實(shí)用的小班教案【推薦】
作為一名優(yōu)秀的教育工作者,常常需要準(zhǔn)備教案,通過(guò)教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。我們應(yīng)該怎么寫(xiě)教案呢?下面是小編收集整理的小班教案5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
小班教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo):
1.幼兒對(duì)顏色感興趣,在玩色中,體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣。
2.在活動(dòng)中能仔細(xì)觀察,樂(lè)于探索操作,初步感知生活中的顏色。
3.在認(rèn)識(shí)三原色的基礎(chǔ)上,通過(guò)動(dòng)手操作,發(fā)現(xiàn)兩種顏色混合在一起會(huì)變成另一種顏色。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.知識(shí)準(zhǔn)備:幼兒對(duì)顏色有初步的感知。活動(dòng)前教師和幼兒一起玩變魔術(shù)的游戲。
2.物質(zhì)準(zhǔn)備:小礦泉水瓶若干、瓶蓋提前涂上顏料、紅黃藍(lán)顏色標(biāo)記、帶標(biāo)記的瓶蓋若干。
活動(dòng)重點(diǎn):
通過(guò)探索操作,初步感知生活中的顏色。
活動(dòng)難點(diǎn):
發(fā)現(xiàn)兩種顏色混合在一起會(huì)變成另一種顏色。
活動(dòng)過(guò)程:
一、游戲"變魔術(shù)"引起幼兒的興趣。
1.導(dǎo)入情景:小朋友想不想看老師變魔術(shù)?
2.出示魔瓶,引起幼兒的興趣:這是什么?水是什么顏色的?
3.教師變魔術(shù),依次變出紅黃藍(lán)三種顏色,并引導(dǎo)幼兒觀察:魔術(shù)瓶里的水寶寶變成什么顏色了?你見(jiàn)過(guò)什么東西是這個(gè)顏色?
二、幼兒變魔術(shù),感知三原色。
1.幼兒自由取瓶子變魔術(shù),初步感知不同的顏色,小朋友我們來(lái)當(dāng)小小魔術(shù)師,看看誰(shuí)能變出好看的顏色。你的水寶寶變成什么顏色了?還有誰(shuí)變出這個(gè)顏色?
2.給顏色做標(biāo)記我們來(lái)給你的魔術(shù)瓶做個(gè)標(biāo)記吧,你的水寶寶是什么顏色的?可以做個(gè)什么顏色的標(biāo)記?請(qǐng)小朋友選與水寶寶相同顏色的標(biāo)記貼在魔術(shù)瓶上。
3.引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)魔術(shù)的秘密水寶寶為什么會(huì)變顏色?秘密藏在哪里,找一找?
小結(jié):顏料溶解在水里,水變了顏色。
三、換瓶蓋,變顏色。發(fā)現(xiàn)色彩的變化
1.通過(guò)操作,發(fā)現(xiàn)兩種顏色混合在一起會(huì)變成另一種顏色。
這里有許多的瓶蓋,看看這些瓶蓋里藏著什么顏色?怎樣讓你的水寶寶再變顏色?
2.請(qǐng)幼兒選一個(gè)和自己的`水寶寶顏色不一樣瓶蓋玩變色游戲。
你的水寶寶變色了嗎?又變成什么顏色了?怎么變得?
小結(jié):兩種顏色混合在一起,就變成另外一種顏色了。
四、結(jié)束部分
除了這些顏色,在我們的生活中還有許多的顏色,顏色把我們的生活打扮得非常美麗老師今天把這個(gè)魔術(shù)瓶送給你們,回去后再用它變出更多美麗的顏色。
活動(dòng)延伸:
1.引導(dǎo)用變出的顏色進(jìn)行涂鴉畫(huà)。
2.引導(dǎo)玩配色游戲感知更多的顏色變化。
小班教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo): 1、通過(guò)觀察、比較,發(fā)現(xiàn)并說(shuō)出種子的變化。
2、基本能夠在老師的幫助下記錄植物的生長(zhǎng)情況。
準(zhǔn)備材料:給每有種植物準(zhǔn)備幾張紙,紙上畫(huà)好分成5格的表。見(jiàn)下圖:
第一天 第二天 第三天 第四天 第五天
重點(diǎn)難點(diǎn):發(fā)現(xiàn)變化,并用自己的方法記錄下來(lái)
活動(dòng)地點(diǎn):活動(dòng)室
活動(dòng)形式:分組活動(dòng)
活動(dòng)過(guò)程: 1、請(qǐng)幼兒選擇自己愿意看護(hù)的植物,從而組成幾個(gè)小組。
2、介紹表格的`使用方法:每天早上進(jìn)活動(dòng)區(qū)時(shí)觀察、記錄。一組一次有一兩個(gè)人也可以記錄。
3、記錄完放回到固定的地方。
4、每天各組幼兒可以輪流報(bào)告觀察記錄的結(jié)果。
5、每周換一張記錄表,連續(xù)幾周后分別將記錄表裝訂成冊(cè)。
小班教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo):
1、知道三月八日是婦女節(jié),是媽媽的節(jié)日。
2、引導(dǎo)幼兒能用語(yǔ)言表達(dá)媽媽的簡(jiǎn)單特征。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、事先讓幼兒回家觀察媽媽
2、請(qǐng)幼兒帶媽媽的`或者全家的照片來(lái)幼兒園
重點(diǎn)難點(diǎn): 能用語(yǔ)言表達(dá)媽媽的簡(jiǎn)單特征
