久久538,国产精品第一区在线观看,特黄又色牲交视频免费…,亚洲欧美综合在线观看,一区二区三区毛片免费,欧美黄网站免费观看,女人18**毛片一级毛片

大班教案

時間:2024-03-04 08:17:07 教案 我要投稿

實用的大班教案【通用】

  作為一名人民教師,通常需要準備好一份教案,教案是教學藍圖,可以有效提高教學效率。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?下面是小編精心整理的大班教案6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

實用的大班教案【通用】

大班教案 篇1

  活動目標:

  1、欣賞搖滾歌曲《你快樂嗎》,了解搖滾歌曲的基本特點(歌詞簡單、重復,曲調(diào)熱情、奔放)。

  2、通過模仿?lián)u滾樂手的演唱、動作,表達對歌曲的感受。

  3、能積極參與活動,大膽表現(xiàn)。

  4、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。

  5、對音樂活動感興趣,在唱唱玩玩中感到快樂。

  活動準備:

  錄音機、磁帶、MTV

  活動過程:

  1、 導入

  教師以提問的方式激起幼兒的興趣,問:“你們快樂嗎?”(幼兒大聲的回答)

  T:今天,盛老師給大家?guī)Я艘皇讚u滾歌曲,名字叫《你快樂嗎?》,我們一起來欣賞一下。

  2、 欣賞歌曲錄音

 。1) T:聽完了這首歌曲,你有什么樣的感受?(快樂、激動、好玩)

  T:音樂剛開始的時候,你們注意到了嗎?是馬上唱了,還是在-------?提醒孩子,從1數(shù)到8,還可以讓孩子和老師一起來數(shù)一數(shù)。

  (2) 重復欣賞歌曲,熟悉歌詞主要內(nèi)容

  T:這首歌曲吧,我發(fā)現(xiàn)還有一個很特別的`地方,重復的歌詞很多。到底哪些地方重復呢?我們再來聽一聽,看看你能不能找出來。

  重復一:“你快樂嗎?我很快樂!”

  重復二:“快樂其實也沒有什么道理告訴你,快樂就是這么容易的東西Don,t worry,be ha y!”

  (3) 再次欣賞音樂,在問答處,跟著歌曲一起大聲回答。

  T:你們想不想也來唱一唱。。ㄏ耄┖,現(xiàn)在大家就跟著歌曲,在一問一答的時候大聲的唱出來,其它地方請你仔細聽。先來試一下!

  T:“你快樂嗎?”(我很快樂!)再大聲一點!你快樂嗎?(我很快樂。。。

  好,放音樂!

  3、 欣賞歌曲的MTV,并模仿歌手的動作

 。1) 欣賞歌曲MTV

  T:電視上的這位歌手,他快樂的時候除了唱以外,是怎么表達他的快樂的!

 。ㄗ尯⒆诱f一說)

 。2) 請幼兒模仿歌手的動作,并和同伴交流。

  T:大家說了很多,誰愿意來表演一下?

 。3) 跟著音樂和電視畫面自由模仿歌手的動作。

  T:那現(xiàn)在我們一邊聽音樂,一邊看著電視來表演一下。

 。4) 幼兒進行裝扮,面對“觀眾”,跟著音樂大膽的表演,把自己的快樂表現(xiàn)出來。把活動推向高潮。

  T:這么快樂的音樂,我們現(xiàn)在也來裝扮一下,(想。┮粫舶盐覀兛鞓返臉幼幽贸鰜恚o大家看看,好嗎?(好。┠俏覀儸F(xiàn)在趕快準備一下。

 。5)小結,知道今天欣賞了搖滾樂,這是一種快樂,熱烈的音樂。

  活動反思:

  興趣是幼兒學習的原動力,幼兒只有有了興趣才能產(chǎn)生主動學習、主動探索的愿望。愛好音樂是人的天性,有趣的音樂活動能激起幼兒學習的欲望,使其產(chǎn)生愉快的情緒,充分發(fā)揮想象,表現(xiàn)出他們不同的感受和創(chuàng)造。

大班教案 篇2

  (一)、設計意圖:

