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高中民間美術(shù)教案
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,總不可避免地需要編寫教案,借助教案可以更好地組織教學(xué)活動。來參考自己需要的教案吧!下面是小編為大家整理的高中民間美術(shù)教案,希望能夠幫助到大家。
高中民間美術(shù)教案1
【活動目標(biāo)】
1、讓孩子體驗玩樹葉的樂趣。
2、讓孩子嘗試樹葉的玩法。
3、練習(xí)手口一致地點數(shù)能力。
【活動準(zhǔn)備】
1、提前帶幼兒到院子里收集槐樹葉
【活動過程】
一、用歌曲《小樹葉找媽媽》導(dǎo)入活動
師:老師這里有槐樹葉,他們飄落下來想和我們一起玩。
二、出示槐樹葉,嘗試各種玩法。
1、師:你們玩過槐樹葉嗎?都是怎么玩的?(幼兒討論)
2、現(xiàn)在老師給你們每人一枝,你們能玩出和平時不一樣的玩法嗎?(幼兒自由玩、教師參與到孩子中)。
3、教師隨時提醒鼓勵幼兒可以嘗試兩個、三個或多個小朋友一起玩。(發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新玩法的小朋友教師要及時表揚)。
三、教授幼兒新的玩法
玩法:一名幼兒手里攥住若干串槐樹葉(其中有一串是沒有樹葉的),盡量用手把槐樹葉遮蓋,其他幼兒來抽,抽出來后點數(shù)一下,有幾片就打這個抽樹葉的小朋友手心幾下,抽到?jīng)]有樹葉的.才算贏。抽完后,請贏得小朋友來攥樹葉,其他小朋友來抽,如此循環(huán)。
四、幼兒分組來玩猜樹葉的游戲,練習(xí)點數(shù)。
【延伸活動】
師:今天,老師還給你們帶來了一件神秘禮物,想不想知道它是什么?出示神秘禮物,用槐樹葉做成的粘貼畫、用槐樹桿做的小漏勺...
請幼兒回去后做一下。
高中民間美術(shù)教案2
目標(biāo):
1、啟發(fā)幼兒創(chuàng)編游戲歌謠嘗試新的'游戲。
2、繼續(xù)引導(dǎo)幼兒在一定范圍內(nèi)四散追逐跑。
材料準(zhǔn)備:
1、幾種花的頭飾
2、認(rèn)識了解迎春花、桃花等花兒。
流程:
一、游戲:荷花荷花幾時開。
1、請一幼兒扮荷花,集體游戲,提醒幼兒避免互相碰撞。
2、再次游戲
規(guī)則:
。1)、須等兒歌念完才能逃。
(2)、不跑到遠(yuǎn)離老師的地方。
二、創(chuàng)編游戲歌謠。
1、師:除了荷花,你們還認(rèn)識哪些花?(幼兒自由講述花名)。
2、啟發(fā)幼兒創(chuàng)編歌謠。師:有兩位花寶寶想和我們做游戲,看,這是什么花?幾月開?師:剛才我們怎么問荷花的,我們試試問桃花好嗎?桃花桃花幾時開? 一月開;一月不開幾時開? 二月開;二月不開幾時開? 三月桃花朵朵開。
。1)、引導(dǎo)幼兒說出花開的月份。
(2)、提醒幼兒有節(jié)奏地念兒歌。
三、游戲
1、教師扮桃花,師生游戲。
2、幼兒自由選擇花兒并游戲。師:這是什么花?幾月開?(提醒幼兒記住花開月份)。
高中民間美術(shù)教案3
一、活動目標(biāo):
1、能在較窄的路上行走,行走時能兩臂側(cè)平舉保持身體平衡。
2、在游戲中感受秋天豐收的'喜悅。
二、活動準(zhǔn)備:
