久久538,国产精品第一区在线观看,特黄又色牲交视频免费…,亚洲欧美综合在线观看,一区二区三区毛片免费,欧美黄网站免费观看,女人18**毛片一级毛片

中班教案

時間:2024-02-24 08:17:42 教案 我要投稿

實用的中班教案[合集4篇]

  作為一名辛苦耕耘的教育工作者,通常需要準備好一份教案,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?下面是小編整理的中班教案4篇,希望能夠幫助到大家。

實用的中班教案[合集4篇]

中班教案 篇1

  教學(xué)目標:

  1.在聽聽、看看的過程中,引導(dǎo)幼兒大膽想象和講述故事中的情節(jié)和語言。

  2.激發(fā)幼兒互相幫助的美好情感。

  3.愿意交流,清楚明白地表達自己的想法。

  4.引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí),感悟生活。

  5.鼓勵幼兒敢于大膽表述自己的見解。

  教學(xué)準備:

  1.背景圖

  2.活動圖片:小鳥、烏龜、刺猬、小鴨和木橋各一

  3.頭飾:蝴蝶6個、青蛙6個、小兔6個、小鴨6個

  4.立體小房子一座、貓阿姨圖片

  教學(xué)過程:

  一、 引題:

  今天,老師又要給小朋友講小動物的故事了,喜歡嗎?看看,故事里有哪些動物呀?(逐一出示小動物圖片)

  二、 分段講述,啟發(fā)幼兒大膽想象故事情節(jié)的發(fā)展。

  1、 “、、、、、、雨越下越大,貓阿姨熱情地留他們吃了晚飯,但是,雨還在嘩嘩地下。貓阿姨說:‘今晚你們就睡在我家,等到明天再回家吧!’”

  提問:

 。1)你們覺得小動物們會留下來嗎,為什么?

  (2)寶寶沒回家,媽媽肯定會擔(dān)心,會著急,想什么辦法讓媽媽知道呢?

  師:你們想了那么多的好辦法,貓阿姨說:“我家正好有電話,那你們就打個電話回家吧!”

 。3)小刺猬首先給媽媽打了電話,他會在電話里怎么說呢?誰愿意學(xué)做小刺猬給媽媽打電話。

  (小烏龜、小鳥依次。幼兒按自己的意思請示媽媽)

  2、 師繼續(xù)講述故事至“刺猬刺猬別著急,請到我的背上來!

  提問:你覺得小動物需要小鴨幫忙嗎?為什么?(啟發(fā)幼兒討論,幫助幼兒分析)

  過渡:(故事講到這里停住,留下懸念)讓我們來聽聽故事里的小動物到底是怎么過河的?

  三、 演示圖片教具,啟發(fā)幼兒大膽想象小動物的對話,并講講演演。

  在故事中提問:

  1.小鴨對小鳥說:“小鳥小鳥別著急,請到我的背上來。”小鳥會怎么回答?(集體練習(xí)對話)

  2.小鴨看到烏龜會怎么說? 烏龜會對小鴨怎么說呢?

  3.小鴨會對刺猬說什么,刺猬又會對小鴨說什么呢?

  四、 師操作立體教具,幼兒完整欣賞。

  師:你們喜歡這些可愛的小動物嗎?我把它們請出來跟你們見見面好嗎?大家歡迎。◣煆膱D片上請下小動物,貼在小積木上,變成立體桌面教具。)

  五、 延伸活動:

  1.提問:你們喜歡小鴨子嗎?為什么?

  2.師:森林里還有許多小動物要過河(出示蝴蝶、青蛙、小兔的頭飾)讓我們成立一個小鴨船隊來幫助他們,好嗎?

  (幼兒表演,根據(jù)角色不同的`本領(lǐng),創(chuàng)造性地表述對話)

  教學(xué)反思:

  教師提供給幼兒一個自由、寬松的語言交往環(huán)境和動手動腦的機會,以物品擬人化吸引幼兒的注意力和興趣,興趣是幼兒主動學(xué)習(xí)的動力。在培養(yǎng)幼兒的語言時,要把握每個幼兒的實際,掌握幼兒學(xué)習(xí)語言的規(guī)律,有計劃地進行培養(yǎng)和訓(xùn)練,讓幼兒多看、多聽、多說、多練,培養(yǎng)良好的語言習(xí)慣,創(chuàng)設(shè)良好的語言環(huán)境,那么,幼兒的語言一定會健康的發(fā)展。

中班教案 篇2

  活動設(shè)計背景

  秋天已經(jīng)到了,小樹葉也由綠變黃,一個個好象穿著金黃色裙子的小姑娘,攙著大樹媽媽在秋日里翩翩起舞,一陣秋風(fēng)吹來,小樹葉告別了大樹媽媽的懷抱。這是秋天最普通的現(xiàn)象,并結(jié)合我班的主題活動和幼兒的年齡特點,選擇了這節(jié)音樂唱歌活動——樹葉,更深刻得讓幼兒體會到秋天的氣氛和特點。同時也發(fā)展了幼兒良好的唱歌習(xí)慣和音樂表演