  大班的孩子對我們家鄉(xiāng)——鎮(zhèn)江的民間《水漫金山》還是比較了解的,也比較感興趣,爸爸媽媽也經(jīng)常帶他們?nèi)ソ鹕酵妫看位氐?都問老師一些關于《水漫金山》的事情。因此,我根據(jù)《 教育指導綱要》提出的:“ 教育內(nèi)容的‘全面性’、‘啟蒙性’和各個方面教育內(nèi)容的‘相互透’”,的要求,在“我的家鄉(xiāng)”這一主題活動中開設了一節(jié)大班語言《水漫金山》。在這一活動中,我從不同的角度去促進幼兒情感、態(tài)度、能力、知識、技能等發(fā)面的發(fā)展運用了集體活動、小組活動和個別活動各種活動類型相結合的方法。在和活動中,我創(chuàng)設了一個輕松的氣氛,鼓勵幼兒大膽的表演,給幼兒一個自我展示的舞臺,滿足自我表現(xiàn)的欲望。并且,通過這節(jié)課讓幼兒對我們鎮(zhèn)江的民間有了更深入的了解,學習、娛樂雙豐收。

  (二)、教案目標:

  1、幼兒在熟悉這個的基礎上能復述出來,大膽地講給同伴和大家聽;

  2、在中能把這個表演出來;

  3、鼓勵幼兒勇于想象,能給這個編個后傳或續(xù)編。

  (三)、教案準備:

  1、空間準備:準備一定的活動空間,便于幼兒操作評價。

  2、物質準備:白蛇、青蛇、法海的服裝、頭飾,多媒體課件,關于《水漫金山寺》的圖片、音像等。

  3、經(jīng)驗準備:幼兒對《水漫金山》有所了解(聽過或看過)

  (四)、教案過程:

  (1)激發(fā)興趣

  1、利用多媒體放映關于《水漫金山》這個的`相關內(nèi)容。

  2、老師完整的、有感情的講述。

 。2)自由復述

  1、引導幼兒根據(jù)所提供的圖片等材料大膽復述。

  2、能完整的將講給同伴和大家聽。

 。3)體驗(表演)

  1、幼兒根據(jù)內(nèi)容自由組合將表演出來。

  2、幼兒進行討論并評價,不斷地進步。

  3、老師可在幼兒表演過程中,給以配樂。

 。4)續(xù)編

  1、老師給與一定的幫助、指導的集體創(chuàng)編。

  2、老師給與一定的幫助、指導的分組創(chuàng)編。

  3、回家把續(xù)編的內(nèi)容講給爸爸媽媽聽,并記錄下來。

大班教案 篇3

  活動目標:

  1、在高10--20cm的斜坡上練習間隔走,增強小腿肌群的力量,提高平衡能力。

  2、嘗試在不同高度的竹梯上行走,探索保持身體平衡的方法。

  3、積極愉快地參加體育活動,有克服困難的勇氣。

  活動準備:

  竹梯、輪胎、裝水的塑料瓶、拱形門、錄音機、磁帶

  活動過程:

  一、開始部分

  1、 隊列練習

  2、聽音樂做熱身操

  二、基本部分

  1、自由玩竹梯探索多種玩法

  2、提出走橫檔的要求,幼兒分組練習

  3、幼兒討論:走橫檔時要注意什么?怎樣才能保持身體平衡(再次練習)

  4、用一個輪胎架高成斜坡,鼓勵幼兒嘗試。

  幼兒自由練習,教師觀察幼兒動作中出現(xiàn)的問題,找出需要重點講解的部分

  5、增加游戲難度和趣味性,把梯子擺成從低至高的不同坡度,鼓勵幼兒挑戰(zhàn)自我

  6、游戲"送水"

  三、結束部分

  自由放松"機器人"

  活動評析:

  大班體育活動《玩竹梯》:教師選材比較新穎,目標明確,教師能根據(jù)本班幼兒的年齡特點及時調(diào)整活動,體育常規(guī)很好,教師的.口令簡潔、到位;顒又袑哟涡詮,逐步提高要求,,思路清晰,觀察細致,語言鼓勵及時。從內(nèi)容上看,滿足了幼兒挑戰(zhàn)自我的需要,材料提供更專業(yè),更體育化,竹梯很有運動氣氛。但在綜合游戲時,教師提供的鉆山洞的高度不太適合幼兒,應教會幼兒側鉆的技能。在增加難度是,如果幼兒愿意嘗試難度高的,那么難度低的就要及時調(diào)整掉。

