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小學(xué)音樂課件
作為一位優(yōu)秀的人民教師,通常需要準(zhǔn)備好一份課件,課件在整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中占有關(guān)鍵作用,備課的成果表現(xiàn)是形成教案。我們應(yīng)該怎么寫課件呢?以下是小編為大家整理的小學(xué)音樂課件,希望能夠幫助到大家。
小學(xué)音樂課件1
教學(xué)目標(biāo):
1、知識(shí)目標(biāo):準(zhǔn)確掌握波音和八分休止符的用法。
2、能力目標(biāo):用流暢的氣息,歡快活潑的聲音演唱歌曲以及用不同的音樂手段表現(xiàn)音樂。
3、情感目標(biāo):通過學(xué)習(xí)歌曲激發(fā)學(xué)生熱愛生活的情感。
重點(diǎn)難點(diǎn):
1、在聽、賞和演唱活動(dòng)中,來進(jìn)一步體驗(yàn)感受音樂情感及表現(xiàn)音樂的方法和手段。
2、準(zhǔn)確掌握波音和八分休止符的用法。
課前準(zhǔn)備:《小瓜棚》歌片、歌曲磁帶,網(wǎng)上資料。
教學(xué)過程:
一、導(dǎo)入
1、教師彈奏上課標(biāo)志樂:
2、師生談話:大家好!伴著輕松的音樂,我們的音樂課又開始了。今天我們隨著一首歡快、活潑的歌曲,一起到“小瓜棚”里走一走,看看那里的孩子們?cè)诟墒裁矗坎⑶腋惺芤幌逻@首歌曲的情緒和速度。
3、觀看課件。
4、師:大家還記得這是哪首歌嗎?
生:《小瓜棚》
5、出示課題
師:上節(jié)課已經(jīng)反復(fù)聆聽了這首歌,今天我們來學(xué)習(xí)這首歌曲。
二、歌曲教學(xué)
1、師:我們?cè)賮砺犚槐楦枨,大家注意聽歌曲表現(xiàn)了什么內(nèi)容?
生:(略)
2、師:請(qǐng)大家打開書誰能朗讀一下歌詞,大家感覺一下歌詞中的哪些字表現(xiàn)了歌曲的情緒?
生:(略)
師:剛才同學(xué)們說的這些字叫襯字,在這首歌中用地方性的語言作襯字,更好地表現(xiàn)了歌曲情緒。
3、師:我們已經(jīng)熟悉了歌曲的音調(diào)大家再來聽一遍歌曲,并且在心里默唱歌詞。
4、請(qǐng)同學(xué)們隨老師的琴聲來小聲地演唱一遍歌曲。
5、老師范唱歌曲。(學(xué)生評(píng)價(jià))
6、學(xué)生分組演唱。(師生互評(píng))
7、師:大家齊唱歌曲,并且感受一下歌曲的風(fēng)格?
8、師:好!我們?cè)賮硗暾匮莩槐楦枨@次我們要唱出北方民歌的'風(fēng)格特點(diǎn)以及對(duì)鄉(xiāng)村生活的向往之情。
9、師:出示歌曲前兩行曲譜,學(xué)生隨琴演唱。
三、創(chuàng)作表現(xiàn)
1、師:上節(jié)課我給大家留了一個(gè)課后作業(yè),希望會(huì)演奏樂器的同學(xué)能夠練習(xí)演奏《小瓜棚》這首曲譜。今天誰愿意來展示一下自己的風(fēng)采!
2、師:我們把這幾位同學(xué)組成一個(gè)樂隊(duì)好嗎?今天老師也帶來了一件樂器琵琶,我也想加入你們的樂隊(duì)你們歡迎嗎?
。ɡ蠋熣f明每人分工)
師:我們來試著配合一次好嗎?
3、師:最后讓我們大家再來演唱一遍歌曲由我們的小樂隊(duì)現(xiàn)場(chǎng)為大家伴奏,好嗎?
