  針對小班上學期的孩子來說既要做小人又要裝飾量有些大,可以分成兩個活動來上,效果會更好。

小班教案 篇3

  活動目標:

  1.在觀察、比較中發(fā)現(xiàn)鵪鶉蛋放在醋里浸泡后發(fā)生變化的現(xiàn)象。

  2.愿意積極操作,表達自己的想法。

  3.在游戲活動中體驗探索的樂趣。

  活動準備:

  雞蛋1個、鵪鶉蛋若干、雞蛋鵪鶉蛋對比圖片,水、白醋、盆四個、一次性塑料碗四個、化妝棉若干、擦手毛巾若干、一次性塑料盒一個、小勺子16把、肥皂四小塊、洗衣粉若干。

  活動過程:

  1.比較雞蛋和鵪鶉蛋的.不同。

  師:今天,老師給小朋友們帶來一樣東西,請小朋友摸一摸,猜猜是什么?

  出示圖片比較鵪鶉蛋寶寶和雞蛋寶寶的不同。 (請個別幼兒回答)

  2.幼兒操作。

  師:今天鵪鶉蛋寶寶想和雞蛋寶寶玩?zhèn)游戲,它們想變得和雞蛋寶寶一樣。你們看一看老師手里也有一個鵪鶉蛋,它的外殼是什么樣的?(出示洗過的鵪鶉蛋,引起幼兒興趣)

  操作一:清水洗洗鵪鶉蛋

  出示清水,教師示范,幼兒操作。

  師:寶寶們,洗了這么久了,你們的鵪鶉寶寶洗干凈了嗎?

  師:你還有什么好辦法嗎?(請1-2名幼兒回答)

  操作二:肥皂洗洗鵪鶉蛋

  教師介紹材料,幼兒用肥皂或者洗衣粉洗一洗鵪鶉蛋。

  洗完把鵪鶉蛋泡在裝有白醋的塑料碗里。

  操作三:白醋洗洗鵪鶉蛋

  師:我們都試過了這些辦法,你們想知道我的鵪鶉蛋是怎么洗干凈的嗎? (出示白醋)你猜猜這是什么?(請幼兒聞一聞,嘗一嘗。)

  幼兒仔細觀察浸泡在白醋中的鵪鶉蛋,你看到了什么?鵪鶉蛋寶寶的外殼上都有什么?

  再把鵪鶉蛋寶寶拿出來洗一洗,看看能不能洗干凈。

  幼兒用白醋操作,教師指導。

  師:小朋友們,你們的鵪鶉蛋寶寶干凈了嗎?

  師:呀!鵪鶉蛋寶寶們被小朋友們洗的真干凈呀!原來用白醋能把鵪鶉蛋外面的小斑點洗掉,回去告訴你的小伙伴吧!

  3.活動延伸:

  師:那如果把鵪鶉蛋寶寶放在醋里面浸泡兩天,它會變成什么樣?你們想不想知道?那就請你回去和爸爸媽媽一起試試看,然后告訴大家你的發(fā)現(xiàn),好嗎?

小班教案 篇4

  活動目標:

  1、培養(yǎng)幼兒自己獨立就餐的好習慣。

  2、讓幼兒知道愉快就餐有益于身體健康。

  3、了解預防疾病的方法。

  4、初步了解健康的小常識。

  活動準備:

  餐具若干

  活動過程:

  一、看幼兒讀物,引導幼兒注意觀察,并回答老師提出的問題。

  1、教師:小朋友,請你們仔細的看看,這些小朋友都在做什么呢?(吃飯)請你們看看這些小朋友進餐的時候有沒有不對的'地方呢?

  2、教師:貝貝是怎么樣吃飯的呢?這樣好不好呢?(教師引導幼兒根據(jù)畫面說一說。)

  小結(jié):貝貝沒有自己養(yǎng)成自己吃飯的習慣,還需要媽媽來喂,這樣是不對的哦,小朋友應該要養(yǎng)成自己獨立進餐的好習慣。

  3、教師:亮亮吃飯的時候是怎么樣的呢?這樣做對嗎?