大班教案 篇4

  利用資源: 水池

  參加對象: 10個大班家庭

  目標: ①鍛煉幼兒小腿肌肉; ②培養(yǎng)幼兒勇敢精神和合作能力。

  準備: 氣球若干、氣筒10只、毛巾若干、塑料筐20只

  玩法:

  一、活動身體:

  重點腳及小腿按摩。

  二、吹氣球:

  母(父)子合作吹氣球,在規(guī)定時間內(nèi)比一比,哪個家庭吹得多。(讓幼兒數(shù)數(shù),比較,給最多家庭發(fā)一樣小獎品)

  三、水中踩氣球:

  1、 把氣球仍進水池里:母(父)子比賽,看誰仍得遠。

  2、 踩氣球:母(父)子在水中踩氣球,數(shù)一數(shù),踩破了幾只氣球?

  四、放松身體:

  用毛巾擦小腿,母(父)子互相交流。

  建議: 為幼兒準備好更換的褲子。

大班教案 篇5

  設計意圖:

  《上海市學前教育課程指南(試行稿)》指出:應將數(shù)學活動與幼兒的生活經(jīng)驗密切聯(lián)系起來,創(chuàng)設“數(shù)學活動生活化”的氛圍。著名教育家陶行知說:“教育只有通過生活才能產(chǎn)生作用并真正成為教育。”

  在本次活動中,我有意識地引導幼兒關注與自己生活息息相關的數(shù)字,通過觀察發(fā)現(xiàn)、實踐操作、交流介紹獲得粗淺的知識,萌發(fā)探究數(shù)學奧秘的興趣。首先,我通過讓幼兒猜教師的手機號碼、身高等以及認識教師的數(shù)字信息圖,帶領他們探尋生活中的數(shù)及了解數(shù)字信息圖的構成要素,激發(fā)他們尋找自身的數(shù)字信息并制作相關數(shù)字信息圖的興趣。在此基礎上,教師順應幼兒的需要,讓他們嘗試用自己的方法制作數(shù)字信息圖,并快樂、自豪地與同伴和教師交流。在層層遞進又環(huán)環(huán)相扣的活動過程中,幼兒輕松、快樂地開展了本次活動。

  目標:

  1、嘗試記錄和表述與自己有關的數(shù)字信息,學習制作簡單的數(shù)字信息圖。

  2、通過數(shù)字信息增進同伴間的相互了解,并感受其中的快樂。

  準備:數(shù)字信息圖,演示文稿(PPT),記號筆,記錄紙。

  過程:

  一、觀察發(fā)現(xiàn)

  1、發(fā)現(xiàn)數(shù)字在生活中的作用。

  師:今天我?guī)砹艘恍┖臀矣嘘P的數(shù)字,請你們一邊看一邊猜這些數(shù)字告訴了你哪些方面的信息。(通過課件逐一出示教師的手機號碼、身高、鞋碼,幼兒猜對后出示相應的圖片。)

  (析:在這個猜測和證實的過程中,幼兒發(fā)現(xiàn)了生活中的數(shù),并意識到許多信息可以用數(shù)字來表示。)

  師(小結):通過這些數(shù)字,小朋友知道了老師的`手機號碼、身高、鞋子的大小三方面的信息。

  2、了解信息圖的構成和要求。

  師:為了讓更多的人通過數(shù)字信息認識老師,我做了一張數(shù)字信息圖。你能從這張數(shù)字信息圖里了解到什么?你覺得應該怎么做數(shù)字信息圖才能讓別人都看懂?(啟發(fā)幼兒觀察并發(fā)現(xiàn)要寫上名字,畫上物體形象,標上與其相對應的數(shù)字。)

  (析:引導幼兒通過觀察發(fā)現(xiàn)數(shù)字信息的多樣性,進而了解數(shù)字信息圖的構成要素。)

  師(小結):要讓別人看懂你的數(shù)字信息圖,首先要寫上名字,然后要在相關的數(shù)字信息前面畫上實物圖。當然,如果會寫字,也可以用文字來代替實物圖。數(shù)字的用途可真大,我們在生活中處處要用到數(shù)字。不僅如此,數(shù)字還能幫助我們了解周圍一些好朋友的相關信息。

  3、尋找與自己相關的數(shù)字信息。

  師:想一想,你的哪些信息可以用數(shù)字來告訴大家?如果能想出和大家不一樣的數(shù)字信息就更棒。(幼兒自由講述,教師根據(jù)幼兒的回答點擊相關的演示文稿PPT,并提示幼兒可從多方面講述。)

  (析:幫助幼兒交流、分享、梳理數(shù)字信息,可讓幼兒進一步感受生活中的數(shù)。)

  師(小結):原來生活中有這么多數(shù)字信息,那我們把自己的數(shù)字信息做成大家都能看得懂的數(shù)字信息圖,好嗎?

