小班教案必備10篇
作為一名辛苦耕耘的教育工作者,有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作,編寫(xiě)教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn),進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。教案要怎么寫(xiě)呢?以下是小編收集整理的小班教案10篇,希望對(duì)大家有所幫助。
小班教案 篇1
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、了解多吃糖會(huì)蛀牙,知道吃完甜食及進(jìn)餐后要漱口。
2、愉快地參與活動(dòng),學(xué)習(xí)用捏、壓的方法制作“牙齒”。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
面粉團(tuán)(兩杯面粉、一杯水、一勺油揉捏制成)。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、聽(tīng)咚咚的故事。
咚咚和許多小朋友一樣,很喜歡吃糖,每天要吃很多很多的糖。今天吃點(diǎn)心時(shí),咚咚才咬了一口冰淇淋,牙齒就痛起來(lái)了,“哎喲!我不能吃冰淇淋了!”咚咚一邊捧著臉,一邊看著冰淇淋一點(diǎn)點(diǎn)地融化,難過(guò)地哭了。媽媽帶他去醫(yī)院檢查,原來(lái)咚咚的嘴里有好多顆蛀牙。
二、討論咚咚蛀牙的原因。
咚咚為什么會(huì)長(zhǎng)滿蛀牙?
你的牙齒會(huì)痛嗎?怎么樣使自己的`牙齒健健康康?(少吃糖,吃完甜食和飯后要漱口,每天要刷牙)
三、給咚咚裝一口健康的牙。
觀察同伴的牙齒,互相看看牙齒在嘴巴里是怎么排列的。(一顆顆牙齒在嘴巴里像好朋友一樣,手拉手排著隊(duì))
將小顆面粉團(tuán)揉捏成圓小球,再用手指輕輕壓扁,制成“牙齒”。然后將“牙齒”粘到“咚咚”的“大嘴巴”里,上面一排,下面一排,整整齊齊地排好隊(duì)。
四、健康牙齒展覽會(huì)。
將每個(gè)幼兒的作品放置在活動(dòng)室一角的桌面上。
請(qǐng)幼兒觀察、比較,說(shuō)說(shuō)誰(shuí)裝的牙齒看上去最健康。
建議:
1、為了制作“牙齒”,幼兒會(huì)自發(fā)產(chǎn)生觀察牙齒的愿望。這種情景化、生活化的活動(dòng)適合幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)。
2、向幼兒講述咚咚的經(jīng)歷,將多吃糖會(huì)蛀牙的生活常識(shí)自然地滲透在其中。
3、由于小班幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的缺乏,討論蛀牙的原因會(huì)比較困難,教師可通過(guò)“醫(yī)生告訴我們……”的口吻讓幼兒明白如何使自己的牙齒健康。
4、幼兒制作的“牙齒”會(huì)大小不一、形狀各異,對(duì)他們來(lái)說(shuō)制作整齊的“牙齒”難度很大,教師可不作要求。這個(gè)活動(dòng)的關(guān)鍵是讓幼兒自發(fā)產(chǎn)生觀察牙齒的需要,并體驗(yàn)制作“牙齒”的快樂(lè)。
小班教案 篇2
教學(xué)目標(biāo)
1、觀察自己媽媽照片中的明顯特征,運(yùn)用多種線條繪畫(huà)媽媽的畫(huà)像。
2、通過(guò)繪畫(huà)媽媽畫(huà)像的過(guò)程加深自己對(duì)媽媽的了解,并與同伴互相介紹自己的媽媽。
3、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。
4、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。
5、感受作品的美感。
教學(xué)準(zhǔn)備
(材料準(zhǔn)備)記號(hào)筆、油畫(huà)棒、媽媽的照片。
(認(rèn)知準(zhǔn)備)幼兒已掌握直線、曲線等線條的繪畫(huà)方法。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn):運(yùn)用直線、波浪線、電話線等多種線條表現(xiàn)不同發(fā)型。
難點(diǎn):根據(jù)媽媽的特征進(jìn)行接龍式的添畫(huà)。
教學(xué)過(guò)程
一、主題引入
提問(wèn):孩子們,你們知道你們是從哪里來(lái)的嗎?(幼兒發(fā)言)
過(guò)渡:你們說(shuō)對(duì)了,我們都是從媽媽的肚子里出來(lái)的.,媽媽厲不厲害?那我們今天就來(lái)畫(huà)畫(huà)我們的媽媽!