  小結(jié):亮亮吃飯的時候拿小勺和小碗的姿勢不對,所以桌上總會灑出飯菜來。

  4、教師:小朋友,你們看看紅紅是怎樣吃飯的呢?她吃飯的時候?qū)Σ粚δ兀?/p>

  小結(jié):紅紅坐得很端正,會拿勺子和小碗。做得很好。

  5、教師:小朋友,你們看看這三位小朋友地,誰吃飯的習慣最好呢?誰做得最好,你們喜歡哪個小朋友呢?為什么?(教師引導幼兒說出好的進餐習慣,并教育幼兒應該向紅紅學習,自己吃飯,并且能夠坐得端正、吃得干凈。)

  二、教幼兒學習正確的進餐方法,會使用勺子和小碗。

  1、教師:小朋友,你們在吃飯的時候是會和誰一樣呢?你們自己有沒有一個好的進餐習慣呢?

  2、教師:我們吃飯的時候應該要坐姿端正,左手扶碗,右手拿勺,一口飯,一口菜,細嚼慢咽,安安靜靜,不把飯菜灑在桌上、地上,吃完自己的一份飯菜。

  教師進行示范,請個別幼兒進行練習操作。

  三、教育幼兒在幼兒園或在家里都要自己吃飯,吃飯時不能大聲說話,不吵鬧,要高高興興地吃飯,只有這樣,我們的身體才能長得壯,長得好!

  四、學念兒歌《吃飯》

  坐在小桌邊,寶寶學吃飯,右手拿小勺,左手碗扶牢,一口飯,一口菜,干干凈凈全吃完。

  小百科:亦作“吃飯”。泛指生活或生存。

小班教案 篇5

  活動目標:

  1、認識餐具,了解就餐禮儀。

  2、家長幫助輔導幼兒進餐。

  活動準備:

  1、餐車、餐具:盤子、碗、勺子等

  2、飯、菜、湯

  活動過程:

  一、出示餐具,與幼兒談話

  1、師:小朋友們,你們看老師手里拿的是什么?(盤子、碗、勺子,筷子)這些東西有一個共同的名字叫餐具,小朋友們和我一起說“餐具”。

  2、誰知道這些餐具(碗、盤子、小勺)是做什么用的?(幼兒自由回答)碗是用來盛飯和湯的、盤子是用來盛菜、豆包、花卷、燒餅的、小勺是用來吃飯的)

  3、你們在家是不是自己吃飯呀?誰是自己吃飯的請舉手!好的,那現(xiàn)在我來考考你們。

  二、就餐禮儀

  1、師:我們怎么拿勺子呢?(用手)那另一只手做什么呢?(要扶著碗,不要讓盤子、碗掉到地上)(教師邊說邊示范)誰到前面來做一下。(請兩名幼兒到前面來示范)

  2、這么多小朋友一起吃飯,要有規(guī)則,老師會把香噴噴的飯菜盛到小朋友的盤子、碗里,擺在小朋友面前,這需要一些時間,所以小朋友們一定要安靜地等待,把小手放在膝蓋上,要注意安全,不要燙傷,等老師把所有小朋友的飯菜都擺好了,小朋友們要一起朗誦餐前兒歌:吃飯時,坐端正,手扶碗,勺拿穩(wěn),不嬉笑,不高聲,細細嚼,慢慢咽,不撒飯,桌面靜。(教師教幼兒朗誦兒歌)說完兒歌老師會說“小朋友們,請吃飯”,這時候小朋友要說什么呢?(謝謝老師)對,老師為小朋友擺飯菜很辛苦,小朋友們要有禮貌,這時就可以吃飯了。3、吃飯的時候一定要先吹一吹,然后用小勺子一口飯、一口菜的吃,細嚼慢咽,吃完一口再舀下一口,少少地舀,不要浪費,盡量把飯菜吃干凈,如果沒吃飽一定要和老師說:“老師請再給我盛一碗”。小朋友和我一起說一遍“老師請再給我盛一碗”如果你不和老師說老師會不知道你有沒有吃飽,所以一定要記住這句話。

