- 幼兒園中班游戲教案 推薦度:
- 中班幼兒角色游戲教案 推薦度:
- 相關(guān)推薦
游戲幼兒教案中班模板
作為一名辛苦耕耘的教育工作者,很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么教案應(yīng)該怎么寫(xiě)才合適呢?以下是小編收集整理的游戲幼兒教案中班模板,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
游戲幼兒教案中班模板1
原設(shè)計(jì):
1、教游戲《頂鍋蓋》兒歌:頂鍋蓋,油炒菜,辣椒辣了不要怪,呼,一口氣;呼,二口氣,一、二、三!
2、講規(guī)則:
。1)分組:分成4組,每組7~8人,我和陳賽每人2組;
。2)每組請(qǐng)1名兒童(A)蒙上雙眼,手掌張開(kāi),手心向下;
。3)同組其余兒童(B)伸出食指,觸于A兩手掌掌心中;
。4)兒童一起念兒歌;
。5)至兒歌最后一個(gè)字三,A關(guān)住手掌,同時(shí),B將手指抽出;
。6)A猜手指被捏住的兒童是誰(shuí)(若A沒(méi)有捏住B,則A繼續(xù)做蒙眼兒童);
(7)A3次猜不出,A表演節(jié)目(可以問(wèn)其有關(guān)上課內(nèi)容的問(wèn)題,作鞏固);
。8)交換角色,游戲繼續(xù)(若A猜出,相同)。
3、講注意點(diǎn):
。1)A必須等兒歌念完才能關(guān)手掌;
。2)B必須等兒歌念完才能抽出手指;
(3)A可通過(guò)聲音/觸摸判斷B的身份;
(4)在A進(jìn)行猜測(cè)時(shí),其余兒童不得提示。
4、中場(chǎng):游戲進(jìn)行1~2輪,暫停,講游戲中出現(xiàn)的問(wèn)題,并重申必要的規(guī)則和注意點(diǎn)。
現(xiàn)實(shí)情況:
我和陳賽犯了一個(gè)很大的錯(cuò)誤,F(xiàn)實(shí)有4組兒童,而我和陳賽只準(zhǔn)備了1條蒙眼布,我倆當(dāng)場(chǎng)傻眼!只能一組組地請(qǐng)兒童上來(lái)玩游戲,很多底下的兒童開(kāi)始坐不住,整個(gè)有點(diǎn)兒小吵鬧起來(lái)。為了給底下兒童一點(diǎn)事情做,我請(qǐng)他們幫助游戲的兒童一起念兒歌。最后,沈老師拿了幾條兒童的圍巾給我和陳賽做蒙眼布,我們又請(qǐng)了兩位學(xué)姐幫忙,終于,所有兒童都能一起玩游戲了。
游戲進(jìn)行了一段時(shí)間后,我和陳賽將自己所帶組的'部分兒童進(jìn)行了交換,保持了兒童猜測(cè)時(shí)的難度和兒童進(jìn)行游戲的新鮮度。同時(shí),也可以借此機(jī)會(huì)增進(jìn)我們和兒童之間的親密度。
兒童在進(jìn)行游戲時(shí)出現(xiàn)了以下問(wèn)題:兒童在張開(kāi)手掌時(shí),手臂沒(méi)有伸直,手掌也沒(méi)有徹底打開(kāi);B在將食指觸于A手掌掌心時(shí),總是一窩兒童都認(rèn)準(zhǔn)其中一個(gè)手掌心,殊不知另一個(gè)手掌心一直等在那里;A總在念到三之前就將手掌關(guān)住;B總在念到三之前就將手指抽出。
游戲幼兒教案中班模板2
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、幼兒聽(tīng)到指令快速安全換圈,并能躲避大灰狼的追擊。
2、樂(lè)意參與集體游戲,有合作意識(shí)。通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作來(lái)完成游戲。
3、鍛煉幼兒手臂的力量,訓(xùn)練動(dòng)作的協(xié)調(diào)和靈活。
4、讓孩子們認(rèn)識(shí)到,跟同伴合作是一種精神。有的時(shí)候一個(gè)人的力量是有限的,跟同伴合作會(huì)得到更多的幫助,更多的樂(lè)趣。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、13個(gè)大圈和8個(gè)墊子。
2、哨子一個(gè),毛巾若干。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、進(jìn)場(chǎng)及熱身運(yùn)動(dòng)。
跑步進(jìn)場(chǎng),圍繞圈圈繞S型幼兒有序進(jìn)場(chǎng)。排成兩豎排。
師:孩子們找到地上的點(diǎn)點(diǎn)排成兩排。向前看齊,手放下。(聲音干凈利落,幼兒動(dòng)作不拖沓。)
師:注意!向右轉(zhuǎn)。孩子們?cè)谟螒蚯案蠋熞黄饋?lái)做一下熱身運(yùn)動(dòng)。
。嵘磉\(yùn)動(dòng)以教師喊口令為主,聲音干凈利落課適當(dāng)配合哨子。)
師:跟我一起來(lái)做,頭部運(yùn)動(dòng)(往前點(diǎn)兩下12,右邊點(diǎn)兩下12,后邊點(diǎn)兩下12,左邊點(diǎn)兩下。脖子繞起來(lái)前右后左。)擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)(小手放平在胸前,用力打開(kāi)。)腰部運(yùn)動(dòng)(前右后左,雙手插腰。)膝部運(yùn)動(dòng)——弓步運(yùn)動(dòng)(聽(tīng)好哨音加快速度。)孩子們練習(xí)的很好!