二、仔細(xì)看看我的媽媽
提問(wèn):今天我們每個(gè)人都帶來(lái)了媽媽的照片,自己看看你的媽媽有什么特征?(幼兒自由發(fā)言)
過(guò)渡:原來(lái)你們的媽媽有那么多特征,那她們之間有什么共同的地方嗎?
小結(jié):有的媽媽發(fā)型一樣,有的媽媽臉型一樣。
提問(wèn):那么有什么有趣又簡(jiǎn)單的方法能把我們的媽媽畫(huà)得又像又快?(重點(diǎn))
小結(jié):先畫(huà)出媽媽的臉型(圓形、方形、三角等),在臉上進(jìn)行五官的添畫(huà)(單雙眼皮、高低鼻子、厚薄嘴唇等),然后畫(huà)上媽媽的發(fā)型(卷發(fā)就用波浪線、電話線,直發(fā)就用直線)
三、畫(huà)畫(huà)我的媽媽
過(guò)渡:剛剛那個(gè)方法畫(huà)得快不快?現(xiàn)在讓我們來(lái)畫(huà)畫(huà)自己的媽媽吧!
教師巡回指導(dǎo),幫助能力較弱的幼兒。
重點(diǎn)指導(dǎo):提示幼兒通過(guò)接龍方式添畫(huà)(臉型、五官、發(fā)型)進(jìn)行作畫(huà)(難點(diǎn))
提示幼兒通過(guò)不同的線條表現(xiàn)不同發(fā)型。
畫(huà)完之后可以用蠟筆再給媽媽穿上顏色鮮艷漂亮的衣服,幫媽媽打扮打扮。
四、介紹我的媽媽
畫(huà)完之后,和好朋友們來(lái)介紹一下你的媽媽?zhuān)梢宰尯门笥严葋?lái)猜猜你的媽媽有什么特征,也可以直接告訴他們你的媽媽有什么特征,還可以和他們分享分享平時(shí)生活中媽媽和你之間有趣的事情哦。
小班教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo)
1.喜歡水果,能正確說(shuō)出幾種常見(jiàn)水果的名稱,并了解其典型特征。
2.認(rèn)識(shí)幾種比較特別的水果,感知水果的多樣性。
3.培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心,樂(lè)于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。
4.愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。
5.學(xué)習(xí)用語(yǔ)言、符號(hào)等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.請(qǐng)每位幼兒帶1―2樣水果來(lái)園,盛裝在大籃子里或用一塊大布蓋好。
2.各種水果的圖片或照片若干。
3.各種水果的粘紙(數(shù)量略多于幼兒人數(shù))。
4.裁剪好的做相框用的各種彩色紙條。
活動(dòng)過(guò)程
1.了解水果的外形特征。
――以水果照相館的情景導(dǎo)入,引導(dǎo)幼兒看看哪些水果來(lái)拍照了。
――請(qǐng)幼兒介紹自己帶來(lái)的水果(蘋(píng)果、桔子、香蕉、梨等),鼓勵(lì)幼兒正確說(shuō)出其名稱,引導(dǎo)幼兒觀察各種水果的典型特征。如:我們來(lái)看看,XX小朋友帶來(lái)的是什么水果?(蘋(píng)果)和蘋(píng)果娃娃問(wèn)個(gè)好吧!蘋(píng)果娃娃長(zhǎng)得什么樣?有誰(shuí)吃過(guò)蘋(píng)果?蘋(píng)果是什么味道的?我們給蘋(píng)果娃娃拍個(gè)照吧!(兩手拇指與食指相對(duì),做照相機(jī)的樣子)
――向幼兒介紹幾種比較特殊的水果,如獼猴桃、芒果、椰子等,讓幼兒知道這些水果的名稱。如:這位水果娃娃是誰(shuí)?(獼猴桃)你們?cè)敢夂退瘴帐謫?(感受獼猴桃表皮的粗糙和毛茸茸的特征)