1.4個果籃,橘子若干。
2.人手一根長約70CM的棒子。
3.輕松歡快的音樂磁帶、錄音機。
三、活動過程:
1、準(zhǔn)備活動:
幼兒手拿棒子,騎竹馬進場。隨音樂跟教師騎竹馬做做運動。
2、幼兒自由玩棒子,嘗試一物多玩。
棒子可好玩了,除了可以騎竹馬,還能怎么玩呢?請小朋友動腦筋區(qū)玩一玩,然后一會來告訴老師哦。
3、游戲摘橘子
教師請幼兒簡單介紹后小結(jié),讓幼兒觀察教師搭建的小路。在小路前站成一排,教師交代玩法。
秋天到了,果園里的橘子熟了,讓我們一起騎著竹馬去果園里摘橘子。去果園還要經(jīng)過一條小路,到了小路那,我們要放下竹馬,走在小路上,千萬不能走到小路外面去。(教師邊講解邊示范)。走到果園后,每人摘一個果子再走回來。
幼兒玩摘橘子的游戲,教師巡回指導(dǎo)。游戲進行2-3遍。當(dāng)橘子摘完后,結(jié)束游戲。
教師小結(jié)游戲。
4.幼兒跟著教師抬著橘子自然地回到教室。
高中民間美術(shù)教案4
設(shè)計意圖:
在幼兒的生活中,凳子是最常見的生活用品。平時,孩子對凳子的認(rèn)識只限于休息時使用,但是凳子卻是父母小時侯的玩具,凳子游戲不僅趣味性強,而且可以提高動作的靈敏性和協(xié)調(diào)性。為此,我設(shè)計了適合幼兒年齡特點的凳子游戲,并請家長幫助提供游戲的材料凳子,使幼兒充分感受凳子游戲的樂趣,同時也提高幼兒各方面的能力。
活動目的:
1.利用長凳游戲?qū)W習(xí)鉆、爬和平衡的技能,提高動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。
2.積極參與合作探索活動,具有勇敢和互相幫助的良好品質(zhì)。
活動準(zhǔn)備:
木制長凳8張,錄音機、磁帶。
活動過程:
一、開始部分
1.幼兒進場,分成紅隊和綠隊兩組,進行游戲。
2.搶凳子游戲:將凳子圍成圈,幼兒圍繞凳子跟著音樂節(jié)奏做高人走、矮人走、快跑、慢走等動作練習(xí),當(dāng)音樂停止的時候,幼兒要迅速坐到凳子上。
3.幼兒兩人一組,一人嘗試站到凳子上,保持平衡,慢慢走幾步,然后從凳子上跳下,另一人幫助同伴做好保護工作。(兩人交換游戲一次。)
4.幼兒從凳子底下鉆到圓圈中,坐到凳子上。
二、基本部分
1.教師把活動器材長凳介紹給幼兒:平時在我們的生活中長凳是用干什么的呢?什么時候要用到凳子呢?
今天我們要用長凳做各種有趣的活動。
2.鼓勵幼兒自由探索長凳的各種玩法。
小朋友動動腦筋想一想,長凳可以怎么玩呢?紅隊和綠隊比一比誰的'玩法最有趣最多?幼兒分散自由探索活動。
3.請幼兒介紹并示范自己的玩法,嘗試進行各種凳子游戲。(重點介紹以下三種游戲的玩法)
。1)爬過矮山洞將長凳橫向擺放,幼兒從長凳的下面鉆過去,不能碰到長凳。怎樣鉆能不碰到長凳呢?
。2)鉆過高山洞將兩張長凳疊在一起,幼兒從兩張凳子中間的空當(dāng)中鉆過去,小心不能碰翻上面的凳子。游戲時可以由一位幼兒扶住上面的凳子。鉆過這樣的山洞時,要注意什么?
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。3)走獨木橋?qū)㈤L凳縱向擺放,幼兒從長凳上面走過,雙手伸平保持平衡。我們要從獨木橋上走過,怎樣才能又穩(wěn)又快呢?下來的時候要注意什么?
