幼兒園大班語言教案美麗的風箏

　　作為一名優(yōu)秀的教育工作者，通常需要準備好一份教案，借助教案可以讓教學工作更科學化。來參考自己需要的教案吧！下面是小編收集整理的幼兒園大班語言教案美麗的風箏，歡迎大家分享。

　　活動目標：

　　1、解風箏的基本結構和不同種類，感受風箏的對稱美。

　　2、初步了解風箏的由來，激發(fā)對民間藝術的興趣，萌發(fā)民族的自豪感。

　　3、愿意設計制作簡易風箏，感受創(chuàng)作活動的快樂。

　　活動重點：

　　了解風箏的基本結構和不同種類，感受風箏的對稱美。

　　活動難點：

　　能大膽設計制作簡易風箏

　　活動準備：

　　1、集各種造型和顏色的風箏，布置"風箏王國"。

　　2、有關風箏的課件1份，風箏卡片若干。

　　3、紙張、水彩筆、竹簽、線、膠帶等風箏制作工具。

　　活動過程：

　　一、參觀"風箏王國"，了解風箏的基本結構和不同種類，感受風箏的對稱美。

　　1、欣賞各種不同類型的風箏，引導幼兒觀察討論。

　�、龠@些風箏真漂亮!還有什么詞語可以夸風箏漂亮?

　�、谀憧吹接惺裁达L箏?

　　③在其他地方還見過、放過什么風箏?

　�、苣阕钕矚g哪一個?為什么?

　　2、了解風箏的基本結構，感受它的對稱美。

　�、儆懻擄L箏是有哪些部分組成的。

　�、谡J識風箏的各個部分及作用。(風箏的畫面、骨架、線)

　�、哿私怙L箏尾巴的作用。

　�、芤龑в變喊l(fā)現(xiàn)風箏左右對稱，感受風箏對稱美。觀察一個風箏左右兩邊有什么相同的地方。(圖案、骨架、尾巴)

　�、菪〗Y：風箏是對稱的，只有對稱才能放到天上去。

　　3、 觀察、比較、討論，了解風箏的不同種類。

　　① 組織幼兒討論各式各樣的風箏除了大小、圖案、顏色不同外，還有什么不一樣?

　�、� 了解風箏的種類：平面、立體、串式。

　�、� 練習分類。

　　二、 觀看課件，初步了解風箏的由來，激發(fā)幼兒的民族自豪感。

　　1、 觀看課件，了解風箏的由來、演變過程。

　　2、 組織幼兒討論：剛才的故事中介紹了什么?你有什么感受?

　　三、 設計制作簡易風箏，感受藝術創(chuàng)作的樂趣。

　　1、 調動幼兒創(chuàng)作的積極性，激發(fā)創(chuàng)作欲望。

　　2、 教師示范制作簡易風箏，提醒創(chuàng)作要注意的地方。

　　3、 幼兒自己創(chuàng)作，教師巡回指導。

　　4、 制作好的風箏放到展板上，互相欣賞、交流。

　　四、 活動延伸：

　　組織幼兒拿著自制的風箏到院子里放風箏。

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