2.扮演水果娃娃。
――請(qǐng)幼兒挑選自己喜歡的水果粘紙粘在額頭上,扮演自己喜歡的`水果,拍一張“集體照”。
為“水果”照片制作相框。
――照片“沖印”好(出示各種照片或圖片)后,激發(fā)幼兒產(chǎn)生為水果制作相框的愿望。
――幼兒制作,教師個(gè)別輔導(dǎo),提醒幼兒粘貼時(shí)不要把水果蓋上,只裝飾邊緣。
――把制作好的相框布置在活動(dòng)室墻面。
活動(dòng)建議
1.常見(jiàn)的水果和比較特殊的水果具有地域,性和相對(duì),性,如芒果、椰子在海南是常見(jiàn)的水果,而到了北方就成了比較特殊的水果了。
2.現(xiàn)在的幼兒知識(shí)經(jīng)驗(yàn)都較豐富,介紹常見(jiàn)的水果可由幼兒自己來(lái)介紹。
當(dāng)幼兒介紹自己拿來(lái)的水果時(shí)會(huì)有一種自豪感。
3.活動(dòng)可延續(xù)為一個(gè)半日活動(dòng)。前半部分介紹各種水果,盡可能讓幼兒充分了解;后半部分讓幼兒為水果照片制作相框,用來(lái)布置和裝飾環(huán)境。
4.若照片較難收集,可用各種畫(huà)報(bào)或宣傳廣告圖片來(lái)代替。
5.將帶來(lái)的水果保存好,以便下一個(gè)活動(dòng)繼續(xù)用。
活動(dòng)反思
活動(dòng)中我們可以就以認(rèn)知水果這一方面進(jìn)行,可以讓孩子們看一看、聞一聞、摸一摸、嘗一嘗、說(shuō)一說(shuō)所喜歡的水果,按水果的形狀、顏色、味道進(jìn)行觀察、品嘗,通過(guò)切身感受、體驗(yàn),讓幼兒詳細(xì)介紹自己所喜歡的水果的顏色、味道等。從中表達(dá)對(duì)水果的喜愛(ài)之情,從而可以使幼兒更加直觀的認(rèn)識(shí)水果。
小班教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo):
1、會(huì)運(yùn)用各種線條有序的組合表現(xiàn)蝴蝶翅膀的深淺變化,感受線條畫(huà)帶來(lái)的美感;
2、學(xué)習(xí)用油畫(huà)棒、水彩筆、水粉的相近色、對(duì)比色的套色運(yùn)用;
3、培養(yǎng)幼兒仔細(xì)、耐心的良好作畫(huà)習(xí)慣。
4、根據(jù)色彩進(jìn)行大膽合理的想象。
5、培養(yǎng)幼兒良好的作畫(huà)習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
供欣賞的成品、水彩筆、記號(hào)筆、水粉、油畫(huà)棒、紙。
活動(dòng)過(guò)程:
(一)觀擦了解線條畫(huà)的.特點(diǎn)
1、找找線條排列有什么規(guī)則?粗細(xì)線、排得密顏色深;
2、強(qiáng)調(diào)套色的運(yùn)用。
。ǘ┯變鹤鳟(huà),講解要求
1、用粗細(xì)線、排列稀或密體現(xiàn)深或淺;
2、可以用圖形組合畫(huà)各種蝴蝶的外形;
3、先勾主體,裝飾時(shí)線條排列清晰;
4、耐心、仔細(xì)地作畫(huà)。
5、套色運(yùn)用講解
教師指導(dǎo),幫助個(gè)別幼兒合理運(yùn)用線條,中途若發(fā)現(xiàn)問(wèn)提可請(qǐng)幼兒互相觀擦發(fā)現(xiàn),同時(shí)鑒借別人的好的方法。
。ㄈ┱故居變鹤髌
1、看一看、說(shuō)說(shuō)作品美在什么地方;
2、整理用具。
教學(xué)反思:
作為教師要善于發(fā)現(xiàn)幼兒的不同特點(diǎn),給予每一位幼兒以激勵(lì)性的評(píng)價(jià),充分挖掘作品中成功的東西,給予積極的肯定,使他們獲得成功的體驗(yàn),感受到手工活動(dòng)的樂(lè)趣,從而增強(qiáng)自信心。