  4、吃完飯,要把盤子、碗和勺子送到老師的餐車上,然后用杯子接水漱漱口,回到座位上,可以休息一會等等沒吃完的小朋友,也可以到圖書架上找一本書看,千萬不要在活動室里隨意走動。

  三、介紹幼兒園的配餐情況

  1、我們小朋友每天要在幼兒園吃三頓飯,,每頓飯都是營養(yǎng)師為我們小朋友們精心設計了搭配合理又營養(yǎng)豐富的飯菜,既好吃又對身體好,所以每頓飯都很重要,每種食物都有它的營養(yǎng)成分,不能喜歡的就多吃,不喜歡的就少吃,吃飯就像搭積木,蓋房子,一塊積木搭不好,房子就蓋不高,所以不可以挑食。

  2、為了小朋友身體健康,除了每天的三頓飯,幼兒園還準備了上下午各一次的'加餐,有牛奶、水果、酸奶等等,小朋友們在幼兒園的一整天有吃有喝,不用再從家里帶零食。

  四、根據(jù)教師講解的要求,幼兒體驗幼兒園進餐過程,家長輔導進餐。

  1、(配班老師推出餐車)師:小朋友們你們聞一聞,好香呦,今天幼兒園為小朋友們準備了好吃的飯菜,我們來看看都有什么?(將菜盛在盤子里,進行餐前講述)

 。1)紅燒丸子:這個菜你吃過嗎?看看里邊都有什么?(肉、胡蘿卜、蒜苔)小朋,豬肉含有豐富的維他命B1。可以使小朋友的身體有力氣。胡蘿卜能提供豐富的維生素A,能增強小朋友的免疫力。

 。2)這個菜叫什么名字你們知道嗎?這叫瓜片炒蝦仁:角瓜富含水分,能讓我們小朋友的皮膚變得很光滑。蝦仁含有比較豐富的蛋白質(zhì)和鈣等營養(yǎng)物質(zhì),可以補鈣。小朋友一定要多吃點。

 。3)今天我們吃的飯是白米飯

  2、師:現(xiàn)在我們就開飯,請小朋友們坐好,等老師盛飯。

  (1)兩位老師為幼兒發(fā)飯

 。2)老師領(lǐng)讀《吃飯時》兒歌

  (3)會說:(師)小朋友們都有了嗎?(都有了)小朋友請吃吧。ㄖx謝老師)

  (4)家長輔助指導幼兒就餐。

小班教案 篇6

  活動目標:

  1、熟悉音樂,感受音樂的活潑與動感。

  2、能手眼協(xié)調(diào)地跟著音樂做打蚊子、搔癢癢、搽藥等動作。

  3、樂意參與音樂游戲,體驗與同伴合作游戲的快樂。

  活動準備:

  蚊子的圖片4張粘在棍子上。花露水、蚊拍子,打蚊子的PPT圖譜。

  活動過程:

  導入

  師:小朋友們看,誰來我們班啦?(出示蚊子的圖片)我們班來了一個討厭的家伙,是誰?然后依次把其余3個蚊子都出示出來。

  師:那你們看到蚊子了會怎么做呢?

  幼:打它

  師:今天呢我?guī)砹艘皇状蛭米拥囊魳,我們一起來聽一聽?/p>

  師:你們有沒有打到蚊子?

  幼:沒有/有

  師:打不到,飛走了,看到蚊子你們會怎么樣?(打)

  師:那我們一起來玩打蚊子的'游戲好嗎?