4.長凳游戲接力比賽。
。1)剛才,小朋友們動腦筋想出了許多有趣的玩法,有爬過矮山洞,鉆過高山洞,走獨木橋,你喜歡什么玩法?我們把這三種方法組合起來,來進行一次長凳游戲比賽好嗎?師幼共同布置活動場地。
。2)幼兒討論出比賽的規(guī)則。每隊可以請出一位隊員做安全保護員,扶住長凳,保護隊員安全的游戲。
(3)分紅兩綠隊進行比賽。
(4)教師和幼兒共同小結(jié)游戲中遇到的問題,并討論解決的方法。再次比賽,對幼兒的表現(xiàn)作積極的評價,表揚幼兒的勇敢精神和互相幫助的良好品質(zhì)。
三、結(jié)束部分
幼兒傾聽音樂,坐在凳子上做放松運動,適當(dāng)休息。
活動反思:
在這次的長凳游戲活動中,幼兒的鉆、爬和從高處往下跳的能力、平衡能力都獲得了有效的發(fā)展,幼兒勇敢的精神和互相幫助的良好品質(zhì)也獲得了很好的培養(yǎng)。活動的開始部分,我將長凳圍成圓形,帶領(lǐng)幼兒圍著長凳走走、跑跑、跳跳,玩搶凳子的游戲,既是一個熱身運動,又調(diào)動了孩子活動的情緒。接著鼓勵一位孩子大膽的站到凳子上,小心的走幾步然后跳下,同時另一位孩子做好相應(yīng)的保護工作。接著,我和孩子們一起圍坐在一起討論長凳在生活中的運用,既溫馨又自然。接下來的幼兒自主創(chuàng)新游戲活動中,我鼓勵幼兒大膽合作發(fā)明新的游戲方式,以自己的情緒、表情、語言和眼神與幼兒交流,鼓勵幼兒大膽嘗試,并將自己的游戲介紹給大家。最后將大家發(fā)明的幾種游戲方式有目的的選擇其中的三種:爬矮山洞,鉆高山洞,走獨木橋設(shè)計成比賽游戲,幼兒分組進行比賽。在整個活動過程,我用自己的表現(xiàn)來感染孩子、鼓舞孩子。在安全教育方面,不僅教會孩子掌握正確的屈膝緩沖著地的方法,同時鼓勵幼兒選出保護者,同伴之間互相幫助,在活動中主動保護同伴的安全。
高中民間美術(shù)教案5
活動目標(biāo):
1、練習(xí)單雙腳交替跳、投等動作,發(fā)展幼兒跳躍、投擲和平衡能力。
2、喜歡參與體育游戲,遵守游戲規(guī)則,體驗民間游戲帶來的快樂。
活動準(zhǔn)備:
1、自制格子房子10間,沙包10個。
2、場地布置。
活動過程:
一、活動導(dǎo)入。
請幼兒觀察房子,并通過自由跳房子,感受跳房子的樂趣。
二、合作嘗試,學(xué)習(xí)游戲跳房子。
1、教師根據(jù)幼兒自由跳房子的情況作小結(jié),并請個別幼兒示范跳法。
2、嘗試單雙腳交替跳。教師示范跳法,并請幼兒分組練習(xí),并進行競賽,提高幼兒的`積極性。
3、出示沙包,學(xué)習(xí)合作游戲:跳房子。
、 教師與幼兒合作,交代游戲方法:2人一組游戲,以石頭剪刀布定游戲者先后順序,并按順序輪流進行,同時根據(jù)數(shù)字順序投沙包,先把沙包投入1格,然后雙腳跳入格子,同時拾起沙包,直至跳完所有格子,請第2名幼兒跳1,直至兩名幼兒跳完所有格子,看誰先跳完格子。
、 根據(jù)游戲情況,集體制定游戲規(guī)則:如果沙包壓線,投出格子或不按數(shù)字順序投均停止游戲一次。請幼兒根據(jù)游戲規(guī)則再次游戲。
三、結(jié)束談話,激發(fā)幼兒游戲的樂趣。
高中民間美術(shù)教案6
設(shè)計意圖:
民間游戲沙包是孩子們經(jīng)常玩的玩具。但單純的玩沙包已經(jīng)讓孩子們慢慢對沙包失去了興趣。通過反復(fù)的摸索實踐,我發(fā)現(xiàn)每一次玩沙包時給孩子們設(shè)計一個情境,讓他們在情境活動中游戲探索創(chuàng)造,孩子們玩得不亦樂乎。而這次活動好玩的沙包設(shè)計成小松鼠運松果,相信孩子們會很喜歡。這次活動,根據(jù)幼兒近期發(fā)展的特點,設(shè)計了這堂涵蓋了幼兒運用沙包走、跑、跳、爬等技能的戶外民間游戲課,目的在于培養(yǎng)幼兒的合作精神,促進身體敏捷性,平衡能力的發(fā)展,培養(yǎng)幼兒嘗試探索精神和喜歡參加運動的興趣。
活動目標(biāo):
1.通過玩沙包,培養(yǎng)幼兒的嘗試探索精神,發(fā)展幼兒S跑、跳躍、攀爬等技能。
2.鼓勵幼兒積極思考沙包的玩法,并與伙伴相互學(xué)習(xí),體驗游戲的快樂。
3.培養(yǎng)幼兒的合作精神,促進身體敏捷性,平衡能力的發(fā)展。
活動重點:
體驗游戲的快樂,培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力。
活動準(zhǔn)備:
沙包,輪胎,梅花樁,障礙物,背景音樂,小松鼠卡通貼。
五、活動過程
1.開始部分
松鼠媽媽:孩子們,今天天氣很好,我們一起去散步吧!今天真暖和,好舒服啊,咱們來伸個懶腰吧!