小班教案 篇5
設(shè)計(jì)思路:
游戲是幼兒活動(dòng)的基本形式。在《綱要》中也明確提出“以游戲?yàn)榛净顒?dòng)”,通過(guò)多種活動(dòng)促進(jìn)幼兒的發(fā)展。小班幼兒活潑可愛(ài),他們喜歡爬行、蹦跳、奔跑……,并喜歡在一定的情景游戲中積極地參與到活動(dòng)中,達(dá)到快樂(lè)的高潮,在入園的一個(gè)學(xué)期里里,我們相即開(kāi)展了一些爬行、跳躍、投擲活動(dòng),在活動(dòng)中幼兒積極參與,動(dòng)作發(fā)展協(xié)調(diào)。
春天來(lái)到了,小動(dòng)物都出來(lái)迎接這美麗的季節(jié)。春天也是農(nóng)忙的季節(jié),農(nóng)民伯伯辛苦種的莊稼被害蟲(chóng)吃掉了,勤勞能干的小青蛙要幫助農(nóng)民伯伯捉蟲(chóng)子。于是便有了這個(gè)活動(dòng),重點(diǎn)放在發(fā)展孩子雙腳立定跳躍能力,初步了解跳躍有多種方法。也教育他們青蛙是益蟲(chóng),我們要保護(hù)它。
活動(dòng)目標(biāo):
1、發(fā)展幼兒雙腳向前跳和連續(xù)跳的能力,鍛煉腿部肌肉力量,增強(qiáng)幼兒的跳躍能力。
2、能遵守游戲規(guī)則,互相合作,學(xué)習(xí)小青蛙消滅害蟲(chóng),保護(hù)莊稼。
3、樹(shù)立敢于嘗試,不怕困難的,培養(yǎng)幼兒對(duì)運(yùn)動(dòng)的興趣及活潑開(kāi)朗的性格。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備——課前認(rèn)識(shí)過(guò)青蛙的基本特征、有較好的活動(dòng)規(guī)則。
物質(zhì)材料準(zhǔn)備——每人一個(gè)小青蛙胸飾、小蟲(chóng)子(自制)、呼啦圈 (綠色)、皮筋一條、錄音機(jī)、磁帶
活動(dòng)過(guò)程:
一、準(zhǔn)備活動(dòng):
師:我是青蛙媽媽?zhuān)銈兪?(小青蛙!)“我是一只小青蛙,捉蟲(chóng)本領(lǐng)大,手兒伸一伸,腿兒蹬一蹬,蹲下---找找小蟲(chóng)子,跳起來(lái)---吃掉它!”老師邊念兒歌邊引導(dǎo)幼兒動(dòng)作。活動(dòng)四肢,鞏固向上跳的動(dòng)作。(兒歌念1—2遍)二、練習(xí)活動(dòng):
師:小青蛙,你們已經(jīng)長(zhǎng)大了,要學(xué)捉害蟲(chóng),保護(hù)莊稼。你們?cè)敢鈫?(愿意)
1、 雙腳向前跳
現(xiàn)在,媽媽來(lái)教你們跳的本領(lǐng),教師示范。身體往下蹲,雙腳往前跳,輕輕落地。
幼兒練習(xí)2遍!靶∏嗤芴恼姘簦覀円黄鹱胶οx(chóng)吧。”
練習(xí)跳小溝——小溝設(shè)計(jì)有寬窄,讓幼兒根據(jù)自己的能力參與練習(xí)。
2、連續(xù)行進(jìn)跳
練習(xí)跳荷葉(呼啦圈)。邊跳邊說(shuō):“小青蛙,學(xué)本領(lǐng),跳一跳,呱—呱,跳一跳,呱—呱,跳跳跳,呱呱呱,小青蛙,真正棒!”(男女兩隊(duì)分別練習(xí))
青蛙哥哥、青蛙姐姐分開(kāi)來(lái)學(xué),比一比誰(shuí)捉害蟲(chóng)的本領(lǐng)學(xué)得好,好嗎?(幼兒按男女排成兩隊(duì)。)
互相練習(xí),互相交流。現(xiàn)在請(qǐng)青蛙哥哥跳,青蛙姐姐看,看看哪一位青蛙哥哥跳得高、跳得遠(yuǎn)。(青蛙姐姐推選)請(qǐng)他示范。幼兒集體學(xué)習(xí)彈跳動(dòng)作。交換角色練習(xí),(幫助幼兒了解手臂和腿的動(dòng)作要配合好,才能連續(xù)跳。)
