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大班語言教案:粉紅色的雨靴

時(shí)間:2024-03-07 07:55:27 教案 我要投稿
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大班語言教案:粉紅色的雨靴

  作為一名無私奉獻(xiàn)的老師,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?下面是小編為大家收集的大班語言教案:粉紅色的雨靴,僅供參考,大家一起來看看吧。

大班語言教案:粉紅色的雨靴

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、通過觀察圖片中的人物及背景,理解故事情節(jié),大膽想象情節(jié)發(fā)展和人物對話。

  2、學(xué)習(xí)用完整連貫的語言,講述小白兔用雨靴幫助他人的故事。

  3、體驗(yàn)角色之間的情感,感受幫助他人的快樂。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  教學(xué)掛圖《粉紅色的雨靴》。

  【活動(dòng)過程】

  一、談話導(dǎo)入。

  小白兔有一雙粉紅色的新雨靴,雨靴是什么?對了,就是下雨的時(shí)候穿的靴子。小白兔非常的喜歡這雙雨靴,她一直想穿著新雨靴出去玩,終于有一天,下了一場大雨,小白兔可高興了,雨剛一停,她就穿上雨靴到樹林里去玩。(出示圖一)過了好久,小白兔才回來,(出示圖六),你們看她有什么變化?你們猜猜到底發(fā)生了什么事?她的雨靴去哪里了?(幼兒大膽的想、說)

  小朋友的想象真有趣,到底是怎么回事呢?老師呀把她出去后發(fā)生的事情已經(jīng)畫出來了,我們現(xiàn)在就來看看到底發(fā)生了什么事?

  二、幼兒觀察圖片、理解情節(jié)、大膽表述。

  1、出示圖二:我們一起來看看,小白兔來到了什么地方?碰見了誰?發(fā)生了什么事情?(提醒幼兒觀察小螞蟻的表情進(jìn)行問話,練習(xí)小白兔的問話,注意語氣)小螞蟻遇到了什么困難?他臉上是什么表情?會(huì)說些什么話呢?小白兔又會(huì)說什么呢?小白兔會(huì)想什么辦法幫助小螞蟻呢?(幼兒猜想。)誰來學(xué)小白兔,把你的想法告訴小螞蟻?

  出示圖三:我們來看看小白兔想了什么辦法幫助小螞蟻的?他們之間說了什么呢?(提醒幼兒帶著感情練說對話)請幼兒進(jìn)行表演小螞蟻和小白兔的對話。在小白兔的幫助下,小螞蟻在干什么,心情怎樣?

  請小朋友講把這兩幅圖完整講述。評價(jià)一下他講的怎樣?要突出對話。

  2、小白兔幫助小螞蟻過了河,心里可開心了,它穿著另一只雨靴往前走呀走呀,這一次,它來到哪里?看見誰?又發(fā)生了什么事?

  出示圖四、五請誰來將這兩幅圖完整講述一下。

  評價(jià)一下講述的情況。突出對話。

  3、小白兔用粉紅色的雨靴幫助了小螞蟻過河,幫助鳥媽媽做了個(gè)新窩,現(xiàn)在,它光著小腳,但還是笑瞇瞇的,為什么呀?(小結(jié):幫助別人會(huì)感到很快樂)

  4、這個(gè)故事還沒有題目我們一起來幫助起個(gè)名字。

  5、現(xiàn)在我們把這幾幅圖連起來講一個(gè)好聽的故事,講故事時(shí)把先故事的題目告訴大家,然后把在故事中加上對話、表情,這樣故事會(huì)更生動(dòng)。

  6、請幼兒集體講述,可以講給老師聽。

  7、請1-2個(gè)幼兒講述(幼兒評價(jià)好與不好,并說出原因)

  三、感受情感,升華情感。

  小白兔將自己的新靴子幫助了別人,真是只熱心助人的小兔呀。我們平時(shí)也應(yīng)該學(xué)習(xí)小白兔,當(dāng)別人遇到困難時(shí)也要熱心幫助別人,你會(huì)發(fā)現(xiàn)幫助別人其實(shí)是一件很快樂的事。

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