  活動目標

  目標是整個活動的起點和歸宿,起著向?qū)ё饔,根?jù)我班幼兒的年齡特點,我確立了成就性目標和體驗性目標:

  學(xué)唱歌曲,能形象地表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容。

  教學(xué)重點、難點

  重點;幼兒在唱歌活動中需要自己唱出來,在幼兒不斷的.體驗中從而學(xué)會新的歌曲。

  難點;是在游戲中感知數(shù)的概念。

  活動準備

  根據(jù)活動的目標,我把活動的重點定位于學(xué)唱歌曲,能形象地表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容,難點是在游戲中感知數(shù)的概念。

  活動過程

  一 引題:

  小朋友,秋天到了,風(fēng)呼呼得吹著,馬路兩旁的樹會怎么樣呢?

  老師發(fā)現(xiàn)秋天的時候樹上的葉子都飄落下來了,看著這么漂亮的景色,我呀做了一首詩,今天請小朋友也來學(xué)學(xué),念念,好嗎?

  二 以詩歌的形式學(xué)念兒歌。出示圖片,教師范念。

  1提問:小朋友都看到了什么?

  2教師范念邊做動作,幼兒跟念。

  三 欣賞歌曲,熟悉歌曲旋律。

  四 教師范唱,幼兒學(xué)唱歌曲。

  五 游戲:樹葉。鞏固幼兒對數(shù)的概念。

  六 活動效果分析:

  做為老師的角度,這次用音樂活動的教案來上課也是一個新的嘗試,在音樂課這一快對本人來說掌握的知識是比較缺乏,也需要通過自己的不斷努力來提高音樂課的質(zhì)量,從而達到較好的水平;

  本次活動中

  幼兒表現(xiàn)出來的唱歌欲望還是挺強的,不過由于部分教法的不當(dāng),最后幼兒的掌握程度也不是很好;顒拥臍夥湛梢栽诮處煹膸ьI(lǐng)下更活躍些,可以讓幼兒在自己的思考下來完成歌曲的舞蹈動作,而不應(yīng)該由教師包辦完成,這樣不利于幼兒的大腦發(fā)展,抑制了幼兒的想象能力。

  活動的種難點也沒有達到預(yù)期的效果,須在下次活動中努力嘗試改變。

中班教案 篇3

  計劃意圖:

  中班幼兒的均衡、爬行正處于生長階段,憑據(jù)我班幼兒想象力富厚,喜好玩游戲的特色,我計劃用泡沫板讓幼兒邊玩邊締造,生長幼兒均衡、及爬行本領(lǐng)。

  目的:

  1、經(jīng)由過程玩泡沫板讓幼兒試著創(chuàng)編弄法,訓(xùn)練均衡及爬行本領(lǐng)。

  2、造就幼兒互助游戲的本領(lǐng)。

  預(yù)備:灌音機、泡沫板、天線寶寶圖案、籃球架、大積木等大型東西。

  歷程:

  一、聽音樂進課堂

  1、我們是智慧的天線寶寶,一路去玩游戲好嗎?幼兒手工制作先說個天線寶寶的'童謠吧。

  2、說童謠:

  天線寶寶真醒目,

  智慧無比聰明大。

  神奇的風(fēng)車轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),

  高開心興跳起來。

 。ǚ乓魳纷鲱A(yù)備運動讓幼兒自由做)

  二、創(chuàng)編演示玩泡沫板

  1、我知道天線寶寶很智慧,本日看誰拿泡沫板玩得格式最多,讓我們來嘗嘗。

  2、巡回引導(dǎo)實時勉勵勇于創(chuàng)編的幼兒。

  3、開導(dǎo)引誘:寶寶們看運動室里另有許多工具,你都可以操縱去。(讓幼兒繼承玩,勉勵幼兒勇于創(chuàng)編,先生也到場創(chuàng)編。)

  4、快來神奇的風(fēng)車轉(zhuǎn)了,由于天線寶寶都開動了頭腦,創(chuàng)編了很多風(fēng)趣的弄法,都有什么弄法呢?(總結(jié)適才幼兒創(chuàng)編的弄法)。

  5、這么多弄法你喜好那種弄法?

  6、用幼兒喜好的弄法舉行比賽游戲。

  7、我剛傳聞天線寶寶樂土的巷子壞了,我們背著幼兒園教育隨筆天線寶寶爬已往給它鋪一條路吧,路鋪好了我們從巷子爬到天線寶寶樂土去吧。

  三、竣事:

  寶寶們都累了,我們?nèi)ヌK息一下吧!