三、游戲活動(dòng)
1、我們一起去田里捉害蟲(chóng),在去田里的路上要經(jīng)過(guò)小河(連續(xù)跳荷葉)、越過(guò)小水溝(雙腳跳皮筋)。到蟲(chóng)子跟前,撿起蟲(chóng)子,和下個(gè)小朋友拍手方可開(kāi)始下一組。
2、教師將幼兒分為兩組進(jìn)行比賽,看哪組捉到的.蟲(chóng)子最多。表?yè)P(yáng)蟲(chóng)子多的組,要為輸?shù)慕M加油。
四、放松運(yùn)動(dòng)。
師幼在《我是一只小青蛙》的快樂(lè)音樂(lè)中結(jié)束活動(dòng)。
設(shè)計(jì)意圖:
增加游戲的趣味性,設(shè)置了以下場(chǎng)景:賦予每個(gè)幼兒青蛙的角色,
設(shè)計(jì)寬度不同的“小水溝”讓幼兒根據(jù)能力練習(xí)雙腳向前跳,體現(xiàn)活動(dòng)的層次性。
將呼啦圈作為荷葉擺成路線,讓幼兒跳到荷葉上,進(jìn)行行進(jìn)跳練習(xí)。
設(shè)置游戲情境,鞏固練習(xí)。
小班教案 篇6
活動(dòng)目標(biāo)
1、初步掌握雙腳并攏向前行進(jìn)跳躍的動(dòng)作要領(lǐng)。
2、增強(qiáng)上下肢運(yùn)動(dòng)的協(xié)調(diào)性,增強(qiáng)下肢肌力。
3、培養(yǎng)喜歡參加體能游戲的興趣,體驗(yàn)游戲的'歡樂(lè)。
4、通過(guò)活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。
5、喜歡與同伴合作,體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與快樂(lè)。
指導(dǎo)要點(diǎn)
1、活動(dòng)重難點(diǎn):雙腳并攏向前跳,連續(xù)雙腳行進(jìn)跳的動(dòng)作技能。
2、指導(dǎo)要點(diǎn):以教師示范、幼兒練習(xí)、游戲的多種形式引導(dǎo)幼兒掌握雙腳行進(jìn)跳的動(dòng)作要領(lǐng):雙腳并攏向前跳,輕輕落地。
活動(dòng)準(zhǔn)備
蘿卜若干、大籮筐若干、磁帶、錄音機(jī)
活動(dòng)過(guò)程
。ㄒ唬(zhǔn)備部分
1、教師扮演兔媽媽?zhuān)變喊缧⊥萌雸?chǎng)。
2、兔媽媽?zhuān)汉⒆觽,今天天氣真好,媽媽帶你們到?shù)林里去鍛煉身體。(聽(tīng)音樂(lè)做小兔操:頭部運(yùn)動(dòng)、上肢運(yùn)動(dòng)、下蹲運(yùn)動(dòng)、體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)、小兔擺尾巴。重點(diǎn)活動(dòng)下肢、腿部和腳。)
小兔操
點(diǎn)點(diǎn)頭,點(diǎn)點(diǎn)頭, 左點(diǎn)點(diǎn),右點(diǎn)點(diǎn)。
抬抬手,抬抬手, 拍一拍,拍一拍。
蹲一蹲,蹲一蹲。
左轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),右轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。
搖搖尾巴,跳一跳。
。ǘ┗顒(dòng)過(guò)程
1、兔媽媽?zhuān)盒⊥米霾僬婺芨,今天媽媽帶你們到草地上去玩一玩?/p>
小兔在媽媽的帶領(lǐng)下在草地上自由跳。(距離較短,兔媽媽觀察小兔跳的方法。)
2、教師示范:雙腳行進(jìn)跳的動(dòng)作要領(lǐng)。
兔媽媽?zhuān)簨寢屜氲讲说乩锇翁}卜,你們想和媽媽一起去嗎?
