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大班語言教案:春天的游戲
作為一名老師,常常需要準備教案,教案有助于順利而有效地開展教學活動。我們應該怎么寫教案呢?以下是小編精心整理的大班語言教案:春天的游戲,僅供參考,大家一起來看看吧。
一、活動目標
1、體驗春天在戶外活動的樂趣。
2、激發(fā)創(chuàng)作潛力,鍛煉動手能力。
3、感受風力大小對有關(guān)風的玩具的影響。
二、活動準備
1、師生共同收集制作風箏、風車的材料和工具,如紙、水彩筆、竹條、線、剪刀、礦泉水瓶、塑料袋、報紙、細線、小竹條、透明膠、大頭針等等。
2、幼兒曾玩過的有關(guān)風的玩具。
三、活動過程
1、帶幼兒到戶外尋找春風,體驗春風吹在臉上的感覺。
2、啟發(fā)討論:
(1)戶外玩什么游戲需要風兒的幫助?(2)制作風箏、風車、降落傘等需要什么材料
3、制作玩具。
(1)、引導幼兒觀察活動前收集的制作材料和工具。
(2)、啟發(fā)幼兒和同伴一起制作風車、風箏、降落傘、飛機等小玩具。
4、和風兒做游戲。
(1)、幼兒在戶外玩自制玩具。
(2)、探究玩具與風力、風速等的關(guān)系。
四、活動延伸
1、鼓勵幼兒和家長一起制作風的玩具。
2、請家長利用休息天帶幼兒到戶外玩風的玩具。
3、活動二我做園林設(shè)計師
五、活動目標
1、嘗試進行多維排序,感受序列美。
2、體驗空間位置關(guān)系。
六、活動準備
1、用來代表土地的空白和畫有網(wǎng)格的長方形(網(wǎng)格為10 cm×1cm)、正方形(網(wǎng)格為3×3cm、4cm×4cm、5cm×5cm)紙板各若干。
2、代表花、樹的小模型(或圖片)和不干膠。
3、有序種植的花草圖片或照片。
七、活動過程
1、談話引題
(1)、引導幼兒欣賞有序利植的花草圖片或照片。
(2)、以春天來了,公園的幾塊地要種植新的花木,請小肜友幫忙設(shè)計為由,引發(fā)幼兒參與活動的熱情。
2、提出要求
(1)、教師出示一長方形紙板,請一位幼兒把花和樹“種’到格子中。
(2)、出示教師事先按一定序列“種”的“花”和“樹”,引導幼兒比較,讓幼兒欣賞按列“種”花和樹的美。
3、種植設(shè)計
(1)、提供畫有網(wǎng)格和沒畫網(wǎng)格的長方形、正方形“土地”及花、樹模型,讓幼兒自由選擇“土地”,和伙伴共同設(shè)計,有序種植“花”和“樹”。
(2)、幼兒自由組合操作,教師觀察,了解幼兒的活動情況。
4、欣賞作品
(1)、請幼兒把完成的作品張貼起來,引導幼兒互相欣賞。
(2)、教師點評,重點引導幼兒欣賞正方形網(wǎng)格板的多維排序。
八、活動延伸
1、提供各種形狀的種植盤和小植物(如豆苗和菜苗),讓幼兒用自己設(shè)計的方案進行種植。
2、鼓勵幼兒觀察所種植物的生長變化。
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