看,路邊有許多漂亮的小花,我們蹲下聞一聞香不香。
路邊的小蘑菇,千萬不要踩到,我們學(xué)高人走過去。
這里的樹枝太矮了,我們要學(xué)矮人走過去,躲開小樹枝。
孩子們,要過小河了,不要弄是自己的鞋子啊,現(xiàn)在我們跳過小河。
遠(yuǎn)處飛來一只燕子,我們伸伸胳膊和它打個招呼吧。
前面有一塊空地,我們在這里休息一下吧。
咦,孩子們,這里好多松果!你們想不想和他們做游戲啊?今天,媽媽請大家來一起動腦筋想一想松果都能怎么玩,看誰玩的花樣多,而且和別人的玩法不一樣。但是我們今天在野外,大家一定要注意安全,不要離我太遠(yuǎn)。你們愿意幫我嗎?
2.幼兒探索沙包的玩法
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自由玩
。1)拋接:向空中拋起沙包并接住。
。2)頂沙包:把沙包平放在頭頂上,向前走動,使沙包不掉下來。
(3)夾包跳:用雙腿夾住沙包跳
。4)背沙包:手、腿著地背上放沙包,背沙包爬
引導(dǎo)合作
。1)幼兒兩人一組,投擲沙包
(2)兩人夾沙包走
。3)互相扔沙包
。4)同時向空中扔沙包
(5)兩人面對面或背對背運沙包
講述玩法
孩子們,你們的玩法很多,誰來講一講你是怎么玩的?
3.綜合游戲
孩子們,現(xiàn)在秋天了,我們要準(zhǔn)備過冬的食物了,你們能不能幫媽媽把這些松果運回家呢?記得我們要帶著松果繞過一片樹林,雙腳跳過小河,爬過小山坡才能送到家,路上有好多困難,你們能不能克服?有沒有信心幫媽媽送回松果?(勇敢的孩子)
媽媽先請一個勇敢的寶貝試一下,大家看他是怎么過去的好嗎?(重申要求:繞過樹林,雙腳跳過小河,爬過小山坡,回來的寶貝記得站到隊伍的后面去)大家試著走一遍:
。1)頭頂繞梅花樁走
(2)雙腳夾沙包跳障礙
。3)拿沙包爬山坡
(4)連貫游戲
孩子們快看,松果不多了。我們最后來個比賽,看那一組的寶貝先回到家,好嗎?送完松果要記得回來跟媽媽一起整理場地奧!注意安全,遵守游戲規(guī)則。
4.游戲結(jié)束,整理放松運動
孩子們今天我們跟松果玩了好多游戲,并且把它們都送回了家,你們真是勇敢的好孩子,也是媽媽的好幫手!來,我們一起整理下場地,彎彎腰看看有沒有垃圾記得要帶走,要保護我們的大自然奧!伸伸胳膊跟藍天白云說聲再見,我們回家嘍!拍拍胳膊拍拍腿。又到小河邊了,我們要跳過小河,注意安全。別讓樹枝劃著你,矮人走了。不要踩到蘑菇,高人走了。
活動反思:
本著豐富幼兒課余生活,提高幼兒身體素質(zhì),使其得到全面、科學(xué)、協(xié)調(diào)發(fā)展精神,我園把民間游戲作為園本教研進行研究和實踐。通過對一個個游戲的研究實踐,通過一次次的分析研討,取得了一定的成效。