幼兒:想。
。ㄍ脣寢屖痉秳(dòng)作:兔媽媽雙腳行進(jìn)跳到菜地里,拔一個(gè)蘿卜,再跳回來(lái)放到大籮筐里。提醒幼兒注意雙腳并攏向前跳,輕輕落地,跳的時(shí)候不要著急。)
3、幼兒游戲: 兔媽媽?zhuān)盒⊥脗,我們一起去拔蘿卜吧。
。ㄓ變哼M(jìn)行游戲,練習(xí)行進(jìn)跳,教師觀察,引導(dǎo)幼兒用正確動(dòng)作行進(jìn)跳。提醒幼兒注意游戲規(guī)則:雙腳跳到菜地,每人只拔一個(gè)蘿卜,再雙腳跳回來(lái)。)
4、結(jié)束部分
兔媽媽?zhuān)和脤殞氄媛斆,幫媽媽拔了這么多蘿卜,我們一起來(lái)跳個(gè)快樂(lè)舞吧。(大家自由放松。)
小班教案 篇7
活動(dòng)目標(biāo):
1. 初步了解蚯蚓的形態(tài)、特征、生活習(xí)性及作用。
2. 能大膽地用動(dòng)作表現(xiàn)蚯蚓的形態(tài)特征。
3.培養(yǎng)幼兒喜愛(ài)、愛(ài)護(hù)蚯蚓的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1. 故事《誰(shuí)松的土》多媒體課件。
2. 有關(guān)蚯蚓的圖片和視屏。
3. 神秘的盒子,若干條活的蚯蚓
活動(dòng)過(guò)程:
一、準(zhǔn)備活動(dòng)。 手指游戲:叮叮噹噹。
二、欣賞故事《誰(shuí)松的土》
1.播放多媒體課件:故事《誰(shuí)松的土》。
2.幫助幼兒理解故事內(nèi)容,了解蚯蚓的作用。 教師提問(wèn):小桃樹(shù)怎么了?(不知道是誰(shuí)幫它松的土)小桃樹(shù)都見(jiàn)過(guò)哪些小動(dòng)物?(觀看課件:蝴蝶、蜜蜂、啄木鳥(niǎo)、小灰兔、大象)它是怎么說(shuō)的?(謝謝你,是你幫我松的土嗎?)小動(dòng)物是怎么回答的?(我不會(huì)松土,我只會(huì)……)到底是誰(shuí)幫小桃樹(shù)松的'土?(蚯蚓)
3. 教師:咦?小蚯蚓去哪了呢?(課件上沒(méi)有小蚯蚓的圖片) 讓我們一起來(lái)找找小蚯蚓吧!可是小蚯蚓長(zhǎng)什么樣子?你們見(jiàn)過(guò)小蚯蚓嗎?教師個(gè)別提問(wèn)。
4.教師在平板電腦上顯示蛇、蚯蚓、毛毛蟲(chóng)的真實(shí)圖片,請(qǐng)幼兒上來(lái)圈一圈,哪個(gè)是蚯蚓。(幼與電腦互動(dòng))我們把小蚯蚓找出來(lái)就知道它長(zhǎng)什么樣子了。
三 認(rèn)識(shí)小蚯蚓
1.教師:聽(tīng)!這個(gè)盒子里有聲音,是不是蚯蚓藏在里面跟我們捉 迷藏呢?讓我們把它打開(kāi)。(請(qǐng)一個(gè)小朋友用拳頭捶開(kāi))
2.教師:原來(lái)小蚯蚓真的藏在里面,那小蚯蚓長(zhǎng)什么樣?它有什么特征?它是怎么松土的?請(qǐng)小朋友們一起來(lái)探索。(教師出示活的蚯蚓,請(qǐng)孩子們帶著問(wèn)題去觀察,教師適時(shí)引導(dǎo)。)
3.請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)蚯蚓的形態(tài)、特征。(蚯蚓細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)像蛇一樣,頭尖尾圓。顏色是紅色帶點(diǎn)黑色、半透明的。)
4.蚯蚓是怎么走路的?(教師播放視頻)請(qǐng)小朋友學(xué)一學(xué)。
5.蚯蚓它吃什么呢?是怎么松土的?(教師播放視頻)請(qǐng)小朋友學(xué)一學(xué)。
6.蚯蚓的生活習(xí)性是怎么樣的?(教師播放視頻)
四、引導(dǎo)幼兒大膽表現(xiàn)學(xué)蚯蚓爬,松土,吃東西。 教師:“你們看!在那邊有一片花園,花園里的小花、小草都快長(zhǎng)不動(dòng)了。泥土太硬了?我們一塊去幫它們松松土好嗎?”“你們的位置上有好多好吃的樹(shù)葉,讓我們爬回位置上去吃吧!”