中班教案 篇4

  活動目標:

  1.了解蘿卜的特征與用途,并能進一步探索蘿卜的外部特征與內(nèi)在顏色之間的關(guān)系。

  2.樂于探索,能大膽表述,在活動中感受蘿卜的有趣,產(chǎn)生愛蘿卜、喜歡吃蘿卜的情感。

  活動準備:

  菜地里拔蘿卜經(jīng)驗、各種蘿卜、幼兒切刀、簍子、(顏色標記)

  活動過程:

  一、導(dǎo)入活動

  T:我們?nèi)ゲ说乩锇瘟颂}卜,今天老師給你們帶來了許多不同品種的蘿卜,你們認識嗎?

  你可以去看一看,摸一摸,然后和小伙伴說一說你看到的蘿卜是什么顏色,什么樣子的?幼兒分散(請小朋友選個自己最喜歡的蘿卜回位)

  二、表述蘿卜特征

  幼兒集中交流:誰愿意向大家介紹一下你喜歡的蘿卜是什么蘿卜?什么顏色?什么樣子的`?

  三、切開來、看一看

  1.小朋友,請你猜一猜,如果把你手里的蘿卜切開來,里面的肉會是什么顏色的呢?(幼兒猜)。

  2.老師前面有一些簍子,上面有各種顏色的標記,請你猜一猜,然后把你手中的蘿卜放進相應(yīng)標記的簍子里。(幫助幼兒分類)把各種顏色分到小盒子里。

  3.“你猜得對不對呢?切出來就知道了!保ń處熛群笄邪滋}卜、紅蘿卜、胡蘿卜、青蘿卜(長的)、青蘿卜(圓的)、“同樣都是青蘿卜,為什么切出來的顏色會不一樣呢?小朋友,仔細看一看,什么樣的青蘿卜切出來是綠色的?什么樣的青蘿卜切出來是紅色的呢?”(幼兒觀察)

  4.引導(dǎo)幼兒比較發(fā)現(xiàn)其中的秘密,重新擺放。原來長長的青蘿卜切出來是綠的,圓圓的青蘿卜切開來是紅色的。

  小朋友,你猜對了嗎?如果剛才擺放錯的話,現(xiàn)在你再來重新擺一擺吧!

  四、蘿卜的用途、做法

  “今天我們發(fā)現(xiàn)了蘿卜的許多秘密,那你知道蘿卜有什么用?”(吃),可以怎么做呢?你吃過或者看過蘿卜做的食品呢?(幼兒回答)

  五、欣賞蘿卜插花

  1.“蘿卜不但可以作成美味的佳肴,而且到了雕刻大師的手中,它還能變成漂亮的藝術(shù)品呢?一起來欣賞一下吧!PPT

  2.“這些蘿卜雕刻作品漂亮嗎?小朋友,你們想不想也來做個小小藝術(shù)家呢?我們以后再區(qū)域游戲里也可以去試著玩玩蘿卜插花游戲!

  活動反思:

  1.教材來源:此活動選材來源于生活。我們都知道,蘿卜是幼兒比較熟悉的蔬菜之一,蘿卜在農(nóng)村菜場等地隨處可見,且取材方便。

  2.目標定位:活動的目標對活動起著導(dǎo)向作用。根據(jù)中班幼兒年齡特點,目標定為:(1)了解蘿卜的特征及用途,并能進一步探索蘿卜的外部特征與內(nèi)在顏色之間的關(guān)系。(2)樂于探索,能大膽表述,在活動中感受蘿卜的有趣,產(chǎn)生愛蘿卜、喜歡吃蘿卜的情感。根據(jù)目標,我們把活動重點定位于:感知蘿卜的特征、用途。

  活動的難點是:根據(jù)蘿卜的內(nèi)部特征按標記進行插花,另外再把數(shù)學(xué)知識滲入到插話游戲中。使活動呈現(xiàn)趣味性、綜合性、活動性,寓教育于生活情境、游戲之中。而且富有美感。

  這只是一系列活動中的一個,我們不能馬上告一段落,關(guān)鍵是引導(dǎo)幼兒持續(xù)不斷地對蘿卜產(chǎn)生興趣。小朋友知道了蘿卜的許多知識,知道蘿卜可以制作蘿卜插花,它還有很多吃法,接著會進行下一個個非正規(guī)性的自主活動,如制作蘿卜拼盤、制作蘿卜玩具等等。在自主性游戲中也進行關(guān)于蘿卜的內(nèi)容,菜場、小吃店、或許還可以從中生成更有價值的活動。

【中班教案】相關(guān)文章:

中班教案[經(jīng)典]09-07

(經(jīng)典)中班教案09-17

[經(jīng)典]中班教案09-09

中班教案(經(jīng)典)07-20

中班教案07-20

中班教案(精選)07-20

【精選】中班教案08-16

(經(jīng)典)中班教案08-31

[精選]中班教案09-01

中班教案(經(jīng)典)07-25