  教師拿出蚊子的道具對這幼兒嗡嗡嗡~~~~。

  師:討厭的蚊子,打死它,我們一起過來打它,啪~~啪~~~啪~~~

  師:哎呀,不好了,又來了很多的蚊子,(教師把剩余的蚊子拿出來)快過來看一看,又來了好多蚊子呢!蚊子看到我們可開心了,哇,這么多小朋友,我又可以飽吃一頓嘍。ń處熋亲樱

  師:咿,我聽到蚊子飛到這里來了,【嗡,嗡,嗡~~~啪!】(教師把蚊子的道具放在幼兒的耳朵邊上)讓幼兒用手去打!疚,嗡,嗡~~~啪!】(多跟幾個幼兒玩一下。)【在重復1遍】

  師:我們打了許多蚊子,數(shù)一數(shù)還有幾只蚊子,數(shù)一下!1234,打蚊子。1234,打蚊子】,(教師拿著蚊子的道具在幼兒面前飛)這里這里還有,【1234,用力打,1234,打用力打】。

  師:打不到蚊子“你生氣”!拘⌒∥米诱嫣詺狻,(教師模仿蚊子得意的表情)出示第一段圖譜:教師解讀圖譜。老師畫(~~~~)這個是干什么的?紅紅的表示什么?(打)蚊子飛飛飛干什么了?----拿出教具。

  幼兒理解后。師:我們一起來打蚊子吧!

  播放音樂,邊說邊做動作。

  師:這次打到?jīng)]有。窟是沒有!這次要想辦法打住它,(播放第一段)

  師:小蚊子有沒有在你們身上留下什么。浚ǔ鍪緢D譜)(解說圖譜)是不是咬你們啦?(是),咬到了什么感覺?(癢)癢怎么辦呢?(抓一抓)蚊子叮一口,抓一抓,(反復幾遍叮幼兒,讓他們抓一抓)小蚊子飛到上面去了(教師拿著)上面,啪。下面,啪。這邊,啪。那里,啪。打不到“我了吧”,被蚊子叮到了,我們要噴點花露水就不癢了,(假裝給幼兒涂一涂)好了,涂完藥我們睡覺吧????我們跟著音樂在一起來打蚊子。

  幼兒在音樂伴奏下完整進行游戲

  游戲:(1)被拍到的幼兒就要蹲下去。分角色,玩2-3次。

  活動結(jié)尾:

  師:小朋友知道蚊子都住在什么地方嗎?(不知道),蚊子喜歡在陰暗潮濕,臟臟亂亂的地方住,如果你被蚊子叮到了,很癢的話,要叫爸爸媽媽幫你擦一擦藥,就不癢了,所以夏天小朋友一定要勤洗澡,愛干凈,講衛(wèi)生,好不好?(好)

小班教案 篇7

  活動目標

  1、能觀察畫面線索,嘗試大膽在集體面前表述自己的想法。

  2、感受故事的有趣,學會用“啪啦啪啦小鼴鼠鉆地發(fā)現(xiàn)xx句式說話。

  3、懂的遵守游戲規(guī)則,體驗游戲的快樂。

  活動準備

  1、PPT課件

  2、蘿卜、紅薯、蚯蚓、大蛇完整圖片若干。

  一、談話導入

  師:今天黃老師給小朋友帶來了一位小伙伴,你看它是誰?(出示PPT1圖片)師:我是一只小鼴鼠,我的嘴巴和爪子都是······(引導幼兒說出是尖尖的),我的腦袋······(引導幼兒說出圓圓的)。我有一個非常大的本領(lǐng),你們知道是什么嗎?師:對了,我會用我尖尖的爪子鉆地呢!你們看這些都是我鉆的哦。ǔ鍪綪PT圖片2)

  師:天氣越來越冷了,地面上都結(jié)冰了,哎!好無聊,我還是鉆到地底下玩吧!

  二、活動過程

 。úシ耪n件聲音——啪啦啪啦)

  師:小朋友們你們聽這是什么聲音?(出示PPT圖片3)噢!它果然在鉆地呢。úシ耪n件聲音——砰)師:這是什么聲音啊,哪位小朋友能告訴老師呢?你看!哎呀!真的`碰到東西了,它碰到什么了呢?