五、教師小結(jié)
1.蚯蚓它生活在土壤中,它能夠幫助植物松土,讓植物快快長(zhǎng)大。
2.既然蚯蚓是植物生長(zhǎng)的好幫手,是我們的好朋友,那我們就應(yīng)該好好愛(ài)護(hù)它,當(dāng)你去花園去土地上玩看到它時(shí),可別傷害它喲!
小班教案 篇8
設(shè)計(jì)意圖:
小班幼兒已經(jīng)能比較清晰的判斷“1”和“許多”的數(shù)量,但對(duì)于構(gòu)成與分化過(guò)程還比較模糊,在理解“1”和“許多”的關(guān)系上存在一定的困難,所以有必要讓幼兒進(jìn)一步理解“1”和“許多”的`關(guān)系。
活動(dòng)目標(biāo):
1.體驗(yàn)集體游戲的快樂(lè)。
2.能在操作中感知“1”和“許多”。
3.初步認(rèn)識(shí)“1”和“許多”的關(guān)系,即:許多個(gè)“1”合起來(lái)就是許多,許多是由許多個(gè)“1”組成的。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
教學(xué)課件、教學(xué)軟件、教學(xué)掛圖、《課堂活動(dòng)冊(cè)》。
活動(dòng)重難點(diǎn):
掌握“1”和“許多”的關(guān)系。
活動(dòng)過(guò)程:
一、歌曲導(dǎo)入
1.創(chuàng)設(shè)情境,平安夜要吃蘋(píng)果。出示課件,掛滿蘋(píng)果的蘋(píng)果樹(shù),帶領(lǐng)幼兒唱歌曲《蘋(píng)果歌》:“樹(shù)上許多紅蘋(píng)果,一個(gè)一個(gè)摘下來(lái)。我們喜歡吃蘋(píng)果,身體健康多快樂(lè)!边叧呎O(píng)果,課件中的蘋(píng)果一個(gè)一個(gè)的摘下來(lái)。提問(wèn)幼兒:“蘋(píng)果是怎樣摘下來(lái)的?”
2.將摘下來(lái)的蘋(píng)果分別放到兩個(gè)袋子中,認(rèn)識(shí)“1”和“許多”。
3.簡(jiǎn)單總結(jié),許多的蘋(píng)果,可以一個(gè)一個(gè)的摘下來(lái)。摘下來(lái)的一個(gè)一個(gè)的蘋(píng)果組成了許多蘋(píng)果。
二、游戲論證
1.請(qǐng)小動(dòng)物吃蘋(píng)果
創(chuàng)設(shè)情境,來(lái)了許多小動(dòng)物吃蘋(píng)果,很據(jù)小動(dòng)物的數(shù)量,點(diǎn)選出“1”和“許多”。先請(qǐng)幼兒回答,教師操作。再請(qǐng)幼兒親自操作。
2.和小雪人過(guò)圣誕節(jié)
吃完蘋(píng)果,一起慶祝圣誕節(jié)。點(diǎn)擊小雪人和圣誕樹(shù),看雪花飄落的數(shù)量,請(qǐng)幼兒回答出是“1”片雪花還是“許多”片雪花。重復(fù)游戲,用動(dòng)作表現(xiàn)出不同數(shù)量的雪花。
三、練習(xí)反饋
出示教學(xué)掛圖,講述熊媽媽分蜂蜜的故事,請(qǐng)幼兒分辨出“1”罐蜂蜜和“許多”罐蜂蜜。提示幼兒,仔細(xì)觀察,是一罐一罐的蜂蜜組成了許多蜂蜜。
四、故事總結(jié)
欣賞動(dòng)畫(huà)片《開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)》前半部分,根據(jù)動(dòng)畫(huà)片提問(wèn):“小高斯是吃了一袋零食還是許多袋零食?”根據(jù)幼兒回答,進(jìn)行總結(jié),小高斯吃了一袋又一袋零食,加起來(lái)就是吃了許多袋零食。并提醒幼兒少吃零食。
活動(dòng)延伸:
請(qǐng)幼兒找出教室中的“1”和“許多”,并能說(shuō)出:“一個(gè)一個(gè)的‘……’組成了許多個(gè)‘……’!苯Y(jié)束本次活動(dòng)。
小班教案 篇9
活動(dòng)目標(biāo):
1、知道自己的事情應(yīng)該自己做。
2、體驗(yàn)自我服務(wù)帶來(lái)的快樂(lè)。
3、在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現(xiàn)出來(lái)。
4、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
繪本《自己的事情自己做》、拉鏈馬甲一人一件。
活動(dòng)過(guò)程:
1、聽(tīng)音樂(lè)做游戲,引入主題說(shuō)說(shuō)自己能做那些事情。
提問(wèn):你們自己都能做些什么事情?