  二、實踐操作

  1、認識記錄紙。

  師:這是老師準備的信息記錄紙,你們有沒有看不懂的地方?(引導幼兒說出正確記錄的方法:先寫上名字,然后在格子內(nèi)畫實物圖,最后寫數(shù)字。)

  (析:設疑、解疑的過程既有助于幼兒共享經(jīng)驗,又有助于幼兒進一步了解數(shù)字信息圖的構成要素。)

  2、幼兒制作數(shù)字信息圖。

  師:現(xiàn)在請大家來制作自己的數(shù)字信息圖。記住哦,要讓其他小朋友一看就明白你想告訴大家的數(shù)字信息。

  三、交流介紹

  1、幼幼互動。

  師:請先完成數(shù)字信息圖的小朋友向同桌的同伴介紹一下自己記錄的內(nèi)容。

  2、比較介紹。

  師:現(xiàn)在請你們分別向大家介紹一下自己的數(shù)字信息圖記錄了哪幾項信息,是哪些信息。(教師點評。)

  (析:《幼兒園教育指導綱要(試行)》要求“引導幼兒對周圍環(huán)境中的數(shù)、量、形、時間和空間等現(xiàn)象產(chǎn)生興趣,建構初步的數(shù)概念,并學習用簡單的數(shù)學方法解決生活和游戲中某些簡單的問題”。

  在本次活動中,孩子們在我的引導下梳理了自己的經(jīng)驗,發(fā)現(xiàn)了生活中與自己息息相關的數(shù)。并通過數(shù)字信息圖加以表達和分享。既增進了同伴間的相互了解,又學會了數(shù)字信息圖的制作方法:既發(fā)現(xiàn)了生活中的數(shù)字,又感受了數(shù)字信息給生活帶來的便利,較好地體現(xiàn)了“取之于生活、用之于生活”的數(shù)學教育理念。)

大班教案 篇6

  第一階段 3年2月26日-----3月19日情況分析:

  經(jīng)過一學期的培養(yǎng),幼兒能根據(jù)表演的需要更改或增添情節(jié)或角色,會尋找現(xiàn)場現(xiàn)成的廢舊材料布置場景,游戲后能分類收拾玩具,大部分幼兒能處理游戲中的糾紛,積極投入游戲,但個別男孩子在表演時不夠投入,容易分散,表情還停留在西喜怒兩種區(qū)別較大的表現(xiàn)方式上。

  一游戲目的:

  1通過對作品的理解,能在角色對話、動作、表情等方面有所創(chuàng)新,積極地參與表演。

  2能正確處理游戲中的糾紛,會較正確地自己和別人。

  二游戲主題:(預定)

  1《金雞冠的公雞》

  2《小蝌蚪找媽媽》

  三游戲

  1物質準備:

  頭飾:公雞、畫眉鳥、貓、小蝌蚪、青蛙、鴨媽媽、小鴨、大魚、鵝、烏龜?shù)谰撸汉扇~、房子、六弦琴,池塘。

  2知識經(jīng)驗準備:

  幼兒已能復述故事四游戲指導:

  第一次指導:

  1教師出示頭飾:"上次老師給你們講了《金雞冠的公雞》,你們還記得里面有哪些人物嗎?講了哪些對話?"請幼兒一起來復習故事里的對話。

  2引導幼兒思考:

  (1)狐貍來騙過幾次公雞呢?他說了些什么話?

  (2)可以用哪些動作和表情來表現(xiàn)公雞的貪婪和狐貍的狡猾呢?

  3、請個別幼兒示范表演。請其他幼兒說說他們表演得如何。

  4、請幼兒協(xié)商角色分配,選擇場地及表演道具。

  5、提出要求:

  (1)要用恰當?shù)恼Z調(diào)、表情、動作形象地扮演角色.