  根據(jù)孩子發(fā)現(xiàn)的特點,展開分析討論,確定是什么東西,并出示完整圖片,幼兒隨教師學說“小鼴鼠啪啦啪啦鉆地發(fā)現(xiàn)了紅薯”句式。教師出示紅薯完整圖片。

 。ǔ鍪綪PT圖片4)你們看這幅圖上小鼴鼠它發(fā)現(xiàn)了什么呢?教師出示蘿卜完整圖片。那你們覺得它是怎么發(fā)現(xiàn)的蘿卜的?引導幼兒說出“小鼴鼠啪啦啪啦鉆地發(fā)現(xiàn)了蘿卜”(出示PPT圖片5)小鼴鼠已經(jīng)啊嗚一口吃起來了了。(出示PPT圖片6)小鼴鼠又開始鉆地了你們看這次它發(fā)現(xiàn)了什么?出示蚯蚓完整圖片。對了!小鼴鼠最喜歡吃的就是蚯蚓了!引導幼兒說出:“小鼴鼠啪啦啪啦鉆地發(fā)現(xiàn)了蚯蚓”。(出示PPT圖片7)看!小鼴鼠又忙活起來了(播放課件聲音——嘶嘶)是什么東西發(fā)出了這種聲音。〗處煶鍪敬笊叩耐暾麍D片。(出示PPT圖片8)引導幼兒說出:“小鼴鼠啪啦啪啦鉆地發(fā)現(xiàn)了大蛇”

  教師小結(jié):小鼴鼠啊發(fā)現(xiàn)了紅薯、蘿卜、蚯蚓還有大蛇呢!它們都生長在哪里啊?原來地底下藏著這么多有趣的東西,真是太豐富了!黃老師也帶來了很多有長在地底下的東西,你看看都有什么呀。ǔ鍪綪PT圖片8)

 。úシ耪n件聲音——啪啦啪啦)

  師:這個聲音好熟悉啊!是什么聲音呢?那你們知道又是誰在鉆洞嗎?那就跟黃老師一起把故事完整的聽一遍,我們到故事里去找找答案吧!

  三、教師操作課件,完整講述故事一遍

  師:小朋友你們看是誰也在在挖地?小鼴鼠終于找到了他的好朋友,他們終于可以一起開開心心的玩了!

  四、延伸游戲——啪啦啪啦砰

  游戲規(guī)則:教師扮演小鼴鼠隨機鉆洞,幼兒齊說啪啦啪啦砰,砰的時候教師停在哪個幼兒面前,幼兒就要說出一種地底下的動植物名稱。教師與幼兒互換角色進行游戲。

  師:看來你們都非常喜歡這個游戲,現(xiàn)在啊我們小朋友都是小鼴鼠,我們回教室繼續(xù)開動腦筋想一想,討論一下還有什么動植物是生長在地底下的,再玩一玩游戲好嗎?

小班教案 篇8

  一.活動目標:

  1.加深對圓形、正方形、三角形、長方形的認識,能正確說出名稱并進行分類。

  2.在此基礎上對半圓形和橢圓形有初步的了解。

  3.愿意與同伴分享食品,體驗共同品嘗的快樂。

  二.活動準備:

  圖形片片各一、插有標記圖的盤子四個、各種圖形食品等

  幼兒已有生活中圖形物品的知識

  三.活動過程:

  1.認識圖形寶寶,談談說說我知道的'各種圖形的物體。

  “今天有許多的圖形寶寶來和我們做游戲,他們是誰?”

 。ń處熤鹨怀鍪靖鞣N圖形,幼兒跟它們打招呼)

  “你們知道這些圖形寶寶愛藏在哪里嗎?”(幼兒自由講述)

  2.感知食品形狀的多種多樣。

 。1)“圖形寶寶除了喜歡藏在地方,還喜歡藏在哪里?”(啟發(fā)幼兒說出藏在食品里)

 。2)出示一個桔子

  提問:“桔子里藏有哪些圖形寶寶呢?”

