幼兒園小班科學教案：彎彎繞繞的朋友

　　在教學工作者實際的教學活動中，通常會被要求編寫教案，借助教案可以更好地組織教學活動。我們該怎么去寫教案呢？下面是小編收集整理的幼兒園小班科學教案：彎彎繞繞的朋友，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　【活動目標】

　　1、尋找彎曲物體的朋友。

　　2、對彎曲的物體產生興趣。

　　【活動準備】

　　1、教師與幼兒共同收集典型的彎曲物體的物品。如：大大卷泡泡糖、香蕉、剝開的桔子、電話線、蚊香、彎柄的雨傘、發(fā)卡、彈簧、毛線、鐵絲、秤鉤、晾衣架等。

　　2、多媒體課件。

　　3、幼兒與教師收集的物品放在筐中，擺在各組的桌子上，布置成“彎彎樂園”。

　　【活動過程】

　　(一)開始部分

　　利用音樂《去郊游》引入主題。

　　師：“孩子們，春天來到了，我們一起去郊游好嗎”?

　　教師帶領幼兒邊聽音樂邊把幼兒帶入活動室。

　　師：“咦?孩子們，這是什么地方?”“彎彎樂園”!你們到過這樣的地方么?那就讓我們一起去看一看彎彎樂園里有什么好嗎?

　　(二)基本部分

　　1、彎彎繞繞的東西

　　(1)尋找桌面上的用品有什么地方是彎彎繞繞的，有什么作用?

　　如：彎彎的香蕉彎彎的發(fā)夾彎彎的秤鉤

　　彎彎的桔子彎彎的傘把彎彎的晾衣架

　　(2)幼兒自由介紹，教師隨機梳理幼兒的語言。

　　如：彎彎繞繞的大大卷彎彎繞繞的電話線

　　彎彎繞繞的蚊香彎彎繞繞的毛線

　　彎彎繞繞的彈簧彎彎繞繞的鐵絲

　　(3)教師利用課件小結，提升幼兒的生活經驗。

　　如：彎彎繞繞的盤山公路是為了讓人們與汽車爬起來更省力。

　　彎彎繞繞的鐵路是為了避開城市與莊稼。

　　彎彎的月牙彎彎的彩虹

　　2、彎彎繞繞的植物

　　(1)除了生活中有許多彎彎繞繞的用品，看看還有哪些彎彎繞繞的植物?

　　(2)幼兒交流看到的植物彎彎繞繞的地方，有什么作用?

　　(3)教師小結：爬山虎是依靠彎彎繞繞的藤蔓級葉片上的“腳”向上攀援的。牽�；ㄓ镁眄毤扒o附著在別的東西上蔓延生長。西瓜藤、葡萄藤都是彎彎繞繞的，這些植物的生長、開花、結果都離不開彎彎繞繞的藤蔓，這些植物就是利用彎彎繞繞來更好的適應它們的生長。

　　3、彎彎繞繞的動物

　　(1)植物會彎彎繞繞的，你們有沒有見過彎彎繞繞的動物呢?哪些動物是彎彎繞繞的。

　　(2)幼兒自由交流。

　　(3)利用課件幫助幼兒小結動物身體上彎彎繞繞的作用。

　　大象用彎彎的長鼻子卷木頭、洗澡等。

　　小狗、小貓、牛、公雞有彎彎的尾巴等。

　　4、彎彎繞繞的身體

　　(1)尋找我們身體上哪些地方是彎彎繞繞的?

　　如關節(jié)、眼睛、眉毛、耳朵、嘴巴、腸子、血管等。

　　(2)幼兒相互尋找、討論。

　　(3)游戲《去郊游》

　　幼兒邊聽音樂，邊表現(xiàn)身體的彎彎繞繞。

　　(三)結束部分

　　幼兒在音樂聲中結束本課。

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