民間游戲有時單純的玩會很枯燥,孩子們不太感興趣。但是針對孩子們的'喜歡聽故事的特點,把游戲設(shè)計到故事情境中,孩子們會玩得很高興。通過一次一次的的帶領(lǐng)孩子們玩民間游戲,我發(fā)現(xiàn)開始部分的身體準(zhǔn)備活動如果只是單純的拍拍肩、拍拍膝蓋、活動手腕腳腕,孩子們也不會感興趣。此次活動,我把準(zhǔn)備活動設(shè)計成帶松鼠去大自然玩耍,路上跟小花、小燕子打招呼,高人走矮人走這些有趣的情景,孩子們在不知不覺中活動了身體的各個環(huán)節(jié)。整個活動,老師都是在引導(dǎo)孩子們自己想辦法去玩,引導(dǎo)他們想出不同的玩法,引導(dǎo)他們?nèi)ズ献饔螒颉T诰C合游戲中設(shè)計了小松鼠幫媽媽運松果的環(huán)節(jié),不僅增加了游戲的趣味性,還對孩子們進行了德育教育。在最后的放松環(huán)節(jié),我通過帶領(lǐng)孩子們整理場地,和藍天白云再見,跳小河,高人走矮人走等情景,引導(dǎo)孩子們?nèi)プ龇潘苫顒,同時還和游戲前的準(zhǔn)備活動相呼應(yīng)?傊⒆觽冊诠适虑榫持凶杂傻挠螒,孩子們在快樂的游戲中得到了發(fā)展。
高中民間美術(shù)教案7
設(shè)計意圖:
民間游戲《木頭人》簡單易學(xué)適合小班幼兒學(xué)習(xí),可以鍛煉幼兒的思維敏捷性,通過玩此游戲,初步培養(yǎng)幼兒的控制力和想象力。希望在玩的過程中帶給孩子們無窮無盡的智慧、快樂和滿足。
活動目標(biāo):
1.初步培養(yǎng)幼兒的控制力和想象力。
2.培養(yǎng)幼兒對民間游戲的興趣。
活動重點:
初步培養(yǎng)幼兒的控制力和想象力。
活動準(zhǔn)備:
老虎頭飾、錄音機、音樂磁帶、活動前學(xué)會兒歌木頭人
活動過程:
一、開始部分
幼兒說兒歌進入場地,走走走,慢慢走,一個跟著一個走;不超前,不掉隊,我們都是好朋友。小朋友,我們一起學(xué)一學(xué)小動物走路好嗎?放音樂《走路》。
二、基本部分
小朋友,我們學(xué)了一首兒歌《木頭人》,背給老師們聽一聽。山山山,爬高山,山上有個木頭人,一不許動,二不許笑,三不許露出小白牙。木頭人是什么樣的?請舉手說。小朋友說的很好,木頭人是不會說話、不會笑,也不會動的。
木頭人很好玩,我們一起做個木頭人的游戲好不好?小朋友手拉手,圍著圓圈一邊說兒歌,一邊走,說到三不許露出小白牙時,小朋友趕快學(xué)木頭人站好,哪個木頭人表現(xiàn)得好,老師講給他一朵小紅花,如果誰先動,誰先說話,誰先笑,就讓他表演一個節(jié)目。玩游戲三遍。
還有一種好玩的玩法,老師當(dāng)老虎,小朋友當(dāng)木頭人跟在老虎后面一邊走一邊說兒歌,說到三不許露出小白牙時,小朋友馬上停住,任意造型擺一個好看的動作,但是不能動也不能笑,誰先動或笑就輸了,被大老虎抓住就讓他表演一個節(jié)目或罰他停止一次游戲。幼兒游戲三至四次。教師指導(dǎo)幼兒控制自己的'身體靜止不動,提醒不跪或坐在地上。
小結(jié):表揚愛動腦筋擺出不同造型和遵守游戲規(guī)則的的小朋友。
三、結(jié)束部分
做《看樣學(xué)樣》活動放松身體,走回活動室。
活動延伸:
戶外活動繼續(xù)玩此游戲,也可以回家和家人玩此游戲。
活動反思:
通過玩游戲,幼兒對此游戲非常感興趣,游戲效果很好,初步培養(yǎng)了幼兒的控制力和想象力、難度適合幼兒年齡特點,重點、難點把握較好,是值得開展的好游戲,這也是挖掘民間游戲的魅力所在。
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