  “還有哪些食品里藏有樣的圖形寶寶?我們一起去看看”(幼兒邊看邊講述)

  3.給圖形食品找家

  (1)出示貼有標記的盤子

  請小朋友看著標記幫圖形食品來分分家,并說說你把什么食品放在什么標記的家里了。

 。2)共同檢查幼兒分類情況,并認識橢圓形和半圓形。

  4.分享食品,通過提問讓幼兒討論如何與同伴分享食品。

  (1)你最喜歡吃什么食品?

 。2)碰上自己愛吃的東西能不能一個人拿它?食品的果皮和包裝紙應該放在哪里?

 。3)和客人老師一起分享食品。

小班教案 篇9

  活動目標:

  1、鼓勵幼兒用線條大膽表現(xiàn)各種形態(tài)的花。

  2、幫助幼兒體驗審美愉悅和創(chuàng)造的快樂。

  3、鼓勵幼兒樂于參與繪畫活動,體驗繪畫活動的樂趣。

  4、體驗想象創(chuàng)造各種圖像的快樂。

  活動準備:

  1、好看的花兒示范畫

  2、油畫棒和沙皮紙

  活動過程:

  一、預熱階段:

  故事導入:在森林里,有一個花仙子,有一天,它聽到了一段美妙的音樂,跳起了舞蹈,許多小花跟著她一起跳起來,都變成了最美麗的花。

  二、圖形刺激:

  1、幼兒聽故事與老師一起跳舞。

  2、請幼兒欣賞小花是怎么跳舞的(欣賞示范畫)請幼兒說說這些花在干什么,學學它的姿態(tài)。

  3、教師演示好看的花兒。

  三、創(chuàng)造表現(xiàn):

  1、全體幼兒在故事中做畫、

  2、教師鼓勵幼兒大膽地運用各種線條創(chuàng)造性地畫小花。

  3、及時表揚有創(chuàng)意的幼兒,讓幼兒體驗創(chuàng)造成功的快樂。

  四、作品賞析:

  請幼兒欣賞各種美麗的花,布置幼兒的作品展。

  一、【課題】:

  小班美術(shù):《美麗的花兒》

  二、【教材簡介】:

  《美麗的花兒》是一節(jié)小班美術(shù)活動。本活動意在用手指圈涂的方法裝飾小花,引導幼兒感受花兒的變化,通過美術(shù)的方式感知花兒的美,初步了解花兒的基本特征。讓幼兒充分感受到春天到了,花兒給人們帶來的快樂,春天的勃勃生機,使幼兒進一步萌發(fā)對大自然的熱愛之情。

  三、【目標預設】:

  1、學習用拳頭、手指等蘸顏料印小花。

  2、愿意參與小手印畫的活動中,體驗用小手印畫的樂趣。

  四、【重點、難點】:

  1、在花園的情景下,學習用手指蘸顏料印小花,學習顏色要均勻。

  2、在活動中引導幼兒感受春天的變化,感受花兒的美。

  五、【設計理念】

  草長鶯飛,大地回春,一派生機勃勃的景象。春天是萬物復蘇的季節(jié),大自然中處處都顯出生機勃勃:紅紅的花、綠綠的草、枝頭的嫩芽、飛舞的蝴蝶、到處充滿著春天特有的景象。只見繁花叢中,孩子們笑顏如花,他們七嘴八舌地向我介紹著自己喜愛的小花,由此也引發(fā)了"花兒開了"的主題探究活動。

  六、【設計思路】

  本節(jié)活動共分為四個環(huán)節(jié):第一環(huán)節(jié):欣賞討論春天。通過春天的到來,萬物的復蘇,引導幼兒觀察花園里的花,初步認識美麗的花兒;第二環(huán)節(jié):演示與思考,幼兒自由探索用手指印花,通過老師的示范,幼兒能夠掌握正確的操作方法。第三環(huán)節(jié):幼兒作畫,教師指導要求。從欣賞春天、討論美麗的花兒,并觀看了老師的正確示范,幼兒對美麗的花兒已有一個初步的認識,在此環(huán)節(jié)中請幼兒分別用手指印花,可以選自己喜歡的顏色,體驗作畫的樂趣。第四環(huán)節(jié):評講"美麗的花兒"。作為美術(shù)活動,要有一個對美術(shù)作品評析的環(huán)節(jié),對于小班幼兒來說,他們沒有華麗的語言,沒有美麗的畫面,但孩子們有童真的心、靈巧的手,通過自己的手指圈涂出美麗的花兒,對于幼兒的每一份作品,都值得我們?yōu)樗麄児膭,能夠調(diào)動幼兒的積極性。