活動(dòng)地點(diǎn):活動(dòng)室
活動(dòng)形式:集體活動(dòng)
活動(dòng)過(guò)程:
1、介紹節(jié)日
教師用清楚簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言向幼兒介紹三月八日是婦女節(jié),是媽媽的節(jié)日。
2、提問(wèn)幼兒:你回家觀察媽媽了嗎?她長(zhǎng)得怎么樣?是高還是矮,是胖還是瘦,頭發(fā)是什么樣子的?請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)。
3、引導(dǎo)幼兒講述自己媽媽的工作及職業(yè)。
4、組織討論
知道媽媽既要工作又要操持家務(wù),非常辛苦,應(yīng)學(xué)會(huì)關(guān)心媽媽。引導(dǎo)幼兒幫助媽媽做一些力所能及的事情。如:幫媽媽拿拖鞋,請(qǐng)媽媽喝水,聽(tīng)媽媽的話,不讓媽媽生氣等。
愛(ài)心提示:請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察媽媽一下,媽媽每天都為自己做了些什么?可以講給爸爸聽(tīng),請(qǐng)他幫忙記錄下來(lái)。
小班教案 篇4
目標(biāo):
1、能鉆過(guò)70 厘米高的障礙物,練習(xí)鉆的能力。
2、喜愛(ài)參加體育游戲活動(dòng),感受與同伴游戲的快樂(lè)。
3、使小朋友們感到快樂(lè)、好玩,在不知不覺(jué)中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。
4、在活動(dòng)中,讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂(lè),樂(lè)意與同伴一起游戲。
玩法:
教師在場(chǎng)地中間,幼兒圍在四周,以游戲口吻邊示范動(dòng)作邊介紹游戲的方法:"小雞小鴨是好朋友,早晨都住在自己家里,聽(tīng)到媽媽的喊聲,,馬上鉆出自己的家(松緊帶或彩繩2根,搭成小雞、小鴨的家。),來(lái)到草地上,找好朋友做游戲,從家里鉆出來(lái)的時(shí)候,一定要低頭,不要碰到家門(mén),看誰(shuí)是個(gè)乖寶寶"。
活動(dòng)反思:
本次活動(dòng)的內(nèi)容和目標(biāo)都符合本班幼兒的年齡特點(diǎn),重、難點(diǎn)突出,幼兒的'學(xué)習(xí)勁頭也很足,尤其在競(jìng)賽過(guò)程中能遵守游戲的規(guī)則進(jìn)行,秩序較好。但在動(dòng)作講解過(guò)程中有點(diǎn)亂,有點(diǎn)急于求成。整個(gè)活動(dòng)的運(yùn)動(dòng)量較少,應(yīng)該多給孩子運(yùn)動(dòng),增加鍛煉身體的熱情。還可以準(zhǔn)備些歌曲旋律,配合著進(jìn)行教學(xué)。
小班教案 篇5
一、活動(dòng)目標(biāo):
1、了解119、110、120這三種特殊的電話號(hào)碼及它們的作用。
2、培養(yǎng)幼兒初步的'自我保護(hù)意識(shí)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
PPT、幼兒操作卡片及宣傳小報(bào)每人一份
三、活動(dòng)重點(diǎn)與難點(diǎn)
了解三種特殊的電話號(hào)碼及其他們的作用
四、活動(dòng)過(guò)程:
一、導(dǎo)入,激發(fā)幼兒興趣
師:剛剛徐老師接到熊伯伯的電話,森林里的小猴、小豬和喜羊羊他們遇到危險(xiǎn)了,想請(qǐng)小朋友去救他們,你們?cè)敢鈳椭麄儐幔?/p>
二、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)三種特殊電話號(hào)碼,了解它們的作用
1、出示PPT,請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)都認(rèn)識(shí)哪些車(chē)?它們分別有什么作用?
2、告訴幼兒這些車(chē)相對(duì)應(yīng)的特殊號(hào)碼
報(bào)警電話——110急救電話——120火警電話——119
三、解救動(dòng)物,了解號(hào)碼的特殊性
1、解救小猴——(火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng))
(出示PPT)師:小朋友們看一看,小猴家發(fā)生什么事了?應(yīng)該撥打什么電話號(hào)碼?
2、解救小豬——(受傷現(xiàn)場(chǎng))
(出示PPT)師:小朋友們看一看,小豬發(fā)生什么事了?應(yīng)該撥打什么電話號(hào)碼?
3、解救喜羊羊——(狼追羊現(xiàn)場(chǎng))
。ǔ鍪綪PT)師:小朋友們看一看,喜羊羊發(fā)生什么事了?應(yīng)該撥打什么電話號(hào)碼?
4、教師小結(jié),并讓幼兒了解號(hào)碼的特殊性
四、制作宣傳手冊(cè)
1、介紹制作要求(觀察圖片——找對(duì)應(yīng)急救車(chē)輛——插卡)
2、幼兒操作,教師巡視指導(dǎo)
3、師幼共同檢查核對(duì),教師小結(jié)
教學(xué)反思:
通過(guò)學(xué)習(xí)這一節(jié)課,讓幼兒解了許多特殊電話號(hào)碼的意義及用途,在今后上課前還要多以范例教育幼兒,在什么情況下打什么電話。
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