  (2)與同伴友好合作,共同商量表演的角色與場地布置。

  (3)要愛護玩具。

  6幼兒游戲,教師重點指導幼兒有表情地進行表演。要求幼兒與同伴友好合作。并提醒幼兒大膽進行表演。

  7、:評選在表演中注意語調(diào)、動作、表情變化的最佳小演員。并請表演得較好的.一組幼兒上來表演。鼓勵大家向他們學習。

  第二次指導:

  1以上次游戲情況引入。

  "上次我們班玩了一個好玩的表演游戲,叫做什么啊?你們覺得在表演的時候哪個角色最難表演?要怎么表演更好呢?"

  2出示紙偶,再次講述故事,讓幼兒更好地分清各角色的性格和外形特征,說說要怎么樣來表現(xiàn)角色性格。

  3、提出要求:

  (1)用恰當?shù)恼Z調(diào)、表情、動作形象地扮演角色.

  (2)與同伴友好合作,共同商量表演的角色與場地布置。

  (3)要愛護玩具。

  4、請幼兒自由組合,選擇場地、扮演角色。協(xié)助幼兒強配弱,促進共同發(fā)展。

  5、幼兒游戲,教師重點指導能力較差的幼兒解決游戲中出現(xiàn)的問題。鼓勵幼兒較夸張地表現(xiàn)人物性格特征。

  6、講評:

  (1)請幼兒一起說說剛才在游戲中遇到哪些問題,請大家一起想辦法解決。

  (2)請個別表現(xiàn)較好的幼兒上來表演。

  (3)表揚在游戲中能協(xié)商能解決問題的幼兒,要求大家向他們學習解決問題的辦法。。

  第三次指導:

  1與幼兒共同回憶故事內(nèi)容引入,"你們還記得《金雞冠的公雞》的故事內(nèi)容嗎?那請你們來說說故事里的情節(jié)及對話。并加上自己的動作和表情。"

  2、表揚能創(chuàng)造性地表現(xiàn)角色性格的幼兒,請他們示范表演某一片段。

  3、提出表演的要求:

  (1)注意表情的變化,動作應符合故事情節(jié),并想辦法創(chuàng)編和別人不一樣的動作。也可自己創(chuàng)編合適的故事情節(jié)。

  (2)要與同伴互相商量找代替品,更好地進行游戲。

  4、幼兒游戲。

  (1)教師重點啟發(fā)幼兒運用較豐富的表情表現(xiàn)角色的心理。

  (2)鼓勵幼兒發(fā)揮想象,大膽創(chuàng)編故事情節(jié)。

  (3)觀察幼兒尋找替代品進行游戲的情況,給予一定提示。

  5、講評:請若干名在表情方面較突出的幼兒示范,組織幼兒互評。說說他們在哪些方面表現(xiàn)得較好。并評選出今天的最佳小演員。

  第四次指導:

  1以談話形式引入,啟發(fā)幼兒說己喜歡故事中的什么角色,并說明原因。

  "大家都已經(jīng)表演過《金雞冠的公雞》了,那你們最喜歡哪個角色啊?為什么呢?"

  2、請個別幼兒上來表演故事中精彩的片段。

  3、提出游戲要求:

  (1)碰到困難要與同伴協(xié)商處理,互換角色。

  (2)保管好游戲材料,愛護玩具。

  (3)要大膽地表現(xiàn)人物的性格特征。

  4、幼兒按意愿選擇主題、場地、道具、分配角色,與同伴友好合作。

  5、幼兒游戲,教師重點指導幼兒正確處理游戲中的糾紛。提醒與同伴友好合作,一起完整地表演故事。

  6、:表揚會愛惜并好玩具的幼兒。并請幼兒來說說剛才在游戲中遇到哪些問題,覺得誰的表現(xiàn)最好,說說為什么。并請大家向他們學習。

  第二階段:3年3月26日---4月16日情況分析:

  經(jīng)過前階段的練習,幼兒對作品的主題有了更進一步的理解,能用動作,不同的語調(diào)創(chuàng)造性地再現(xiàn)角色特點,表演時的表情也豐富了,游戲常規(guī)也逐漸形成,但在愛惜、收拾玩具方面,個別幼兒還不自覺。因此本階段還將繼續(xù)加強培養(yǎng)。

【大班教案】相關文章:

大班語言大班教案03-26

大班的教案04-12

大班教案04-01

大班教案(經(jīng)典)08-10

大班教案(精選)08-19

(經(jīng)典)大班教案08-31

大班教案(經(jīng)典)09-06

(經(jīng)典)大班教案09-04

【經(jīng)典】大班教案09-30

(精選)大班教案09-29