  七、【教學流程】

  活動準備:

  1、物質(zhì)材料:美麗的`花兒(范例);水粉顏料(各種顏色);抹布,創(chuàng)設"花園"背景圖;背景音樂;蝴蝶貼紙若干。

  2、知識經(jīng)驗準備:對顏料有初步的了解,知道顏料的簡單用途。

 。ㄒ唬┬蕾p討論春天師:小朋有你們看:春天來了,小草害羞地探出了小腦袋,花園里的花兒都開了,你們還發(fā)現(xiàn)了春天有什么變化呀?你們覺得春天的景色漂亮嗎?花園里都開了哪些顏色的花呢?

  幼:柳樹發(fā)芽了,小草變綠了……總結(jié):小朋友們發(fā)現(xiàn)了這么多春天的變化,你們眼中的春天真美麗,花園里的花兒也很漂亮。今天,陳老師要帶你們用我們的手指來畫出美麗的花兒來,想不想來畫畫呢?

  (二)演示與思考

  1、師:下面請小朋友們看一看,老師用手指畫的美麗的花兒。你看到了什么?動動你們的小腦筋,想一想這是怎么畫出來的呀?(請個別幼兒分別講說)幼:看到了紅色的花兒,漂亮的蝴蝶,用手指印出來的……

  2、師:小朋友們真聰明,知道用手指可以印出美麗的花兒,現(xiàn)在我們來看一看怎么用我們的手指呢。ń處熡冒装、投影儀進行正確示范)

  總結(jié):原來,我們可以用我們的拳頭印出花蕊,用手指輕輕的蘸顏料,圍著花蕊印花瓣,花瓣要圍在花蕊的四周。印好的小朋友,可以給你美麗的花朵上面,貼上漂亮的蝴蝶。那我們美麗的花兒,就完成啦。

  3、師:現(xiàn)在我請小朋友上來試一試吧!

 。ㄈ┯變鹤鳟,教師指導要求。

  1、師:用拳頭印花蕊、手指印花瓣,這個方法你們學會了嗎?小朋友,現(xiàn)在想不想自己選一個喜歡的顏色來印花呢?

  幼:想。

  2師:那現(xiàn)在請小朋友們來制作出美麗的花兒!等一會請小朋友們走到自己的位置上,每位小朋友都有一張和陳一樣的圖片,中間有許多顏料盆,里面都是漂亮的顏色,還有一個籃子里放了許多漂亮的蝴蝶貼紙,美麗的花兒畫好了之后就可以貼上漂亮的蝴蝶啦!注意哦,蘸顏料的時候要輕輕蘸,等手上不滴的時候再拿開,想要換顏色的時候,一定要用抹布搽干凈再換顏色哦。

 。ㄓ變翰僮,教師指導)

 。ㄋ模┱故"美麗的花兒"作品師:小朋友們都完成了自己的作品,現(xiàn)在我請小朋友帶著你作品上來說一說,看看你的花兒有多美麗。(分別請幼兒帶著自己手中的春天上來講述,教師、幼兒共同點評。)

  總結(jié):原來,小朋友們手中的花兒這么美麗。你們喜歡花兒嗎?喜歡春天嗎?那讓我們把手中花兒帶回去給爸爸媽媽看吧,讓他們看看花兒多美麗!

