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幼兒園中班語言教案:太好了

時間:2024-03-07 07:53:50 教案 我要投稿
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幼兒園中班語言教案:太好了

  作為一位杰出的老師,就有可能用到教案,借助教案可以恰當?shù)剡x擇和運用教學方法,調(diào)動學生學習的積極性。那要怎么寫好教案呢?以下是小編幫大家整理的幼兒園中班語言教案:太好了,僅供參考,歡迎大家閱讀。

幼兒園中班語言教案:太好了

  活動目標:

  1、認識積極肯定與消極否定這兩種語言表達所反映的不同心情。

  2、學習積極肯定的語言表達方式。

  3、培養(yǎng)幼兒積極樂觀的心態(tài)。

  活動準備:

  兩個男孩子布偶。

  活動過程:

  一、認識“太好了”和“太糟了”

  1、逐一出示布偶,介紹東東和西西:我是東東,我最喜歡說:“太好了,”無論遇到什么事情,我都說太好了;我是西西,我最喜歡說:“太糟了,”所有的事情,我都說太糟了。

  2、引導幼兒討論:你喜歡東東還是西西?為什么?

  二、欣賞故事

  有一天,東東和西西一起出去……(教師完整講述故事)

  提問:

  1、東東和西西在草叢里撿到了一個蛋,他們分別是怎么說的?

  2、看到蛋殼里鉆出來一只小鳥,東東和西西是怎么說的?

  3、在喂養(yǎng)小鳥的過程中,東東和西西是怎么說的?

  4、小鳥長大了,東東和西西是怎么說的?

  5、小鳥飛走了,你們心里感到怎樣?東東和西西是怎么說的?

  6、為什么同樣的事,東東和西西會說不同的話呢?(幫助幼兒認識東東是個開朗、快樂的孩子,西西是個悲觀的孩子。)

  三、太好了

  1、聽了故事以后,你們覺得喜歡東東還是西西,為什么?

  2、你們平時喜歡說太好了還是太糟了,為什么?(讓幼兒明白擁有樂觀的心態(tài)會讓自己得到更多的快樂。)

  3、舉一些在實際生活中會給幼兒造成困難的例子,讓幼兒嘗試以積極的心態(tài)來講講自己的想法,同時讓幼兒討論用消極的心態(tài)對待事情對心里的負面影響。

  4、啟發(fā)幼兒學習東東,根據(jù)自己的喜好說一句“太好了”的話。(你最喜歡的玩具或食品是什么?如果媽媽把你最愛的××送給了別人,你會怎么樣?

  教師小結:希望大家做個快樂的孩子,能快樂地對待每一件事情。

  四、表演故事

  1、教師帶領幼兒邊看書邊講述故事。(收書)

  2、教師講述旁白部分,幼兒講述東東和西西的話,提醒幼兒注意語調(diào)和表情。

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