二、練習(xí)基本動(dòng)作,聽(tīng)哨音快速環(huán)圈。
師:立正!請(qǐng)神氣的.站好。請(qǐng)跟我到這邊來(lái)。在玩游戲前先和老師練習(xí)練習(xí)以前玩過(guò)的快速換圈。請(qǐng)孩子們隨便找一個(gè)圈站好,可以1個(gè)人一個(gè)圈也可以2到3個(gè)人一個(gè)圈。但是唯一一個(gè)要求就是雙腳要站在圈圈里不能在外面。(哨音,幼兒找圈。)
師:孩子們,聽(tīng)清哨音。請(qǐng)換到附近的圈圈中。(練習(xí)9到10次。)
師:注意加快腳步,每個(gè)圈都可以站人但是兩只腳絕對(duì)不能站在外面。
三、導(dǎo)入故事情節(jié),教師與幼兒共同游戲。
1、出現(xiàn)大灰狼,在換圈中出擊抓住小羊。
師:小羊們你們可要注意了,在附近我問(wèn)道了危險(xiǎn)的氣味,你們看看誰(shuí)來(lái)了?(大灰狼。)對(duì)!我就是大灰狼,而且我很餓。餓的實(shí)在受不了。很餓的大灰狼想和小羊一起玩游戲,你們覺(jué)得他是真的要玩游戲還是像吃飽肚子呢?(幼兒回答。)。
對(duì)!所以你們?cè)趽Q圈時(shí)不僅要快速準(zhǔn)確,還要躲避大灰狼的追擊。
(請(qǐng)一對(duì)幼兒來(lái)示范2到3次。)
師:等會(huì)兒小羊要聽(tīng)清哨音了,哨音響了小羊要去換家,而且小腳都要站在圈圈里面,知道了嗎?
師:準(zhǔn)備。ㄉ谝。)(2到3次假裝抓(請(qǐng)幾個(gè)配合的小朋友跑S型把老狼繞暈。))喲!小羊們真厲害,跑得很快而且小腳都在圈圈里,我都沒(méi)法吃你們。請(qǐng)一個(gè)小朋友說(shuō)說(shuō)看:“你是用什么辦法躲避狼的追擊呢(走S型把老狼繞暈。)你可真厲害”
2、增加狼的數(shù)量,共同抓羊。
師:準(zhǔn)備好老狼又要出動(dòng)了,我看見(jiàn)你在這個(gè)家,不換家老狼我還是能抓住小羊你的哦。ㄉ谝簟#ㄗヒ粋(gè)有喜感的小朋友。)
師:我們狼群有點(diǎn)勢(shì)力薄弱。請(qǐng)你和我我一起來(lái)做狼,我們一起來(lái)抓羊好嗎?狼兒們和我一起在狼堡里面準(zhǔn)備出擊。
師:準(zhǔn)備。ㄉ谝。)(10次左右,其中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,共同探討。)
師:小狼們,我覺(jué)得我們單獨(dú)行動(dòng)抓羊的速度有點(diǎn)慢啊,你們和我一起想一想有什么好辦法?(兩兩合作,多人合作,最終狼群合作戰(zhàn)。)請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō)。
。ㄗ⒁庥^察那幾只老狼是合作抓羊的。)
師:我們?cè)賮?lái)試試看看能不能快速的抓到羊。(指導(dǎo)幼兒兩兩合作或守株待兔。)
師:再次游戲(看場(chǎng)上羊的數(shù)量最后狼群合作站。)教師請(qǐng)所有小狼碰頭,商量對(duì)此一次抓光羊。
師:小狼們準(zhǔn)備好了嗎?最后一次結(jié)束游戲(以圍攻方式。)
師:還剩幾只羊呢?這幾只羊可真厲害,你們是怎么躲避老狼的追擊呢?我們一起為小羊們鼓鼓掌(播放勝利輕松的音樂(lè)。)
3、擦汗休息,布置場(chǎng)地。(在音樂(lè)聲中擦汗休息。)
師:(播放黑夜沉重的音樂(lè)。)我知道了要想把小羊抓到狼堡里面就必須把狼堡早的高高的,趁著天黑我來(lái)把狼堡做的高高的配班老師將墊子疊成高臺(tái)(至少半米=)。