  教學反思:

  作為教師要善于發(fā)現(xiàn)幼兒的不同特點,給予每一位幼兒以激勵性的評價,充分挖掘作品中成功的東西,給予積極的肯定,使他們獲得成功的體驗,感受到手工活動的樂趣,從而增強自信心。

小班教案 篇10

  活動目標

  1、樂意探索雞蛋的秘密,激發(fā)探究的樂趣。

  2、嘗試區(qū)分生蛋和熟蛋,體驗實驗的樂趣。

  3、初步了解挑選新鮮雞蛋的方法。

  4、培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心,樂于大膽探究和實驗。

  5、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

  活動準備

  蛋的`不同吃法的圖片(蒸、煮、煎、炒、做糕點等),實物:生雞蛋、熟雞蛋。

  活動過程

  一、 激發(fā)興趣。

  ——師:小朋友,你們喜歡吃雞蛋嗎?

  ——師:雞蛋營養(yǎng)非常豐富,小朋友們要多吃雞蛋或蛋制品。但是雞蛋比較難消化,一天不要超過1個。你們知道雞蛋可以怎么吃嗎?(蒸、煮、煎、炒、做糕點等)

  ——師:你們見過雞蛋里面是怎么樣的嗎?你們知道生雞蛋和熟雞蛋有什么不同嗎?

  二、科學探究。

  ——教師取出生蛋和熟蛋各一枚,讓幼兒觀察、說說這兩枚蛋有什么不同。

  ——教師告訴幼兒兩個蛋中一個是生蛋、一個是熟蛋,問幼兒有什么辦法區(qū)分它們?這時,為了讓幼兒易于描述,教師用油性筆隨意給兩個蛋編號。

  ——鼓勵幼兒大膽說出自己的猜猜和方法。

  ——教師進行實驗一:把蛋鈍的一頭放在平坦的桌面上。然后同時轉(zhuǎn)動兩個雞蛋,注意兩手力度要一樣。教師和幼兒一起數(shù)數(shù)。雞蛋停止轉(zhuǎn)動后,請幼兒說一說哪個雞蛋轉(zhuǎn)得久,它們轉(zhuǎn)動的時候是什么樣子的。

  ——教師和幼兒一起進行驗證:分別剝開兩個蛋,請幼兒觀察并說一說猜對了沒有,生蛋轉(zhuǎn)得久還是熟蛋轉(zhuǎn)得久?

  ——教師敲開生雞蛋裝透明碟子里,再用刀將熟蛋一分為二,讓幼兒觀察兩者的不同,了解雞蛋的結(jié)構(gòu)。

  小結(jié):雞蛋分為蛋殼、蛋清和蛋黃,經(jīng)過加熱處理,蛋清和蛋黃都會凝固,蛋清會變成白色。

  三、學習挑選新鮮雞蛋。

  ——師:雞蛋放久了會變不新鮮,甚至會變壞。你們知道怎樣挑選新鮮雞蛋嗎?

  ——我想買一個蛋,賣蛋的人這里有兩個雞蛋,我不知道它們新不新鮮,哪個最新鮮,你們能幫我挑嗎?提示幼兒不能敲開,因為還沒付錢。

  ——教師鼓勵幼兒說說家人的做法和自己的想法。

  ——實驗操作:將兩個蛋編號,然后輪流拿到臺燈下照,能透光,顏色較均勻的為新鮮蛋。不透光、有黑影的則沒那么新鮮,甚至可能是壞蛋。

  ——操作驗證:將兩個蛋敲開,看自己的猜測是否正確。

  四、活動小結(jié)。

  ——今天,通過實驗,我們了解了生蛋和熟蛋的不同,也初步學習了挑選新鮮蛋的方法,回家你們也試試,看我們的方法有沒有用。也可以問問爸爸媽媽,還有沒有更好的方法,有的話,記得跟大家一起分享。

【小班教案】相關(guān)文章:

小班教案小班教案03-10

小班的教案11-17

(經(jīng)典)小班教案08-02

小班教案(精選)07-24

小班教案(經(jīng)典)07-24

小班教案[經(jīng)典]07-27

小班教案[精選]07-22

小班教案【精選】07-31

小班教案(精選)07-30

小班教案07-20