小結(jié):原來(lái)寶寶們都是自己的事情自己做。
2、分享交流,哪些事情我們可以自己做。
播放課件說(shuō)說(shuō)哪些事情小熊是自己做。
提問(wèn): 哪些事情小熊是自己做?
小結(jié): 搭積木、收玩具、洗手、吃飯、刷牙、鋪被子、脫褲子。
3、體驗(yàn)表達(dá),進(jìn)一步升華:
游戲--穿衣小能手。
比賽規(guī)則:聽(tīng)到口哨聲開(kāi)始穿衣服,不能穿反,拉好拉鏈,先完成者為勝。
如有小朋友不會(huì)穿,教師進(jìn)行教授:抓領(lǐng)子,蓋房子,小老鼠,鉆洞子,左鉆鉆,右鉆鉆,吱吱吱吱上房子。
結(jié)束活動(dòng): 小朋友們太棒了,自己的事情都會(huì)自己做。今天又學(xué)了穿馬甲的新本領(lǐng),我們回班上把這個(gè)本領(lǐng)告訴沒(méi)有學(xué)過(guò)的小朋友吧。
教學(xué)反思
從那以后,我不再幫幼兒穿衣服,而是限制時(shí)間讓他們自己穿,并告訴他們自己的.事情自己做。是的,現(xiàn)在的孩子?jì)缮鷳T養(yǎng),幼兒缺乏自理能力,依賴性很強(qiáng)。作為教師的我們應(yīng)該不失時(shí)機(jī)地找機(jī)會(huì)鍛煉他們,讓他們學(xué)會(huì)自己的事情自己做,這樣才能讓他們經(jīng)受住挫折,也有益于今后的成長(zhǎng)。
小班教案 篇10
幼兒園小班社會(huì)教案:節(jié)約用水我會(huì)做——“水呀水是個(gè)寶”
活動(dòng)時(shí)間:3.31下午
活動(dòng)地點(diǎn):本班教室
活動(dòng)目的:
1、引導(dǎo)幼兒關(guān)注水、感知水、了解水與生活息息相關(guān)
2、培養(yǎng)幼兒愛(ài)水、節(jié)約水、不污染水的良好習(xí)慣
3、鼓勵(lì)幼兒積極參與保護(hù)水資源的活動(dòng)
活動(dòng)過(guò)程:
一、介紹水的身份證:兒歌《水》
二、介紹家鄉(xiāng)的`水
(1)請(qǐng)程旭華媽媽為我們介紹家鄉(xiāng)的水(古運(yùn)河、天目湖······)
。2)請(qǐng)劉逸超媽媽為我們介紹怎樣節(jié)約用水
三、水的作用
、賰焊瑁核剿莻(gè)寶
②展示家庭用水調(diào)查表
、壅掌梗河H近水、愛(ài)護(hù)水
四、保護(hù)母親河愛(ài)心行動(dòng)
、俑枨骸端尥蕖
、陂L(zhǎng)卷畫(huà):《清清的小河》
、奂议L(zhǎng)簽名、捐獻(xiàn)愛(ài)心
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