4、羊群反擊戰(zhàn)。
師:這一次,被我抓到的小羊要被我關(guān)到這高高的牢房里,剩下的小羊不緊要躲避狼的追擊,而且還要拯救小羊,我們以擊掌的方式代表拯救。抓到的小羊要大聲呼喚救命
師:準(zhǔn)備好了嗎。(師友共同游戲3到4次。)
師:老狼好累啊,換個(gè)人來(lái)來(lái)(前面的營(yíng)救由于老師是老狼,孩子們比較害怕,游戲4到5次。)
四、收拾場(chǎng)地,整理運(yùn)動(dòng)。
師:請(qǐng)把圈圈給老師。排成4排。向前看齊。
師:跟著老師一起來(lái)放松放松。游戲結(jié)束。
【活動(dòng)反思】
在本次活動(dòng)中孩子們參與的熱情十分的高漲,但是活動(dòng)中也存在著不足之處。首先,在入場(chǎng)時(shí)應(yīng)該充分利用場(chǎng)地形式,帶領(lǐng)幼兒圍繞著圈圈跑S型,為孩子們游戲中的閃躲做鋪墊。熱身運(yùn)動(dòng)時(shí)要做到口令清晰到位。讓孩子們清楚的了解該做什么運(yùn)動(dòng)。活動(dòng)中層次體現(xiàn)的不明顯,還要增加幼兒在活動(dòng)中的主體性。
游戲幼兒教案中班模板3
。薄㈤_(kāi)火車(chē)
教師帶好頭飾扮火車(chē)頭,邊做火車(chē)輪轉(zhuǎn)動(dòng)的動(dòng)作邊說(shuō)兒歌:"我的火車(chē)馬上就要開(kāi)。"
幼兒?jiǎn)枺海⒄l(shuí)上車(chē)?教師:"請(qǐng)帶X字寶寶的小朋友快上車(chē)。"拿相應(yīng)字卡的幼兒跟在教師后面,一起做動(dòng)作,說(shuō)兒歌,請(qǐng)其他幼兒上車(chē)。
2、誰(shuí)來(lái)跑
全體幼兒手拉手站一圈,一邊按順時(shí)針?lè)较蜃咭贿呎f(shuō)兒歌:"幼兒園里真熱鬧,小朋友們來(lái)賽跑,X老師當(dāng)裁判,點(diǎn)到誰(shuí),誰(shuí)就跑。"說(shuō)完兒歌,教師舉兩張姓名卡,大家認(rèn)讀,兩名幼兒順圈跑,看誰(shuí)先跑到自己的'位置,游戲可反復(fù)進(jìn)行。
。、切西瓜
幼兒掛好字卡,圍一圈手拉手站好。請(qǐng)一個(gè)小朋友在圈里,邊說(shuō)兒歌"切。切。切西瓜,切完西瓜分大家,一切切到你們倆。"邊用手挨個(gè)切幼兒的手。兒歌說(shuō)完,被切到的兩個(gè)幼兒快速說(shuō)出自己的字卡是什么字,誰(shuí)先說(shuō)出誰(shuí)就當(dāng)切西瓜的人,游戲重新開(kāi)始。
。、照相機(jī)
教師發(fā)給幼兒每人一套小字卡,大家面向教師坐好,集體說(shuō)兒歌:"我有一架照相機(jī),照出照片真像你。我來(lái)給你拍個(gè)照,馬上把照片送給你。教師出示一張大字卡。幼兒用雙手做拍照狀,嘴里說(shuō):咔嚓!然后在自己的小字卡中找出相應(yīng)字卡舉起來(lái)。
5、小孩小孩真愛(ài)玩
把字寶寶貼在黑板上,幼兒集體說(shuō)兒歌:"小孩小孩真愛(ài)玩,摸摸這,摸摸那"教師指定一位小朋友:"摸摸XX字寶寶跑回來(lái)。"
【游戲幼兒教案中班】相關(guān)文章:
中班幼兒游戲活動(dòng)教案02-03
幼兒園中班游戲教案01-11
幼兒園中班游戲活動(dòng)教案05-15
幼兒園中班益智游戲教案02-21
幼兒園中班手指游戲教案07-11
中班游戲教案03-28
中班游戲教案《報(bào)紙游戲》10-27
中班游戲有趣的報(bào)紙游戲教案12-13
幼兒園中班體育教案《拍球游戲》01-08