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4、小結(jié):通過今天學(xué)習(xí)《小瓜棚》這首歌曲,希望同學(xué)們能夠更加熱愛民族音樂更加熱愛生活,每天都能用微笑去面對(duì)生活和學(xué)習(xí)。
小學(xué)音樂課件2
教學(xué)內(nèi)容:
1、聽賞《中華人民共和國國歌》。
2、學(xué)唱歌曲《國旗國旗真美麗》。
教學(xué)目標(biāo):
1、能安靜地聆聽音樂,并知道在什么場(chǎng)合下要唱、奏國歌。
2、熟悉《中華人民共和國國歌》,感受人聲和器樂不同的音色。
3、學(xué)唱歌曲《國旗國旗真美麗》,能用正確的演唱姿勢(shì)唱歌。
教學(xué)過程:
(一)聽賞《國歌》
1、引入新課。
教師簡(jiǎn)單介紹每個(gè)國家都有自己的國歌。國歌代表著一個(gè)國家的尊嚴(yán),反映該國家人民的精神風(fēng)貌。因此,在唱、奏國歌時(shí)一定要起立。面部表情要莊重、肅穆,身體不能亂動(dòng)。介紹完后,請(qǐng)學(xué)生起立,播放《中華人民共和國國歌》的錄音,讓學(xué)生完整地聽賞一遍。
2、可向?qū)W生提問:在什么場(chǎng)合、情景下唱、奏國歌?然后播放有關(guān)唱、奏國歌的Vcd、錄像帶或幻燈片及有關(guān)圖片,再請(qǐng)一至兩位學(xué)生補(bǔ)充。
3、介紹國歌的來歷,并聽齊唱和銅管樂演奏的.國歌,使學(xué)生感受人聲與樂器的不同音色。
4、教師啟發(fā)學(xué)生簡(jiǎn)單談?wù)劊脴菲餮葑嗪腿寺曆莩吨腥A人民共和國國歌》給他們的不同感受。
5、播放奏國歌、升國旗的畫面,讓學(xué)生知道奏國歌、升國旗的聯(lián)系。
。ǘ⿲W(xué)唱《國旗國旗真美麗》
1、教師可讓學(xué)生自己談一談,國旗的形狀、顏色、五星的排列、象征意義等國旗知識(shí)。
2、教師播放歌曲錄音或范唱一遍,以引起學(xué)生學(xué)唱歌曲的興趣。
3、教師帶領(lǐng)學(xué)生將歌詞按語言節(jié)奏朗讀一遍。
4、學(xué)生跟著教師分句模唱歌曲數(shù)遍。
5、教師引導(dǎo)學(xué)生,以接唱方式熟唱歌曲,如教師唱“國旗國旗”,學(xué)生接唱“真美麗”……
教學(xué)評(píng)價(jià):
1、是否能安靜地聽音樂。
2、是否知道在什么場(chǎng)合下,唱、奏國歌。
3、是否能用自然的聲音學(xué)唱歌曲《國旗國旗真美麗》,而不喊唱。
小學(xué)音樂課件3
教學(xué)內(nèi)容:
學(xué)唱歌曲《春天來了》
教學(xué)過程:
一、組織教學(xué),師生問好。
二、新授課:學(xué)唱歌曲《春天來了》
1、教師語言導(dǎo)入課題,播放歌曲《春天來了》,聽完讓學(xué)生用畫筆描繪出歌曲的內(nèi)容,增強(qiáng)學(xué)生對(duì)歌曲的理解。
2、學(xué)唱歌曲。
(1)附點(diǎn)四分音符的練習(xí)。
。2)師引導(dǎo)學(xué)生想象春天美麗的景色,有感情地演唱歌曲。指導(dǎo)學(xué)生用富有彈性、優(yōu)美的聲音演唱歌曲,歌唱春天,歌唱大自然。(演唱時(shí)師提醒學(xué)生注意唱歌時(shí)的`歌唱心理與狀態(tài)。初唱時(shí)借助這四個(gè)音的手號(hào)位置來幫助演唱。引導(dǎo)學(xué)生跳音要唱得輕巧有彈性。)
3、分析歌曲的特點(diǎn),引出曲式結(jié)構(gòu)。引導(dǎo)學(xué)生分析歌曲的情緒及旋律的特點(diǎn),歌曲的旋律是比較明顯的abc三個(gè)單樂句結(jié)構(gòu),請(qǐng)學(xué)生用簡(jiǎn)單的圖形來表示三個(gè)單樂句的相同與不同。同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生思考:
。1)你聽了歌曲的前奏音樂時(shí)聯(lián)想到了什么?
。2)“這些相同與不同的樂句在你聽、唱后有什么感受?請(qǐng)你用自己的方式表達(dá)出來!睂W(xué)生分析完畢后師進(jìn)行總結(jié)評(píng)價(jià),對(duì)學(xué)生的分析,師對(duì)學(xué)生鑒賞音樂的參與作出充分的,肯定,鼓勵(lì)學(xué)生多動(dòng)腦筋。
三、拓展(環(huán)保):布置學(xué)生用自己的方式表達(dá)對(duì)大自然的熱愛,思考自己將如何用實(shí)際行動(dòng)來愛護(hù)大自然?
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